七年级班级博客评比活动策划书(优选3篇)
七年级班级博客评比活动策划书 篇一
一、活动背景及目的
随着互联网的普及，网络已成为学生获取信息和交流的重要途径之一。为了激发学生的学习热情，提高学生的信息素养和写作能力，我们举办了七年级班级博客评比活动。通过此活动，旨在鼓励学生积极参与博客写作，展示自己的才华，培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、活动内容
1. 博客主题选择：每个班级选择一个主题，如学习方法、健康生活、校园趣事等。主题应与学生的日常生活紧密相关，有助于学生的思考和参与度。
2. 博客内容要求：学生根据班级主题，撰写博客文章。文章可以是学习心得、个人经历、观点交流等。要求文章内容真实、有价值、有意义。
3. 博客排版与美化：学生可以自由选择博客模板和配色方案，使博客页面更加美观、易读，提升阅读体验。
4. 博客互动交流：学生可以在博客下方的评论区留言，与读者进行互动交流，分享观点和经验。
三、活动流程
1. 活动宣传：在学校内部广泛宣传此活动，包括课堂宣传、电子屏幕播放、班级通知等。
2. 班级博客创建：每个班级开设一个博客，由班主任或学校老师进行指导和管理。
3. 学生博客培训：为学生提供博客写作培训，包括写作技巧、排版美化、互动交流等方面的指导。
4. 学生博客撰写：学生按照主题撰写博客文章，并在规定时间内提交给班主任。
5. 博客评比：班主任和学校老师对学生的博客进行评比，评选出每个班级的优秀博客。
6. 班级分享会：每个班级选派一名学生代表，在班级分享会上展示优秀博客，并与同学们分享写作经验和心得。
四、活动评选与奖励
1. 评选标准：博客内容的原创性、创新性、可读性、美观度等。
2. 评选奖项：每个班级评选出一等奖、二等奖和三等奖，同时还设立最佳创意奖、最佳排版奖等特别奖项。
3. 奖励措施：获奖学生将获得荣誉证书、奖品和鼓励性奖励。
五、活动效果评估
通过学生的参与度和博客的阅读量、评论数量等指标对活动的效果进行评估。同时，可以组织学生进行问卷调查，了解学生对于此活动的反馈和建议，为今后的活动改进提供参考。
七年级班级博客评比活动策划书 篇二
一、活动背景及目的
随着互联网的普及，网络已成为学生获取信息和交流的重要途径之一。为了激发学生的学习热情，提高学生的信息素养和写作能力，我们举办了七年级班级博客评比活动。通过此活动，旨在鼓励学生积极参与博客写作，展示自己的才华，培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、活动内容
1. 博客主题选择：每个班级选择一个主题，如学习方法、健康生活、校园趣事等。主题应与学生的日常生活紧密相关，有助于学生的思考和参与度。
2. 博客内容要求：学生根据班级主题，撰写博客文章。文章可以是学习心得、个人经历、观点交流等。要求文章内容真实、有价值、有意义。
3. 博客排版与美化：学生可以自由选择博客模板和配色方案，使博客页面更加美观、易读，提升阅读体验。
4. 博客互动交流：学生可以在博客下方的评论区留言，与读者进行互动交流，分享观点和经验。
三、活动流程
1. 活动宣传：在学校内部广泛宣传此活动，包括课堂宣传、电子屏幕播放、班级通知等。
2. 班级博客创建：每个班级开设一个博客，由班主任或学校老师进行指导和管理。
3. 学生博客培训：为学生提供博客写作培训，包括写作技巧、排版美化、互动交流等方面的指导。
4. 学生博客撰写：学生按照主题撰写博客文章，并在规定时间内提交给班主任。
5. 博客评比：班主任和学校老师对学生的博客进行评比，评选出每个班级的优秀博客。
6. 班级分享会：每个班级选派一名学生代表，在班级分享会上展示优秀博客，并与同学们分享写作经验和心得。
四、活动评选与奖励
1. 评选标准：博客内容的原创性、创新性、可读性、美观度等。
2. 评选奖项：每个班级评选出一等奖、二等奖和三等奖，同时还设立最佳创意奖、最佳排版奖等特别奖项。
3. 奖励措施：获奖学生将获得荣誉证书、奖品和鼓励性奖励。
五、活动效果评估
通过学生的参与度和博客的阅读量、评论数量等指标对活动的效果进行评估。同时，可以组织学生进行问卷调查，了解学生对于此活动的反馈和建议，为今后的活动改进提供参考。
七年级班级博客评比活动策划书 篇三
七年级班级博客评比活动策划书
读博、写博、评博是现在最流行的一种交流方式，而班级博客相当于班级日记，它能记载一个班级成长足迹点点滴滴，积累班级资料，提升班级的文化，促进班际交流，加强学生、教师、家长之间的沟通。为促进校园文化建设，举行七年级优秀班级博客评比。
一、活动目标：记载班级点滴，展示班级风采。
二、参评对象：20xx届七年级
三、比赛流程（分二个阶段）
（一）、第一阶段 博客申请注册 ：第4周（20xx年9月25日前）
1、页面要求：班级博客申请注册；班级简要介绍；页面的设计；功能开发；内容建设等。
2、博客网址：各班级（9月25日前）请把博客网址发送到各校区政教处（校区、班级、网址），由学校网络管理员统一链接到XX实验中学网站主页—“班级博客栏”。
（二）、第二阶段 博客评比 第18周（20xx年1月1日前）
1、班级博客内容建设要求
（1）、博客内容需健康向上，各班需建设班级特色板块，通过博客这一形式来体现班级文化以及特色。
（2）、内容可涵盖班级中发生的各类事件，班级的活动通知、照片、视频以及学生习作、作品、教师活动等都可以作为博客内容，深入地展示师生、班级生活的方方面面。
2、班级博客评比标准
根据博客日志的.原创性、质量、数量、访问次数、评论数等采取集中评选。
(1)、内容标准60分
a、博客日志具有一定的数量，原创日志达80%以上，且文章归类准确。
b、文章内容以班级管理、学生作品展示、师生交流等为主，特色鲜明，健康向上。
c、不定期进行维护和更新，注重与读者的交流互动，日志内容能被其他网站引用，网友评价（回复）多，有一定数量的交流。
(2)、技术标准10分
a、能使用和开发好博客系统本身的各项功能，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识。
b、能适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容。
c、安全稳定，无不良信息，无链接错误等
(3)、点击率标准15分
a、博客点击率相对较高、家长、学生、教师等关注程度
(4)、班级博客的回帖率15分
a、班级博客能为师生提供方便，有一定数量的师生、博友等交流回帖、评论等
3、奖项设置
1、团体奖：以级段为单位设奖：一等奖30%；二等奖30%；三等奖40%。
2、个人奖：设立优秀博文单项奖。优秀博文奖即由班级提交三篇认定最具价值的主题文章(博客置顶)，参与单项奖角逐，以级段为单位共一、二、三等奖若干篇，发予获奖证书。
3、最具人气博客奖：则根据其博客访问量、回帖量等评出最具人气博客奖。
