我和语文七年级周记(通用3篇)

我和语文七年级周记 篇一

这周，我和语文课程的相处，让我更加喜欢这门学科了。在这一周的学习中，我收获了很多新的知识和技能，也感受到了语文的魅力。

这周我们学习了作文写作。老师讲解了写作的基本要素和技巧，例如开头、结尾、过渡词的使用等。通过练习写作，我发现自己的写作能力有所提升。以前我总是觉得写作很难，不知道如何下笔，但是通过老师的指导和自己的努力，我渐渐找到了写作的感觉，写出了自己的思考和观点。

除了写作，这周我们还学习了阅读理解。我喜欢读书，但是以前在阅读理解上总是有些吃力。通过老师的讲解和课堂练习，我学会了如何理解文章的主旨和细节，如何运用推理和推断来解答问题。这让我更加有信心去面对阅读理解题，提高了我的阅读理解能力。

除了课堂学习，老师还给我们布置了一些阅读任务。我选择了一本名叫《红楼梦》的书。这是一本经典的文学作品，虽然字数有点多，但是我觉得读起来非常有趣。我喜欢书中的故事情节和人物形象，通过阅读，我不仅增加了词汇量，还学到了一些关于人生的哲理。我觉得通过阅读，我可以更好地理解和欣赏文学作品，也能够提高自己的阅读理解能力。

这周的语文课程让我收获颇丰。我喜欢语文这门学科，因为它不仅扩大了我的知识面，还培养了我的思考能力和表达能力。我会继续努力学习，提高自己的语文水平。

我和语文七年级周记 篇二

这周，我在语文课上学到了许多有趣的知识，让我对语文产生了更浓厚的兴趣。

这周我们学习了诗歌欣赏。老师向我们介绍了不同类型的诗歌，如古诗、现代诗等，让我们了解了诗歌的特点和魅力。通过学习和欣赏诗歌，我发现诗歌可以表达深刻的情感和思想，可以让人感受到美的力量。我喜欢朗诵诗歌，通过朗诵，我可以更好地理解和体会诗歌的意境和情感。

除了诗歌，这周我们还学习了修辞手法。修辞手法是语文中的一种表达方式，通过运用修辞手法，可以使文章更加生动有趣。老师给我们介绍了一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等，还给我们展示了一些应用修辞手法的优秀作品。通过学习修辞手法，我发现运用修辞手法可以让文章更加有表现力和感染力，我也开始尝试在自己的写作中运用修辞手法，让文章更加生动有趣。

除了课堂学习，老师还鼓励我们多读好书。我选择了一本名叫《西游记》的书。这是一本非常有趣的小说，里面有很多奇妙的故事和精彩的人物形象。通过阅读这本书，我不仅扩大了词汇量，还学到了一些关于勇气、友谊和正义的道理。我觉得通过阅读好书，我可以开阔自己的思维，提高自己的写作能力。

这周的语文课程让我更加喜欢这门学科。我觉得语文不仅可以提高我的语言表达能力，还可以培养我的思考能力和审美能力。我会继续努力学习，提高自己的语文水平。

我和语文七年级周记 篇三

我和语文七年级周记

　　时间飞快，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，请好好地记录下在周记里。但是周记有什么要求呢？以下是小编为大家收集的我和语文七年级周记，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。

　　语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的'是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会

　　古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

　　说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

　　语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。