护士每日工作日志(优选6篇)

护士每日工作日志 篇一

2022年1月1日

今天是新年的第一天，作为一名护士，我参与了早班的工作。早上7点，我准时到达医院，换好白色的工作服，做好防护措施后，开始了一天的工作。

早晨的护理工作主要是为病人进行早餐送餐和晨间护理。我先去了5楼的内科病房，为病人送去了早餐，并帮助他们完成晨间洗漱和更换衣物。在这个过程中，我与病人进行了简单的交流，询问他们的身体状况和需求，并及时向医生汇报。

上午9点，我参与了医生的查房工作。我们一起走访了10个病房，了解了病人的病情和治疗进展。我负责记录医生的嘱咐和病人的情况，以便后续的护理工作。期间，我还为一位需要输液的病人更换了输液器，并观察了其输液情况。

中午，我帮助病房的护士进行了午餐送餐和换床工作。我们密切配合，确保每一位病人都能按时用餐和舒适地休息。同时，我还协助医生进行了一次病人的术后护理，为其更换了伤口敷料，并监测了其生命体征。

下午，我参与了一个病人的病程讨论会。医生、护士和其他相关人员齐聚一堂，讨论病人的病情、治疗方案和护理计划。在会议上，我积极发言，提出了一些关于病人护理的建议和看法。同时，我还与其他同事一起完成了病人的晚餐送餐和晚间护理工作。

晚上7点，我完成了今天的工作，整理好工作记录和交接事项，准备离开医院。回到家中，我感到疲惫但满足。作为一名护士，我不仅能够照顾病人的身体健康，还能与他们建立起亲密的关系，给予他们温暖和关怀。这是一份充满责任和挑战的工作，但也让我感到无比自豪和幸福。

护士每日工作日志 篇二

2022年1月2日

今天是星期天，我作为一名值班护士，参与了夜班的工作。晚上7点，我准时到达医院，做好防护措施后，开始了一晚上的工作。

晚上的护理工作相对较为繁忙。我首先参与了晚餐送餐工作，为病房的病人送去了热腾腾的晚餐，并帮助他们进食。期间，我还注意观察病人的进食情况和饮食偏好，及时记录并向医生汇报。

晚上9点，我参与了病人的夜间护理工作。我先去了重症监护室，为那些危重病人进行了生命体征的监测和护理。我细心地观察他们的呼吸、心率和血压等指标，确保他们的生命体征保持稳定。同时，我还为他们更换了床单和护理用品，保持了环境的清洁和卫生。

夜间的工作中，我还参与了一次急救工作。一名突发心脏病的病人被紧急送入急诊科，我和其他医护人员迅速组成了急救团队，展开了紧急救治。在这个过程中，我负责为病人进行心肺复苏和药物注射，以稳定他的生命体征。经过团队的共同努力，病人的情况得到了控制，成功保住了他的生命。

凌晨4点，我参与了换班交接工作。我将今晚的工作情况和病人的状况记录在工作日志中，并与接班的同事进行了详细的交接。我们共同确认了病人的医嘱和护理计划，以确保工作的连续性和流畅性。

早上7点，我完成了今晚的工作，准备回家休息。虽然夜班工作辛苦，但我深知作为一名护士，我们的工作非常重要。我们是病人最坚强的后盾，为他们提供了及时的护理和关怀。尽管工作艰辛，但我为能够帮助他人而感到骄傲和满足。

护士每日工作日志 篇三

　　还记得初参加工作时，内心没有多大热情，因为考卫校是妈妈的决定！现在不知不知觉已过了五年多，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，甚至不想再继续！常常听说护理工作是高尚而受人尊敬的，可是为什么患者总会对我有不满？！我们的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物钟紊乱，穿梭于病房之间两腿酸软，还得时时小心、事事查对，做到万无一失。但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复！这就是我的工作！患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求！如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了！只有患者的赞许才最高的荣誉！

　　现在的我已经不是以前的那个浮躁的我，而是一个稳重乐观、积极向上的我！这些都是过去的这些日子里那些曾给予我批评和指导的患者长辈们的功劳！是他们改变了我，是他们让我变得成熟，是他们让我知道如何去更好地做一名护士。

