五年级数学的日记【精彩3篇】

五年级数学的日记 篇一

今天是五年级数学课的第一天，老师给我们布置了一道有趣的数学题目。题目是这样的：如果小明有7个苹果，他吃掉了其中的3个，还剩下几个苹果呢？我用手指数了一下，发现答案是4个。我把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师很高兴地对我说，我算对了！我感到非常开心，因为这是我在五年级数学课上第一次回答问题并得到肯定。

接着，老师讲解了一道关于加法的题目。题目是这样的：如果小明有3个橘子，小红又给了他2个橘子，那么小明一共有几个橘子呢？我很快地用手指数了一下，发现答案是5个。我把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师再次夸奖了我，说我算对了！我觉得自己越来越喜欢数学了。

下面，老师给我们出了一道关于减法的题目。题目是这样的：如果小明有5个橙子，他吃掉了其中的2个，还剩下几个橙子呢？我用手指数了一下，发现答案是3个。我把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师再次夸奖了我，说我算对了！我觉得自己在数学上取得了很大的进步。

最后，老师给我们布置了一道关于乘法的题目。题目是这样的：如果小明有3个篮球，他每天都买1个篮球，那么过了5天，小明一共有几个篮球呢？我用手指数了一下，发现答案是8个。我把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师再次夸奖了我，说我算对了！我觉得自己在数学上有了更深入的理解。

通过今天的数学课，我发现数学并不难，只要用心去思考，就能够解决问题。我对数学产生了浓厚的兴趣，希望以后能够在数学上取得更好的成绩。

五年级数学的日记 篇二

今天，我们的数学课上进行了一次有趣的数学游戏。老师把我们分成了若干个小组，每个小组都要完成一道数学题目。这个游戏不仅考验了我们的数学知识，还培养了我们的团队合作能力。

我所在的小组得到了一道关于分数的题目。题目是这样的：如果一个蛋糕被平均分成8块，小明吃掉了其中的3块，那么小明吃掉了蛋糕的几分之几呢？我们小组成员们一起讨论，最后得出了答案是3/8。我们把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师很高兴地对我们说，我们答对了！我们感到非常开心，因为这是我们第一次在小组合作中解决数学问题。

接着，我们进行了一道关于几何图形的题目。题目是这样的：如果一个正方形的边长是3厘米，那么这个正方形的面积是多少平方厘米呢？我们小组成员们一起计算，最后得出了答案是9平方厘米。我们把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师再次夸奖了我们，说我们答对了！我们觉得自己在数学上有了更深入的理解。

最后，我们进行了一道关于时间的题目。题目是这样的：如果现在是上午9点，那么过了5个小时，现在是几点呢？我们小组成员们一起计算，最后得出了答案是下午2点。我们把答案写在了纸上，然后交给了老师。老师再次夸奖了我们，说我们答对了！我们觉得自己在数学上取得了很大的进步。

通过今天的数学游戏，我不仅学到了知识，还体验到了团队合作的重要性。我希望以后还能有更多这样的数学活动，让我更加喜欢数学，也更加喜欢和同学们一起学习。

五年级数学的日记 篇三

五年级关于数学的日记

五年级关于数学的日记1

　　和往常一样每星期日下午只要天气好，妈妈都会带上我和弟弟沿南区的人工湖走上一圈。

　　今天和上星期比柳树更绿了，小草也长高了。粉红的桃花、洁白的梨花一团团一簇簇争奇斗艳，装扮着美丽的春天！

　　今天妈妈给我和弟弟带来了一个小惊喜，妈妈用柳枝皮给我们做了

　　我们走累了，坐在草地上休息，面前有一群园艺师正在植树，那刚栽好的小树苗用三根竹竿顶住树身，我问妈妈为什么要那样做，妈妈说：“你想一想，你们学过的。”我绞尽脑汁也想不出来。妈妈又提示我：“那三根竹竿围成的形状是不是一个三角形？”哦！我想到了，原来园艺师是为了小树不被风吹歪，来固定树苗的，这不正运用了三角形的稳定性的原理吗？

　　原来数学在生活中也是无处不在！

五年级关于数学的日记2

　　过年了，我和爸爸妈妈开车回濮阳。

　　在路上，妈妈问我：“从安阳到濮阳一共是100公里，我们现在的速度是每小时120公里，如果以这样的速度我们什么时候能到濮阳？”我冥思苦想了一会儿，终于回忆起了以前学过的路程问题。想到这个，我顿时茅塞顿开，对妈妈说出了我的解题思路：“先用120千米除以60，算出来每分钟行2千米，然后用100除以2，算出来从安阳到濮阳以每小时120千米的速度需要50分钟就可到达。”

　　妈妈问我为什么这样算，我说：“因为路程除以速度等于时间，100千米除以每小时120 千米除不尽，所以我把每小时120千米除以60算出每分钟行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需时间。”妈妈听了我的解题思路，直夸我知道动脑筋了。我得到表扬心里高兴极了，生活中到处是数学，学好数学知识真好！

五年级关于数学的日记3

　　今天下午，我和妈妈来到了人山人海、物品琳琅满目的胖发祥超市，首先映入眼帘的是大大小小的柜台，其中一个柜台上面用一根小棍子撑起一张大黄幅，上面写着黄金打八五折，进入生活区，里面的打折商品更是不计其数，什么洗衣粉打七五折了呀，小点心降价了呀，“呀！土豆”买四送一了呀！

　　我顿时对这些打折物品起了浓厚的好奇心，“呀！土豆”是打几折呢？洗衣粉的现价是多少元呢？我便请教妈妈，妈妈笑眯眯的对我说：“你可以用你学过的知识来解决呀！”

　　我恍然大悟，我不是刚学了打折扣嘛！便认真思考了起来，现价＝原价×折扣数，洗衣粉的'原价是14元，现价就应该用14×70％＝9.8元，根据上面的原理，就是用买四包“呀！土豆”的钱买了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的对妈妈说出我的解题思路，妈妈直夸我是个爱动脑筋的孩子。

五年级关于数学的日记4

　　数学的用处很大，生活中处处用到它。

　　星期天的早上，奶奶让我去超市买东西，我先到卖肉的地方，看到一斤肉六元钱。心想半斤肉多少钱呢？然后就算了起来，六除以二等于三。原来半斤肉是三元钱。

　　我又来到了卖鸡蛋的地方，买了二斤鸡蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤鸡蛋需要七元。

　　最后来到了卖白菜的地方，一颗白菜两元，买两颗，二乘以二等于四元。两颗白菜需要四元钱。

　　我小心翼翼的提着买来的东西来到了收银台，掏出奶奶给的崭新的一张五十元钱，递给了收银员。电脑计算后找还我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十减去十四，不正好是三十六元吗？

　　回家路上，我心想生活中的数学真有趣。我要好好学习，天天向上。定做一个精通数学的好少年。

五年级关于数学的日记5

　　今天上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我们高高兴兴地来到了操场上，开始拍皮球了。

　　小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时比赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“我们用石头、剪刀、布来决定。”最后的结果就是，第一个小刚， 我是第二，小明第三。

　　开始比赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。

　　同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的成绩吗 ？赶紧运用你们学过的数学知识来帮我们算一下。

　　哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。

　　知道谁是第一名了吧。

　　同学们，你们发现了吗，数学知识在我们的生活中处处都能用到。一定要好好学习，灵活运用啊！