小学生观察日记(优秀6篇)
小学生观察日记 篇一
标题：春天里的花开
今天是一个晴朗而温暖的春日，我来到学校的花坛旁边，准备观察花朵的成长变化。一进入花坛，我就被五颜六色的花朵所吸引，它们在微风的吹拂下轻轻摇曳，好像在向我打招呼。
首先，我仔细观察了一朵红色的玫瑰花。在植物的茎上，有很多刺，我小心翼翼地避开它们，用手指轻轻触摸花瓣。花瓣柔软而光滑，它们的颜色鲜艳而美丽。我凑近一点，深深地嗅了一口，花香扑鼻而来，让我感到心旷神怡。
接着，我注意到了一朵黄色的向日葵。它高高地伸展着脖子，仿佛在追逐太阳。我仔细观察它的花盘，发现它由许多小小的花蕊组成，呈现出一个圆形的花朵。我用手指触摸花蕊，感觉到柔软的质地。在阳光的照耀下，它们散发出明亮的光芒。
除了观察花朵的外貌，我还注意到了花坛周围的小动物。有一只蝴蝶从我身边飞过，它的翅膀上有许多美丽的斑点，它在花朵间飞来飞去，好像在寻找什么。还有一只蜜蜂在花蕊上忙碌着，它们采集花蜜，为自己和同伴带回家。
观察了一段时间后，我发现花朵们的颜色越来越鲜艳，花瓣也变得更加娇嫩。我想，这是因为春天的阳光和雨水给了它们足够的养分和照顾。
通过今天的观察，我深深地感受到了春天的美丽和生命的力量。花朵们在阳光下茁壮成长，它们的存在让人心情愉悦。我决定以后要多花时间观察大自然，去发现更多奇妙的事物。
小学生观察日记 篇二
标题：秋天里的变化
今天是一个秋天的早晨，我来到学校的操场上，准备观察秋天的变化。一进入操场，我就被树叶的颜色所吸引，它们从绿色变成了黄色、红色和橙色，让整个操场变得五彩斑斓。
首先，我仔细观察了一棵红色的枫树。它的叶子已经变成了一片片红色，像是火焰在树上跳跃。我走近一点，仔细观察叶子的形状，它们呈现出五角星的形状，非常漂亮。我用手指轻轻触摸叶子，感受到了一丝凉意，仿佛秋风已经吹到了我的身边。
接着，我注意到了一棵黄色的柳树。它的叶子像是一片片金黄色的丝带，在微风的吹拂下轻轻摇曳。我仔细观察叶子的纹路，发现它们呈现出一种细长的形状，像是一把把小小的剑。我用手指轻轻揉搓叶子，感觉到了柔软的质地。
除了观察树叶的变化，我还注意到了操场周围的小动物。有一只松鼠从树上跳下来，它的尾巴蓬松而有弹性，让人忍不住想摸一摸。还有一只小鸟在枝头上啁啾着，它的羽毛变得更加浓密，好像是在为即将到来的冬天做准备。
观察了一段时间后，我发现树叶们的颜色越来越丰富，它们的形状也变得更加独特。我想，这是因为秋天的气温和光照条件改变，让树叶们展现出了不同的美丽。
通过今天的观察，我深深地感受到了秋天的魅力和变化。树叶们在秋风中飘舞，它们的颜色让人陶醉。我决定以后要多花时间观察大自然，去发现更多奇妙的事物。
小学生观察日记 篇三
9月25日星期六晴
黄老师给我们布置了观察小动物的作业。我在小区花园里捉了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。 这几天，我经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛地观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。
蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
原来小蜗牛里有大学问呢！
小学生观察日记 篇四
乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的。
我将它放到了一个大大的水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了进去。
我将它翻了过来，小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了！成功了！
不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧将乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，举在盆子上，它猛的一跳，将肉咬了下去。
看！一会儿的功夫它们已经将肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！
小学生观察日记 篇五
在这个星期六的晚上，我拿出一头胖乎乎的大蒜，准备无土栽培。这头蒜的十一个蒜瓣紧紧地簇拥在一起，就像十多个好朋友盘腿而坐，在一起玩游戏。
在种蒜之前，我先帮大蒜脱掉白衬衫，又剥掉里面一层薄薄的“保护膜”，放到盘子里后，我给它浇足了水，放到窗台上，期待着它快快发芽。
第二天一醒来，我就跑窗台上去看大蒜。呀！每瓣蒜头上都抽出了嫩嫩的绿芽，我忙叫来妈妈看我的大蒜，妈妈说：“大蒜的生命力非常旺盛，只要给它充足的阳光和水分，它就会长得更快。”听了妈妈的话，立马给大蒜浇了水，又把它挪到阳光充足的地方。第二天蒜苗果然又与昨天有些不同，不仅长高了一点儿，而且嫩芽分成了两片嫩叶，紧紧地靠拢在一起。我还惊奇的发现大蒜的底部长出了白色的须根，水就是通过这些根传送给蒜苗的。到了第五天，每个蒜苗长度不一，我想这大概是因为它们吸收了不同的养分吧。最长的蒜苗已经有10厘米长了，两片长长的嫩叶微微张开，就像英文字母“Y”，在两片绿叶中又钻出了一片嫩叶，过不了几天，它们也会变成绿叶。
等到蒜苗长得更长时，我们就可以炒菜吃了，吃着自己种的蒜苗，肯定非常香！
小学生观察日记 篇六
火山想必大家都知道，可是火山喷发只有在电视中才见过。为了看一次真正的火山喷发，我便准备做个小实验。
先准备一个玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸。
准备工作齐全后就要动手了。先往杯中倒些小苏打，在带入些洗涤剂，然后把报纸垫在杯子下面。接下来，就是见证奇迹的时刻——往杯中倒些醋。不一会，一个个小气泡从液体中诞生出来，它们越聚越多，瞬间如火山爆发般从瓶中涌出。不一会，满桌子都是泡沫，了还没看过瘾泡沫就消失了。
这个实验中的奥秘让我百思不得其解，就只好去问“百度”，终于找到了答案。原来是小苏达和醋搞的鬼，它们与在一起会产生化学反应，产生的二氧化碳气体，使瓶中的洗涤剂产生出大量气泡并溢到报纸上。
实验中的气泡相当于岩浆，瓶口就为火山口，而报纸则代表陆地。
实验做完了，原来平常就在我们身边的东西可以让我们学到这么多知识，又能看到有趣的实验，真是一举两得，怎么样，你还不赶快动身做起来，说不定你身边就有东西在跃跃欲试呢。
