三年级下册数学周记(推荐6篇)

三年级下册数学周记 篇一

本周，我们学习了有关时间的内容。老师给我们出了一道题目，让我们用数字画出一天的时间表。我想了一下，觉得这个题目很有趣，于是我开始动笔画起来。

首先，我画了一个圆圈，代表一天的时间。我把圆圈分成了24份，每一份代表一个小时。然后，我用不同的颜色填充了不同的时间段。比如，早上6点到8点，我用黄色填充；上午8点到12点，我用绿色填充；下午12点到1点，我用红色填充；下午1点到3点，我用蓝色填充；晚上3点到6点，我用橙色填充；晚上6点到8点，我用紫色填充；晚上8点到12点，我用灰色填充。

画完时间表后，我觉得很满意。我把它带到学校，让同学们看。他们也觉得我的时间表很漂亮，纷纷向我请教怎么画的。我很高兴能够帮助他们，于是我向他们解释了一下我画时间表的方法。

在这次的数学课上，我学到了很多关于时间的知识。我知道了一天有24个小时，每个小时又可以分成60分钟，每分钟又可以分成60秒。我还学会了用时钟读时间，比如，几点几分几秒。这些知识让我更好地理解时间的概念。

我觉得数学是一门很有趣的学科，它不仅让我学到了很多知识，还锻炼了我的逻辑思维和解决问题的能力。我会继续努力学好数学，希望能够在以后的学习中取得更好的成绩。

三年级下册数学周记 篇二

本周，我们学习了有关几何图形的知识。老师给我们出了一道题目，让我们找出周围有哪些几何图形。我觉得这个题目很有意思，于是我开始四处寻找几何图形。

我首先在教室里找，发现了很多几何图形。桌子是矩形的，门是长方形的，黑板是正方形的，窗户是梯形的。我觉得这些图形很有趣，于是我用手指着它们，一个个数了起来。

然后，我到操场上找几何图形。球场是圆形的，跑道是椭圆形的，足球场是长方形的。我觉得这些图形在操场上很美丽，于是我走近它们，仔细观察了一番。

最后，我回到教室，把找到的几何图形整理了一下。我用彩色纸剪出了不同的图形，并标上了它们的名字。然后，我把它们贴到了墙上，让同学们一起欣赏。

通过这次的活动，我学到了很多关于几何图形的知识。我知道了矩形有四个直角，正方形的四条边长度相等，圆形的任意两点到圆心的距离相等。这些知识让我更好地理解了几何图形的特点。

我觉得数学是一门很有意思的学科，它不仅让我学到了很多知识，还培养了我的观察力和创造力。我会继续努力学好数学，希望能够在以后的学习中取得更好的成绩。

三年级下册数学周记 篇三

　　今天，我们学了数学广角。我们在数学广角分别学了重叠问题、等量代换问题。

　　重叠问题十分有趣，我给你们出一道有趣的重叠问题吧！是这样的：有两个妈妈和两个女儿去看电影，可只买了3张票，这是为什么呢？

　　哈哈！你肯定想不到吧！其实，就只有3个人，就是外婆、妈妈、女儿。因为妈妈是外婆的女儿、女儿是妈妈的女儿；外

婆是妈妈的妈妈，妈妈是女儿的妈妈。这里因为妈妈既当妈妈又当女儿，重复了，所以看起来有4个人，其实只有3个人。有趣吧！

三年级下册数学周记 篇四

　　今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75，所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理论上我家应该买地板砖765000÷6400=119.5块，考虑到边边角角需要破转的地方，所以我们家共买地砖125块，每块地砖95元，共计11875元。

三年级下册数学周记 篇五

　　我们的数学课程即将结束了，在复习的`过程中我的收获很多，还有一些困惑。

　　我觉得平移和旋转很有趣。因为用一个图形依次平移，会变成一条美丽的花边。不过做这类题，要把对应点找好，数清对应点之间的格子。

　　学习了千米和吨，我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。千米这个单位很长，通常用在测量公路的长度。吨这个单位很重，用在称量比较重的物体上比较合适。

　　上面介绍的都是我的收获，我的困惑是：我们这学期学的统计是求平均数。求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。

三年级下册数学周记 篇六

　　近几天，我们学了面积，那我就给你讲解一下：换算面积单位时，先弄清两个面积单位哪个大，再进行口头推算，如：8平方分米=（ ）平方厘米，这样想：1平方分米=100平方厘米，8平方分米就有8个100平方厘米，也就是800平方厘米。300平方厘米=（ ）平方分米，这样想：因为每100平方厘米是1平方分米，300平方厘米里有3个100平方厘米，也就是3平方分米啦！

　　我厉害吧！