　　在护理工作中我们应该是做和说同时进行的，甚至有些时候说要比做来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士陈护士在这方面有着很深的功力，让人不得不服。经过这么多年的熏陶我也有了自己的想法。我认为护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，正如老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。花几分钟时间和患者和家属交流，就如母亲将手放在患儿的额头上，就如儿女搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房，让其感觉我们是值得信任。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语。善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。

　　信任是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧。

护士每日工作日志 篇四

　　儿科护理的特点是评估难度大、观察任务重、护理项目多、操作要求高。这就需要儿科护士具有扎实的专业护理知识并付出更多的时间和精力护理患儿。课堂教学是护生获得专业知识的重要途径之一。如何充分发挥课堂教学的优势，提高儿科护理教学质量，培养实用型儿科护理人才，是儿科护理教学的主要任务。

　　1 儿科护理教学在临床护理中的地位儿科护理是护理专业重要的临床学科之一，其教学在护理教育中占有重要位置，不仅是帮助护生将课堂所学基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，也是使护生具备专业技能、态度和行为的重要途径。

　　2 影响儿科护理教学质量的因素

　　2.1 学生素质低，学习目的不明确近年来，中职护理专业招收的主要是初中毕业生，绝大多数学生由于成绩不理想未能考上高中，加之年龄较小，进入卫校后，没有明确的学习目标。还有一部分学生迫于父母的压力而学习护理知识。有关资料显示，54。08%的中职护生听从父母意见而选择护理专业[1]，对学习毫无兴趣。

　　2.2 读书无论影响缺乏学习动力随着我国劳动人事制度的改革和社会竞争的日益激烈，毕业生供大于求，就业形势严峻。大多数护生受传统观念影响，认为护士社会地位低，不受尊重，没有发展前途，护理工作只是简单的打针、输液，无形中对其造成负面影响[1]。有些学生意志薄弱，自觉性差，久而久之便产生厌学情绪，失去学习动力。

　　2.3 儿科护理教材内容枯燥，教学方法陈旧，学生缺乏学习热情儿科护理内容琐碎，数字多、公式多，理论性不强，缺乏系统性和逻辑性，加上课时少，以理论讲授为主，实践少，学生难以记忆和掌握相关知识。另外，有些教师教学方法陈旧，教学功底不扎实，业务水平不高，没有丰富的临床经验，难以激发学生的学习热情，影响教学质量。

　　3 提高儿科护理教学质量的措施

　　3.1 激发学生学习动机，帮助学生树立明确的学习目标学习动机是推动学习进步的强大力量。

　　因此，为了激发学生学习兴趣，使学生树立正确的学习目标，从临床实践出发，提出临床实际问题，在教学内容上下功夫，紧紧围绕教学大纲，根据临床需要、专业特点、生源等调整授课内容，删繁就简，打破教材常规，将抽象的知识形象化、枯燥的内容生动化，同时引入新知识、新技术，加大信息量，保持教学内容的先进性，降低学习难度，提高学生学习积极性，彻底改变教得累，学得难的局面，把学生由要我学的消极态度转变为我要学的积极态度。

　　3.2 不断探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法由于儿科护理教师仍采用满堂灌的教学模式，师生互动性差，学生没有机会表达自己的观点，也无法及时将自己的疑惑传递给教师；教师无法及时了解学生学习中存在的问题，也无法及时为学生解惑。这就需要教师探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法。根据不同教学内容，将多种教学方法（如问题式教学法、启发诱导法、案例法、互动式教学法、讨论法、自编歌诀法、图示法等）适时运用，从而活跃课堂气氛，增强师生互动，调动学生学习积极性，激发学生潜能，提高教学效果[2]。

