学习的日记(精简6篇)
学习的日记 篇一
今天是我开始写学习日记的第一天。作为一个学生，学习是我每天必须面对的任务。然而，我常常感到学习的过程是一种痛苦，因为我认为自己没有充分利用时间和资源来学习。因此，我决定开始写学习日记，希望通过记录和反思来提高自己的学习效果。
早上，我定下了今天的学习目标：完成数学作业和背诵英语单词。我开始做数学作业，但很快就感到困难重重。我不知道如何解决一道特别复杂的问题，于是我决定查阅相关的教材和资料。我发现，通过查阅资料，我对这个问题有了更深入的理解，并且成功地解决了它。这让我意识到，积极主动地寻求帮助和资源是学习过程中的关键。
下午，我开始背诵英语单词。虽然这是一个枯燥乏味的任务，但我决心坚持下去。我使用了一些记忆技巧，例如将单词与图像联系起来，以帮助记忆。此外，我还制定了一个学习计划，每天坚持背诵一定数量的单词，以保持学习的连贯性。通过这些努力，我成功地记住了一些新单词，并且感到自己的英语词汇量有所提高。
晚上，我总结了今天的学习经验。我发现，制定明确的学习目标和计划对于提高学习效果非常重要。另外，积极主动地寻求帮助和资源也是取得成功的关键。通过写学习日记，我不仅能够记录自己的学习过程和困难，还可以反思和总结，从而提高自己的学习策略和方法。
学习的日记 篇二
今天是我写学习日记的第二天。在昨天的学习中，我发现了一些问题和不足之处，并且通过一些努力克服了它们。因此，我决定在今天的学习中继续努力，进一步提高自己的学习效果。
早上，我制定了今天的学习计划：阅读课本并做笔记。在阅读课本的过程中，我发现自己在理解和记忆内容方面有一些困难。为了克服这个问题，我决定使用一些学习技巧，例如划重点和做思维导图。通过划重点，我可以将重要的内容集中起来，以方便记忆。通过做思维导图，我可以将各个知识点之间的关系整理得更加清晰。这些学习技巧让我在阅读和记忆课本内容时更加高效。
下午，我开始做笔记。我发现，做笔记不仅可以帮助我整理和记忆知识点，还可以提高自己的思维能力。为了做好笔记，我学会了筛选信息和归纳总结的能力。通过筛选信息，我可以将重要的内容提取出来，避免淹没在大量的细节中。通过归纳总结，我可以将各个知识点之间的联系整理得更加清晰。这些技巧让我在做笔记的过程中更加有条理和高效。
晚上，我总结了今天的学习经验。我发现，学习技巧对于提高学习效果非常重要。通过使用一些学习技巧，我能够更好地理解和记忆知识内容，并且提高自己的思维能力。另外，制定明确的学习计划和目标也是取得成功的关键。通过写学习日记，我不仅可以记录和总结自己的学习过程，还可以发现问题并找到解决办法，从而进一步提高自己的学习效果。
学习的日记 篇三
在这个信息爆炸的时代，学习对于我们来说好像没那么重要了。如果你要问我你有什么，我可能毫不犹豫的说我有手机啊。现在的学生几乎人手一台手机了吧。放学回家第一件事就是刷QQ，刷微信，玩游戏等等。即使是作业，倒也不是什么难题，小袁在手，再也不怕老师检查作业了。
那个周末，数学布置了十二道题，马马虎虎应付了事，为自己的机智沾沾自喜，直到第二天的课上，才发现这只不过就是个笑话。因为没有扎实的基础，所以后面的题目只要和前面的有关联就会卡死在哪，不知从何下手。
这一天，第一节课老师说预习再做题目。问题是习我预了，可是题目却惨不忍睹。写完之后我对了答案，竟没有一个是正确的，顿时心里拔凉拔凉的。英语老师常对我们说这样一句话：“学习知识来不得半点虚假，必须要一步一个脚印，踏踏实实。”我总是对此不以为然，这或许就是人们常说的自以为是吧?果然，老天爷总是铁面无私的。无论你做了什么，总是瞒不过它的法眼。
所以我们应该重视基础，对吧?当你想要建造一间豪华的宫殿之时，没有稳固的地基，即使建成了，也终究会崩塌，瓦解。学习亦是如此，我很喜欢这样一句话，糊涂时睡觉，清醒时学习，烦躁时看书。无论如何，总会往好的方向发展的，最重要的是你想不想。很多人都喜欢问别人这样一句话：“我现在努力还来得及吗?”我只能说如果你把思考这个问题的时间用上，可能已经背了好几个单词了。
