小学三年级的数学日记【最新6篇】

小学三年级的数学日记 篇一

今天，我们在数学课上学习了有关数字的比较和排序。老师给我们出了一些题目，让我们用大于、小于和等于来比较数字的大小。这对我来说是一个很有趣的挑战。

第一个题目是比较数字大小，我们需要用大于、小于或等于来填空。题目是：7 _ 5。我仔细观察了两个数字，发现7比5要大，因此我在下划线上写下了大于号（>）。接着，老师让我们把比较符号写成一个完整的句子，我写下了“7大于5”。

接下来，我们学习了如何对数字进行排序。老师给了我们一组数字，让我们按照从小到大的顺序排列。我发现了一个小技巧，就是先找出最小的数字，然后再找出第二小的数字，依次类推。我认真思考并完成了题目，成功地将数字从小到大排列了起来。

在这堂课上，我不仅学会了如何比较数字的大小，还掌握了对数字进行排序的方法。通过这些练习，我对数字的概念有了更深入的理解。数学课上的互动和挑战让我觉得数学是一门很有趣的学科，我期待着在以后的课程中继续学习更多有关数字的知识。

小学三年级的数学日记 篇二

今天，我们在数学课上学习了有关图形的知识。老师给我们出了一些题目，让我们观察图形的属性并回答问题。这让我对图形有了更深入的认识。

第一个题目是关于正方形和长方形的区别。老师给我们展示了一张图片，上面有两个图形，一个是正方形，一个是长方形。我们需要观察它们的边长和角度，并回答它们有什么不同。我仔细观察了两个图形，发现正方形的四条边长度相等，而长方形的两对相邻边长度不同。此外，正方形的四个角都是直角，而长方形只有两个角是直角。我将我的观察结果告诉了老师，并正确回答了问题。

接着，我们学习了如何识别和命名不同种类的三角形。老师给我们展示了三个三角形，一个是等边三角形，一个是等腰三角形，一个是普通三角形。我们需要观察它们的边长和角度，并回答它们的特点。我仔细观察了三个三角形，发现等边三角形的三条边长度相等，等腰三角形的两条边长度相等，而普通三角形的三条边长度都不相等。此外，等边三角形的三个角都是60度，等腰三角形的两个角相等，而普通三角形的三个角都不相等。我将我的观察结果告诉了老师，并正确回答了问题。

通过这节课，我对图形的特点和属性有了更深入的了解。我发现图形可以通过观察和比较来识别和命名，这让我对数学更加感兴趣。我期待着在以后的课程中继续学习更多有关图形的知识。

小学三年级的数学日记 篇三

　　我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！

　　这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天？

　　我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了！不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

　　可是，求出这些之后然后怎么计算呢？我冥思苦想，终于找到了门路：300—200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：（300—200）÷（20÷10）=10。

　　一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

　　通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报！

小学三年级的数学日记 篇四

　　森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片安静。

　　“等于0”。小鸡叫道：红队加十分。

　　小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。

　　聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。

　　小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？”

　　话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。

　　“哇！真是天才呀！蓝队加20分”。

　　“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。

　　免子说：“只用把+5改成—5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。

　　这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗？”

　　小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。

　　小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”

小学三年级的数学日记 篇五

　　今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。

　　比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）——冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）——共用15分钟。这样多节约时间啊。

　　再如：早晨起来，整理床铺需要5分钟，洗漱要用5分钟，温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需10分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！

小学三年级的数学日记 篇六

　　数字是非常敏感的，而在今年的北京奥运会上，数字就更能显示出北京奥运的辉煌了！

　　你看，8月8日晚上8点钟，奥运会正式开幕了，中国代表队有631名运动员参加奥运会成为本届奥运会参加选手最多的国家。本届奥运会共有28个大项，将产生302枚金牌。其中，美国的泳坛名将菲尔普斯一个人就夺得了8枚金牌，是北京奥运会各人金牌最多的一位运动员。

　　牙买加的超人博尔特在100米赛跑中，他以9秒68的成绩夺得了金牌，同时也创造了世界纪录。在后来的200米赛跑中，他有一次以19秒30的成绩夺得了金牌，并再一次刷新了世界纪录。

　　中国选手张娟娟在射箭项目中，为中国取得了第1块女子射箭金牌，并以110环的成绩战胜了永战不败韩国的“梦之队”，同时也创造了世界纪录……

　　到今日奥运会结束为止，中国代表队以51枚金牌、100枚奖牌的成绩位居世界第1位，听到这个消息后，我激动的大喊：中国队太棒了，他们是我们的好榜样！

　　小朋友们，让我们永远记住这些激动人心的数字吧！同一个世界，同一个梦想，百年奥运，永远的辉煌！