五年级学生的周记(通用6篇)

五年级学生的周记 篇一

这周是我上五年级以来的第一个周记，我要好好记录一下自己的学习和生活情况。

首先，我要说一下我的学习进展。这周我们学习了数学的几何知识，老师给我们讲解了平行线和垂直线的概念，并教给我们如何判断两条线是否平行或垂直。我觉得这个知识点挺有趣的，因为它与我们日常生活中的很多事物都有关系，比如街道上的交叉口、房间内的墙壁等。我在课堂上认真听讲，并在课后做了相关的练习题，巩固了所学的知识。

除了数学，我们还学习了语文和英语。语文课上，老师给我们讲解了一篇名叫《采蘑菇的小姑娘》的课文，这个故事讲述了一个小姑娘在山上采蘑菇的经历。通过这个故事，我学到了要勇敢面对困难和挑战，并且要善于发现身边的美。英语课上，我们学习了一些新的单词和句子，我通过多次朗读和模仿，逐渐掌握了它们的正确发音和用法。

除了学习，我还参加了学校组织的一次户外活动。这次活动是我们学校的绿色环保日，我们一起去植树和清理垃圾。通过这次活动，我深刻地感受到环境保护的重要性，也认识到每个人都应该为保护环境出一份力。

在家里，我还帮父母做了一些家务。我每天都会按时完成作业，并帮助父母做饭、洗碗等。虽然这些事情有时候会让我感到累，但我知道这是对自己责任的体现，也是帮助家人分担负担的表现。

这周过得真快，我学到了很多新知识，也锻炼了自己的动手能力和责任感。我希望下周我能继续保持这样的学习和生活状态，做一个更好的五年级学生。

五年级学生的周记 篇二

这周是我五年级的第二周，我要好好总结一下自己的学习和生活情况。

首先，我要说一下我的学习进展。这周我们学习了语文的作文写作技巧，老师给我们讲解了如何写好一个开头和结尾，并教给我们如何合理运用各种修辞手法。我觉得这个知识点挺有用的，因为写作是我们学习中的一个重要环节，通过学习这些技巧，我相信我的作文能够写得更加生动有趣。

除了语文，我们还学习了数学和英语。数学课上，老师给我们讲解了四位数的加减法，我通过多次练习，逐渐掌握了这个方法。英语课上，我们学习了一些新的单词和句子，我通过背诵和造句，巩固了所学的知识。

除了学习，我还积极参加了学校的体育课。这周我们学习了游泳，老师教给我们正确的游泳姿势和呼吸方法。我虽然游泳还不太熟练，但我会努力练习，争取在不久的将来能够游得更好。

在家里，我还利用课余时间读了一本有趣的故事书。通过阅读，我开阔了自己的眼界，也提高了自己的阅读理解能力。

这周虽然有些累，但我觉得很充实。我学到了很多新知识，也锻炼了自己的动手能力和学习能力。我希望下周我能够进一步提高自己的学习成绩，做一个更优秀的五年级学生。

五年级学生的周记 篇三

　　这只狗，是我爸爸千里迢迢去杭州买的，它的身子长长的，眼睛圆圆的，是一条精致的腊肠狗，名叫“可乐”。它一到我家，便左顾右盼，我想“他一定是一只尽职的狗。”

　　后来果真如此，每当有陌生人来我家时，狗必然大叫，有时有人走过，也要狂吠，甚至扑上去咬你一口，让你疼得哇哇叫。在睡觉的时候，它也十分警惕，只要有一点风吹草动，它也会起来，看看有没有小偷。

　　可是，它一旦顽皮起来，会把鞋子东拖拖，西拖拖，有时还在上面做个小窟窿，当被我们发现的时候，它就会把身子缩成一团，像一个做错事的小孩子，可怜巴巴地看着我，让我不忍心责骂它。它也十分亲热，看我放学回家，便亲热地挂在我的裤子上面，在我裤子上画几朵小梅花，还“汪汪”得叫，让我变得更加开心。

　　它跟其他的狗一样，也喜欢吃香肠，但它从不细嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香肠一骨碌就被它吃完了。吃饱了以后，它悠然自得地躺在太阳底下，露出白白的肚皮，沐浴着阳光的温暖。可真是一只惹人喜爱的小狗呀！

五年级学生的周记 篇四

　　白的马蹄莲，是高贵、纯洁与正义的象征，可也许你不知道，这花，是敬爱的周总理最喜欢的花。

　　马蹄莲呈白色，象征着纯洁与和平，花茎翠绿，生机勃勃，象征着正直、勇气和伟大的正义。马蹄莲是马蹄状的，顾名思义，象征着腾飞千里，鹏程万里。这洁白如玉、高贵典雅的马蹄莲，她在炎热的夏天开花，将自己的美丽全部献给了酷暑中的人们。所以，每当看到这花，我就会想到我们敬爱的周总理。

　　周总理非常喜欢马蹄莲，喜欢她的高贵纯洁，喜欢她伟大的勇气与正直，更喜欢她坚忍不拔的精神。所以，周总理为人处事都像马蹄莲一样高洁。

　　每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要将诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的`热流！

　　他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

　　老师是无私的，他们配受一切赞美。

五年级学生的周记 篇五

　　今天，我和徐欣怡一起玩24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用+、-、×、÷这四个运算符号把它们的得数为24就行了。

　　游戏开始了，我俩各自抽了四张牌。唉，我的牌怎么这么差啊！你看，四张全是A。这时，只听徐欣怡说：我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。第一轮，我输了，但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握好机会，好好赢一把。

　　第二轮比赛开始了，我又抽了6、5、8、3。。我激动得马上说：6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在的局势是1比1平了。

　　徐欣怡说：有什么好得意的，我一定会在下一回合胜过你的！第三轮比赛开始了，我有抽了4张牌10、9、6、10。我一看傻眼了。突然，只听徐欣怡说：6×4=24，24+1-1=24。2比1，我赢了！我看着她那得意的样子，无计可施。

　　虽然这次比赛我输了，但是

我觉得24点游戏很有趣，同时也感觉到了数学的奇妙。今后我一定努力学好数学，灵活的运用+、-、×、÷这四个运算符号，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手！

五年级学生的周记 篇六

　　扫帚，随处可见。

　　当你踏在清洁的小路上时，你大概会觉得周围的环境整洁，却没有去注意在那偏僻角落里的扫帚。因为扫帚没有婀娜多姿的体态，它平凡而朴实，对大数人来说，它没有任何吸引力。

　　但是你可知道，扫帚乃是地球环境的根基。没有扫帚，哪有清净的小路？没有扫帚，哪有整洁的小镇？没有扫帚，哪有环境美好的地球？

　　扫帚那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用扫帚打扫街道，打扫后，南来的人可以走，北往的人也可以走。用扫帚打扫花坛，绿草红花才能无忧无虑健健康康地成长……无论用扫帚做什么，它都一样尽职尽责，无论谁使用扫帚，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。扫帚是那样平凡，又是那样做大。

　　由扫帚我想到了人，那些不引人注目的无名英雄——清洁工。他们衣着朴实，辛勤努力拼命地干活。就拿打扫街道来说吧，清洁工起早贪黑地将环境打扫干净，让我们的生活有一个舒适清洁的居住环境。这些清洁工人像扫帚一样默默奉献，不应该受到我们的尊敬，不应该受到人们的赞扬吗？

　　我赞扬那无私奉献的扫帚，更赞扬像扫帚一样无私奉献的清洁工人。