　　3.3 充分运用现代化教学手段，优化课堂教学多媒体教学作为一种现代化教学手段，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学形式，突破了沿袭多年的粉笔加黑板，教师一言堂的传统教学模式，日益显示出优势[3]。在儿科护理教学中，应根据教学内容，适时运用多媒体课件，增强教学的直观性、生动性、简洁性，弥补单纯说教的不足，丰富教学内容，优化教学手段，开阔教学空间，拓宽学生视野，提高学生学习兴趣，缩短理论与临床的距离，增加单位时间内知识的输出量，提高教学效率，使学生在快乐、兴奋中接受知识。

　　3.4 改变单一的考试模式目前，许多学校的考试模式仍以闭卷考试为主，学期结束时进行一次期末考试。儿科护理是一门实践性很强的课程，考试涉及内容多、范围广，试题若只局限于教材中的基本理论知识和技能，则无法实现对学生学习过程及应用能力的全面考核。这就要求采用多元化考试模式，注重学生学习过程，把平时考核（如口试、随堂测验、单元测试、阶段性考试、实践操作、病例分析等）成绩按一定比例计入总成绩，以督促学生注重平时学习，培养学生分析、解决问题的能力。

护士每日工作日志 篇五

　　今天是个好天气，一大早起来迎着朝阳，乘着车，心情不错。今天是我转科的日子，又要到一个陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了妇产科收拾我的东西，跟老师说再见后就去了儿科，在门诊大楼，这里的环境把我饶得晕头转向，我绕了半天终于找到了儿科，见到了这里工作的护士，见到了漂亮的老师，交完班后护士长就给我们安排了工作，我们现在在这里也是上白班，等到了二十几号后老师再重新安排，这里的老师都挺好的。

　　董寒老师是带教组长，我们先跟她学习，她交我们如何换算药物的计量：医嘱所需剂量乘以抽取的ml数再除以原始剂量。这边用的药要比妇产科稍多些，不过有些在妇产科经常用到，比如说，硫酸镁、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟着白老师上临床班，就是帮小朋友们做雾化，拍痰，中午量体温，看老师如何用吸痰器吸痰，做雾化遵医嘱一般用沙丁安醇、地赛米松、糜蛋白等。其实小朋友还是挺可爱的，除了爱哭的，呵呵~~~~~

　　护士长工作效率真高，班都排好了，我跟着白老师上临床班，上到星期五，然后休两天，放三天，一共接着放五天。临床班的工作做完后，又可以跟着董老师她们学习其它的。恩，今天还是挺开心的

护士每日工作日志 篇六

　　护士被誉为生命的天使，伴随着生命的花开花落，她们毫不迟疑的伸出双手，用爱心和责任心让一个个生命走出疾病痛苦，陪伴着每个人一生。现在我就带你们走进铜川市人民医院骨科去体验医护人员的辛勤与奉献精神。

　　早晨7点50分，骨科护士便会急匆匆赶到科室，因为必须提前穿好护士服、戴上燕尾帽，还要仔细的观察，担心着衣服哪儿没有弄整齐。穿上洁白的护士服后，意味着一天的工作正式开始了。

　　8点00分，科室晨会。在不到20平米的办公室，20余名医务人员整整齐齐地站列成排，聆听今天科主任及护士长的'工作安排。通常主任、护士长在晨会中会发布一些重要信息及最新工作任务。

　　8点15分，晨会结束。白班护士要同夜班护士进行交接班，交接班通常都要在病人的床边进行。因为，只有这样，护理人员才能对病人的情况有一个全面直观的了解。

　　8点30分， 责任组的护士对病房进行整理。日出日落之后，病房内摆设基本上都会由整洁变凌乱。科室为了方便临床治疗，护理人员和护工必须在短时间内将病房收拾的整洁有序。整理床铺的时候，几缕阳光照射在病床上，透露出浓浓的生命气息。骨科病区长期有卧床的病人，让医护人员非常担心，因为长时间卧床患病皮肤非常容易生褥疮。为了改善病人皮肤血液循环，增强病人皮肤的抗菌能力，防止病人产生褥疮，骨科护士常常都要每2小时协助患者进行翻身、扣背、按摩受压部位的皮肤。截至目前，骨科从成立至今从未有一例患者发生过压疮或者褥疮。

