小学四年级数学日记【通用6篇】

小学四年级数学日记 篇一

今天是星期一，我们数学课上学了有关分数的知识。老师给我们出了一道题目：小明有12个苹果，他想把这些苹果平均分给他的三个朋友，请问每个朋友可以得到几个苹果？

我认真思考了一下，觉得应该先把12个苹果平均分给三个朋友，然后再计算每个朋友得到几个苹果。所以我将12除以3，得到的答案是4。因此，每个朋友可以得到4个苹果。

接着，老师又给我们出了一道题目：小明爸爸买了一块蛋糕，他想将这块蛋糕平均分给小明和他的两个弟弟，请问每个人可以得到蛋糕的几分之一？

我开始有点迷惑了，不知道该怎么计算。于是我向旁边的同学求助。他告诉我，要将蛋糕平均分给三个人，就要把蛋糕分成三等份。所以，每个人可以得到蛋糕的三分之一。

通过今天的数学课，我学到了分数的概念和计算方法。分数是由分子和分母组成的，分子表示被分的份数，分母表示分成的份数。在实际生活中，我们会经常遇到需要分割物品的情况，通过学习分数，我们可以更好地进行分配和分享。

小学四年级数学日记 篇二

今天，我们数学课上学了有关面积和周长的知识。老师给我们出了一道题目：一块长方形的地毯，长是5米，宽是3米，请问它的面积是多少？又请问它的周长是多少？

我看着这个题目，觉得面积应该是长乘以宽，所以我将5乘以3，得到的答案是15。因此，这块地毯的面积是15平方米。

接着，我计算周长。周长是指一个图形的边长之和。这块地毯有两条长边和两条短边，所以我把两条长边的长度相加，再把两条短边的长度相加。我得到的答案是5加5再加3加3，等于16。因此，这块地毯的周长是16米。

通过今天的数学课，我学会了如何计算长方形的面积和周长。面积和周长是我们日常生活中经常用到的概念，它们帮助我们更好地理解和描述不同形状的物体。数学真有趣！

小学四年级数学日记 篇三

　　我曾经看到过这样的一个新闻，说是人的心脏跟人的拳头是一样大的。今天，我就来量一量自己的拳头，也好了解一下自己的心脏多大。可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢？我想来想去，终于想出了一个好办法，这就是借助水来量，因为在我们实践课上借助水量过土豆呢！

　　我找了一个地面半径为4厘米，高9厘米的空心圆柱，我在里面放满了水，然后把拳头放进去，水面立刻上升，我再把拳头拿出来。水面立刻从9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9—4）”得计算求出了自己拳头的体积，约为251立方厘米。

　　我测完拳头体积之后，还不能确定是不是正确，于是我又用了一个实验来证明，结果算出来是250立方厘米，跟上次算出来的相差不大。

　　这个实验告诉我，只要自己敢于去探索就会得到意想不到的收获。

小学四年级数学日记 篇四

　　今天是10月15日星期六，我与爸爸到南大街逛商场。

　　早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。正巧，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。

　　看到我走过来，老爷爷笑着说：“小朋友，称体重吗？”

　　我有点好奇地问：“称一次要多少钱呀？”

　　老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以量出身高呢！”

　　我想：这真的是一举两得呀！

　　于是，我在秤上站稳。老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上面写着：“体重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！这半年我长高了4厘米，可是体重呢？

　　这时，我记起数学课上老师说过，“千克还有一个名字就叫公斤，没想到今天被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢！”

　　回来的路上，我好开心啊！我一定要把身体锻炼的棒棒的！

小学四年级数学日记 篇五

　　我们家的书房是长方形的，它的长有7米，宽有4米，坐南朝北呈列着。

　　一进门，正对着的是一张大的紫红色的书桌，它也是长方形的，大约长有2.5米，宽有1.2米，那是我爸爸的书桌，旁边还有一张小一点的长方形的书桌，大约长2米，宽1米，我妈妈经常在这看书。

　　另外靠着墙边有一排沙发与一个茶几，墙角就是一个空调与一个饮水机与书柜，它们也都是长方形的

　　最后，我发现我在我们家的书房中竟然没有看到一个正方形，真奇怪！

　　这就是我家的书房，欢迎小朋友来我家玩。

小学四年级数学日记 篇六

　　一些小数可以等于一些真分数或假分数，假分数又可以等于带分数或整数，也就是小数=假分数=带分数（整数），或小数=真分数，举些例子来说说：

　　0.75=75/100 =75%= 3/4 把小数化成分数很容易，只要整数部分是0，再把小数扩大成整数，扩大多少倍，那倍数就是分母，小数扩大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后，只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于0的数 ，数分大小不变，这个小数就变成了分数了。

　　14/20=14÷20=0.7 分数化小数也不难，只要用分数的分子去除以分母（不管是真分数还是假分数），就可以得到小数了，得到的小数就是你要化的小数了。这里又有一个新知识，就是分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。

　　8.96 =8×24/25 这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来不好化分，其实很好化分。整数不用化分，只用化分小数，小数化分完后再加上整数，就化分好了，化分出来的是一个带分数。

　　在一个除法算式里，当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数表示，就是分子=被除数，分数线=除号，分母=除数。