班主任的工作周记【经典6篇】
班主任的工作周记 篇一
本周是新学期的开始，作为班主任，我感到责任重大。在这一周里，我主要关注了班级的组织管理和学生的学习情况。
首先，我对班级进行了组织管理。我召开了班会，向学生们宣布了新学期的学习目标和规章制度，并与他们一起制定了班级的规划和计划。我们共同商讨了班级活动和值日表，确保每个同学都能参与其中，培养团队合作意识和责任感。同时，我也与班委成员进行了沟通，明确了他们的职责和工作安排，希望他们能够积极发挥作用，为班级的良好运行做出贡献。
其次，我关注了学生的学习情况。我与每个学生进行了一对一的谈话，了解了他们的学习动力和目标，帮助他们制定了个人学习计划。我对每个学生的学习情况进行了记录和分析，及时发现问题并提供解决方案。我还鼓励学生们积极参与课堂讨论和课外活动，提高他们的综合素质。
此外，我也积极与家长进行了沟通。我通过电话、微信等方式与家长联系，了解他们对孩子的期望和关注点。我向家长介绍了班级的管理情况和学生的学习情况，听取了他们的意见和建议，并向他们传达了我对孩子的期望和要求。我与家长达成了共识，共同为孩子的成长和发展努力。
在这一周的工作中，我深感作为班主任的责任重大。我要不断提高自己的能力，与学生和家长建立起良好的沟通和信任关系，为他们的成长和发展提供帮助和指导。我相信只要我坚持不懈地努力，班级的管理和学生的学习一定会取得良好的成绩。
班主任的工作周记 篇二
本周是学期中的一周，作为班主任，我主要关注了学生的学习和心理健康。
首先，我重点关注了学生的学习情况。我与每个学生进行了一对一的谈话，了解了他们的学习动力和目标，帮助他们制定了个人学习计划。我对每个学生的学习情况进行了记录和分析，及时发现问题并提供解决方案。我还鼓励学生们积极参与课堂讨论和课外活动，提高他们的综合素质。我与任课教师进行了密切的合作，及时了解学生的学习情况，共同制定了个性化的学习方案，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
其次，我关注了学生的心理健康。我与学生进行了心理辅导，了解他们的内心世界和问题，帮助他们解决困扰和压力。我鼓励学生们积极参与课余活动，培养兴趣爱好，提高心理素质。我还与学校的心理辅导老师进行了合作，共同为学生提供心理健康教育和服务。
此外，我也积极与家长进行了沟通。我通过电话、微信等方式与家长联系，了解他们对孩子的期望和关注点。我向家长介绍了班级的管理情况和学生的学习情况，听取了他们的意见和建议，并向他们传达了我对孩子的期望和要求。我与家长达成了共识，共同为孩子的成长和发展努力。
在这一周的工作中，我深感作为班主任的责任重大。我要不断提高自己的能力，与学生和家长建立起良好的沟通和信任关系，为他们的成长和发展提供帮助和指导。我相信只要我坚持不懈地努力，学生的学习和心理健康一定会得到有效的关注和支持。
班主任的工作周记 篇三
本周工作重点：
1.重温九个学会
2、继续预防红眼病
3、假期安全教育
通过本周发生的一系列事情，我对自己的班主任工作有了点滴思考。要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，路队等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着
为班级做一些力所能及的事。
班主任的工作周记 篇四
本周工作重点：
1、完成班级文化建设
2、更新班级花名册
3、拟定班主任工作计划
4、重温九个学会之一学会走路
新学期开始了，我班学生变动情况较少。所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉 等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
班主任的工作周记 篇五
本周工作重点：
1.重新选拔班干部
2.重新排值日生
3.家访
4.重温九个学会
利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价孩子的能力啊。家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。
班主任的工作周记 篇六
本周工作重点：
1、以“爱国”为主题，出一期黑板报；
2、指导学生完成读书卡；
3、读书卡评比。
我们班积极响应学校开展的“打造书香校园，呵护金色童年”活动，开展了十一长假的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。为此，还指导学生写读书心得，填写读书卡，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获，绝大部分学生都能认真读书，认真完成读书心得卡，十月八日我以小组互评的方式评选出了“读书小明星”，并把“读书小明星”的读书卡一一张贴在教室的板报栏中，学生看了都欣喜如狂，受益匪浅。