　　8点35分，从一间病房出来，我们又走进另一间病房。昨晚，这个病房新收了一名老太太。老太太刚住院时对我们还很陌生，责任护士在做完自我介绍，进行入院宣教时发现她的手指甲需要修剪，责任护士就给老太太剪指甲，协助老人整理凌乱的头发、洗脸、擦洗身体，时间一久老太太的心情变得舒畅起来，一看到医生护士来病房，就非常愉快地和医护人员拉起了家常。

　　再来看看我们的治疗班护士，这个班次的护士主要负责治疗室内药物核对和配药。配药是最需要集中精力的工作，并且还要执行严格的无菌操作规程。病人多的时候，一口气要配好几十瓶。虽然今天的治疗班护士参加工作仅仅2年多的时间，但从她那右手薄薄的茧子可以看得出已经是很有经验。

　　9点，我们开始了静脉输液治疗。今天，治疗班次的护士先为38床的陈师傅输液。对于刚入院没两天陈女士而言，对输液的护士还不是很熟悉，护士在给她扎针的时候，她还有点紧张。但看到输液护士娴熟的系好止血带、消毒、进针，血液猛地窜进细细的输液管里，一次穿刺成功!陈女士立刻安下心来，脸上露出赞许的笑容。

　　10点30分，经过两个多钟头的忙碌，病人的治疗正在顺利进行。医生们也结束了上午的查房工作，经过慎重考虑制定了下一步的治疗方案。医嘱传送到护士站，主班护士赶紧将患者的临时医嘱、长期医嘱逐条校队，发送，打印。

　　11点32 分，医嘱发送，主班护士与治疗班护士核对医嘱。这是关系到医疗质量好坏的关键环节，来不得半点马虎。否则一旦出错，轻则延误患者的病情，重则影响到病人的性命安危。

　　14点30分， 责任组护士认真记录患者生命体征，书写护理记录，这是延续上午还没有来得及全部完成的工作。护理记录质量要求非常高，不准有任何涂改的痕迹。所以在书写病历时非常专注，字斟句酌十分用心。必须达到《病历书写规范》要求。

　　14点45分，责任护士来到病房，帮助病人服用口服药物。每一个病人服用的药物均不完全一样，为了指导患者正确使用口服药物，尽量达到用药个体化，我们的责任护士都会做到“送药到手、指导服药、看药到口。

　　14点56分，病区来了一位新病人。主班护士请新病人坐下休息一会儿，并着手办理入院资料。责任护士放下手中的笔，和同事一起给新病人安排床位，准备寝具。” 新病人是一位老年人，对医院还比较陌生，扶着老人将他送入病房。 待老人躺下后，测量病人的血压、脉搏、呼吸等生命体征数据，这些数据将给管床医生提供第一手医学资料。

　　护理员给老人打来开水，轻轻地放在病床边的床头柜上。

　　16点36分， 护理记录基本整理完毕，休息了一小会儿，我们的护士们又拖出一本护理培训资料认真学习。医院对护士培训工作要求很严：一月一小考、一季一大考，理论考、三基考、操作考，事事要考。经过磨练，我们的护士们现在学会了如何在工作中挤时间学习，应对各种考试已经游刃有余。

　　17点02 分，一位手术后的病人给氧医嘱执行完毕，将输氧管从病人身上摘除，并在输氧卡上及时记录操作时间。

　　17点40 分，快下班了，值班护士习惯性地拿着抹布，将工作台擦拭得干干净净。为交接班做准备，辛苦了一整天，骨科的护士们不会意识到她们今天在病房与护士站之间来来来往往到底跑了多少回。不过有人统计，护士一天在病房和护士站之间走过的路程，折算成长度约一万米。

　　这个就是我们病区的护士们平凡忙碌的一天，步覆轻快稳健，面庞端庄宁静。骨科的白衣天使们正是这样日复一日、年复一年的重复着这样的工作，将“南丁格尔”的爱岗敬业、无私奉献的精神在骨科人的身上发扬光大，一代代传承下去。