记一趟有趣的公开课日记(精彩3篇)

记一趟有趣的公开课日记 篇一

今天早上，我参加了一场非常有趣的公开课。这是一场关于科学实验的课程，我对科学一直很感兴趣，所以我非常期待这节课。

课程开始的时候，老师向我们介绍了科学实验的基本原理和方法。他告诉我们，科学实验是通过观察、实验和总结来获取知识的一种方法。然后，老师给我们讲解了一些常见的物理实验，如声音传播、光的反射等。

接下来，老师给我们展示了一些有趣的实验。其中，最令我印象深刻的是一个关于静电的实验。老师在一个玻璃板上摩擦了一块丝绸，然后把这块丝绸放在一根塑料棒上。接着，他把塑料棒靠近一些纸片，纸片竟然跟着塑料棒一起移动！这是因为摩擦产生的静电使得纸片被带电，所以它们会被塑料棒吸引。

在课程的最后，老师给我们每个人发了一份小实验的材料。我们按照老师给的步骤，进行了实验。这个实验是关于水的密度的，我们需要测量不同温度下水的密度，并进行比较。通过实验，我发现水的密度随着温度的升高而减小，这让我对科学实验更加感兴趣。

这节公开课非常有趣，不仅让我学到了很多新知识，还让我亲身体验了科学实验的乐趣。我觉得通过实验，我们可以更加深入地了解科学，而不仅仅是通过书本上的知识。我对科学的兴趣更加浓厚了，我希望以后还能参加更多类似的公开课。

记一趟有趣的公开课日记 篇二

今天我参加了一场非常有趣的公开课，这是一场关于艺术的课程。我对艺术一直很感兴趣，所以我非常期待这节课。

课程开始的时候，老师向我们介绍了不同类型的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等。他告诉我们，艺术是一种表达和传达情感的方式，是人类创造力和想象力的体现。然后，老师给我们讲解了一些著名的艺术家和他们的作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和贝多芬的《命运交响曲》。

接下来，老师给我们展示了一些艺术品。其中，最令我印象深刻的是一幅油画。这幅油画描绘了一位年轻女子的面孔，她的眼睛明亮而深邃，透露出一种神秘的魅力。通过这幅油画，我感受到了艺术的力量，它可以让人们产生共鸣，引起人们的思考和感悟。

在课程的最后，老师给我们每个人发了一份绘画的材料。我们按照老师给的指导，进行了绘画。我选择画了一幅大海的景色，我用不同的颜色和笔触表达了我对大海的喜爱和敬畏之情。通过绘画，我感受到了艺术的自由和创造力，我觉得艺术可以让人们表达自己的情感和思想，让人们在创作中找到乐趣和满足。

这节公开课让我对艺术有了更深的理解和欣赏。我觉得艺术是一种美的享受和思想的传递，它可以让人们感到愉悦和启发。我希望以后还能有机会参加更多关于艺术的公开课，继续丰富我的艺术知识和体验。

记一趟有趣的公开课日记 篇三

记一趟有趣的公开课日记

　　记得星期一上午第二节课，我们三（五）班上公开课。

　　到了那里，老师在黑板上贴了红、黄、蓝三种颜色的.布条，代表各队。我和林晨辉被分到蓝队。

　　上课了，老师说：“请用可能、不可能、一定造句。”常立松毫不犹豫，第一个举手。老师让他说：“我每天一定吃饭。”黄队加一分，常凡娟急了，连忙站起来：“老师，老师，我、我、我！”老师不得不叫起尚凡娟来回答问题。她说：“我今天可能出去吃饭。”“请坐，红队加一分。”荆韬拥有高高的个子，肥肥的身体，站起来最显眼，挡住了老师的视线。他说：“今天有可能下雨。”“蓝队一分。”接下来，李颜淑又起来回答道：“我今天不可能不睡觉。”“蓝队一分。”

　　2比1比1，蓝队获胜。老师让我和林晨辉抓阄。先是我抓，屏幕上出现了喜洋洋、美羊羊、灰太狼。灰太狼手里拿着一个礼包。我知道灰太狼背后有奖，但我也不知道为什么，偏偏选了喜洋洋，结果没有中奖。老师又让林晨辉抓阄，盒子里有2个白球，5个黄球，抓到黄球有奖

　　叮铃铃，叮铃铃……下课了，我们只好依依不舍地离开了教室。