没有来不来得及，只有想不想，敢不敢。
学习的日记 篇四
“学习雷锋好榜样……”每当这首歌响起，我眼前就浮现雷锋乐于助人的身影。想起了雷锋舍己为人高尚品质。还想起了我身边的活雷锋——梁志忠。
梁志忠是我们班最优秀的学生，也是我们最敬爱的班长。他时时刻刻为同学们着想。
一次，我在数学作业上遇到了困难，一点也不会做。正在我一筹莫展的时候我发现梁忠已经做完了，正在检查，我立即三步并作两步的冲到了他面前对他说：“班长借来参考参考吧！”
“不行，自己想。”梁志忠坚决的说。“小器鬼，谁稀罕啊。”我生气地对说。到了下课，梁志忠走到我桌前，一本正经的对我说：“不是我不想帮你啊！老师说过不能抄他人的。来我给你讲解吧。”啊，他竟把不道题抄了下了。我感激的看了他，他幽默的说：“别发愣了。好好听我这位老师讲课吧！”嗯！“
这天，我和他一起上街玩。刚到书店门前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那双脏兮兮地双手向我们说：”给点钱吧！”我拿出5元给了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不犹豫的拿出10元给了他，他连声道谢，我们两又跑去买了几个包子给他。
梁志忠是我学习的榜样，超越的目标。
学习的日记 篇五
丑丑和大嘴非常想拿下彩虹城，他们俩想了好长时间才想出来一个自认为能打败海宝小队的方法。一天，他们来到了彩虹小学，向海宝小队宣战，丑丑说：“如果你们能答出我的问题，我和大嘴就离开彩虹城，如果你们答错了那彩虹城就是我的了。” 海宝小队答应了。
丑丑用圆规画了一个圆，标出它的半径是 4厘米，他说：“你们能算出它的面积吗？限时30分钟。” 海宝小队在圆的外面画一个直径和它一样的正方形，算出正方形的面积是64平方厘米，又在圆里面画了一个最大的圆，写出了一个算式：8×4÷2×2﹦48平方厘米。那么圆的面积应该比64小比48大。海宝又把圆分成了好多份，拼出来的图形像长方形，这个长方形的长就是圆周长的一半，长方形的宽就是圆的半径，长方形的面积就可以列式为：3．14×（4×2）÷2×4。海宝发觉式子中有个×2和÷2，可以相互抵消呀，于是他就列出了一个求圆面积的公式：3．14×半径×半径，海宝报出了答案，丑丑只好按照约定，离开了彩虹城。
学习的日记 篇六
从今天开始，我每天都要去学play ping pang。今天是第一天，我早早地就来到了乒乓球”聚乐“部。
一进”聚乐“部，我就看见了三个宽敞的球场，教练把我带到第二个球场。第二球场里有三张球桌，其中一张是装有特殊设备的球桌，一边是普通的，另一边围着网，下面有台机器是用来收集打过来的乒乓球的。
教练首先教我握球拍，我学着他的样子，拇指和食指夹住拍面，其它手指垫在手柄下面。接着教练教我摆个姿势，他告诉我要两腿分开，左脚靠前，右手向右伸，不要向前后倒，重心在前。我都摆好了，教练又抬起我的手 靠近左眉毛，又放下，又抬起，让我多练习。过了一会儿，他又来检查了，说我的肘部抬起时腰部没有弯。这几个动作看似简单，却练了很长时间。
终于教练让我打球了，打球可不是什么易事。我刚摆好姿势，教练就说我脚分得太开，手肘抬起时腰部没弯。没打几个球，教练又说我打出一个球时手肘抬起打完球腰部又直了。
休息了一下，我又去学。教练叫我放松，要用前臂打球。可我一想到接球，又抬起了手肘。就这么练一会儿，休息一会儿，我决定不管球了，只要球一扔过来，我就收拢手肘，轻轻地把球拍对齐左眉。果然不出所料，教练 连说”好球“。
学会了一个动作令我很高兴，我相信以后进步就更快了。等我学会play ping pang，一定要和老爸较量较量。如果你也想乒乓无敌，”揍扁“高手的话，跟我一起来学吧。
