数学日记100字(通用3篇)

数学日记100字 篇一

数学课上我们学习了平面图形的性质和判断方法。老师首先给我们介绍了常见的平面图形，如三角形、四边形、圆等。然后，老师详细讲解了这些图形的性质，比如三角形的内角和为180度，四边形的对角线互相垂直等。接着，老师让我们做了一些练习题来巩固所学知识。

我在课上遇到了一个有趣的问题。老师给出了一个图形，要我们判断它是什么形状。我仔细观察了图形的边长和角度，发现它有四条边且四个角都是直角。根据所学的知识，我判断这个图形是一个矩形。我用尺子测量了一下边长，发现矩形的对边是相等的，这进一步验证了我的判断。

通过这个问题，我深刻理解了平面图形的性质和判断方法的重要性。只有通过观察和测量，我们才能准确地判断一个图形的形状。这让我对数学产生了更大的兴趣，我期待着下一堂数学课的到来。

数学日记100字 篇二

今天的数学课上，老师给我们讲解了线性方程组的解法。老师首先给我们介绍了什么是线性方程组，即含有多个线性方程的方程组。然后，老师详细讲解了如何通过消元法来求解线性方程组。

我在课上遇到了一个有趣的问题。老师给出了一个包含两个未知数的线性方程组，要我们求解它的解。我按照老师的步骤，进行了消元法的运算。通过将方程组中的一个方程乘以适当的数值，然后将两个方程相减，最终得到了一个只含有一个未知数的方程。接着，我将该方程带入到另一个方程中，求解得到了该线性方程组的解。

通过这个问题，我深刻理解了线性方程组的解法。通过消元法，我们可以将一个复杂的线性方程组转化为一个只含有一个未知数的方程，从而更容易求解。这让我对数学的应用产生了更大的兴趣，我期待着在以后的学习中探索更多有趣的数学问题。

数学日记100字 篇三

数学日记100字

　　【提要】本篇《数学日记100字精选》由应届毕业生小编特别为需要100字日记的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

　　我的学习收获

　　第三单元我们学了认识直角。首先我们知道了要判断一个角是不是直角，要用三角板上的直角去比一比，还知道了一个直角的大小与边的长短没有关系，画直角要先画一个顶点，在向不同方向画两条直线，而且像书和奖状还有学生奶这些东西上都有直角，学习用的东西里也有很多物品有直角，只要我们仔细观察一定会发现更多有直角的物品。

　　乘法应用

　　12月5日星期六 天气：晴

　　今天，我们已经把所有的乘法口诀学完了，我觉的相同的数相加时应用乘法比较简单。

　　下午，姥姥带我和妹妹去超市，来到超市姥姥买了9个苹果，又买了9个香蕉，两样东西单价都是一元，收银员阿姨问我和妹妹这些东西共几元?妹妹还在那里掰指头，我用最近学的9的乘法口诀，苹果：9×1=9(元)，香蕉：9×1=9(元)，两种商品一共：2×9=18(元)。我说:“一共18元”。收银员阿姨笑着说：“你真聪明”。

　　美丽的`沙湖

　　5月3日星期一 天气：晴

　　五一假期，我们一家五人开着小汽车，大约走了2小时、300公里，来到了美丽的沙湖。这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。我们坐着时速约70公里的快艇，到了湖的对面。看见了用绳子列起来的驼队，每一列8只骆驼，每个驼队能载客16人。坐完了骆驼，导游组织了40位游客，分别乘坐五座的缆车，进行空中游览，8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶，我坐在缆车上放眼望去，远处有

　　生活中的大数

　　一天我和妈妈去商场看电器,我看到冰箱的价钱是3799元.我还看到液晶电视有4499元有3999元有1399元的。商场里的人川流不息，我和妈妈来到小家电旁边。我们看到奔腾电磁炉599元，送8件套+电饼铛看来看去我和妈妈进了一件小家电。通过去商场看电器我学会了很多知识。

　　我在数学课的表现

　　今天，我们开始学除法的认识了，老师 让我们都带了小棒。上课的时候，王老师让我们每个人用小棒摆自己喜欢的图形。然后，看着图列出算式。把算式写在练习本上，王老师说：“谁列出算式了?”我急忙举起手，老师把我叫了起来，说：“你的算式是什么?”我说：“我的算式是16÷4=4. ”我是这样想的，有16根小棒，摆成四个正方形，每个正方形用四根小棒。王老师夸我是个聪明的孩子。

　　以后上数学课，我要认真听讲，积极回答问题，做一名优秀的学生。

　　今天学习大数数啦

　　今天，我们学了万以内数的认识。课堂上老师先出示了一幅图，让我们估一估，这里大约能坐多少人。同学们都纷纷举起手来，王老师先让我来回答，我站起来说：“大约有5000人。”廉昌真说：“大约有8000人。”然后，老师又教我们怎么数数，一个一个地数，10个一是10，一十一十地数，10个十是100，一百一百地数，10个一百是1000，一千一千地数，10个一千是10000.

　　今天我学会了怎么数数，也认识到了生活中不只是个位和十位，还有许多数位。今后我要更加好好学习，去了解数学中的许多知识。