生活中的数学的日记(精彩5篇)

生活中的数学的日记 篇一

今天是星期一，我打开手机上的日历，发现今天是2021年的第一天。我在心里默默数着，从2020年12月31日开始，一共经过了多少天。我算了一下，是31天。然后我又开始算，从2020年1月1日到2020年12月31日，一共有多少天。我算了一下，是365天。我想，如果再加上今天，就是366天了。这是因为2020年是闰年，多了一个2月29日。

在学校里，我上数学课，学习了一些新的知识。老师给我们出了一个问题：如果一个长方形的长是3，宽是4，那么它的面积是多少？我立刻拿起铅笔，在纸上画了一个长方形，然后把它分成了3个单位的正方形。我算了一下，一共有12个正方形。所以，这个长方形的面积是12。

回到家后，我看到妈妈在做饭。她正在炒菜，锅里有很多油。我想知道，锅里的油有多少毫升。我找来一个容量为1升的杯子，倒满了油，然后用一个小杯子一滴一滴地倒油，直到杯子里的油倒完。我数了一下，一共倒了500滴油。我知道，1升等于1000毫升，所以锅里的油有500毫升。

晚上，我和爸爸一起看电视。电视上播放着一个游戏节目，参赛选手要回答一些数学题才能获得奖金。我看到一道题，题目是：如果一个人每天走路10公里，连续走了30天，一共走了多少公里？我立刻拿起笔算了一下，一共走了300公里。我很高兴，因为我算对了。

生活中的数学无处不在，我们每天都在用数学思维解决问题。数学不仅仅是在学校里学习的一门学科，它也是我们生活中的一部分。通过日常的实践，我们可以运用数学的知识解决各种问题，提高我们的数学能力。

生活中的数学的日记 篇二

今天我要写一篇关于生活中的数学的日记。数学是一门非常重要的学科，它不仅仅存在于课堂上，更贯穿于我们的日常生活中。

今天早上，我起床后看到窗外的天空非常蓝，我想知道，为什么天空是蓝色的？我在书上查到，这是因为太阳光中的蓝光波长较短，容易被空气中的分子散射，所以我们看到的天空是蓝色的。这其中涉及到的物理原理是什么呢？我需要了解一些光学知识才能明白。

在学校里，我学习了一些几何知识。我发现几何和日常生活中的图形有很大的关系。比如，我们常见的手机屏幕就是一个矩形，电视机是一个长方形，饼干是一个圆形等等。通过学习几何知识，我们可以更好地理解和应用这些图形。

回到家后，我和妹妹一起做数学游戏。我给她出了一个问题：如果一只猫有4只脚，那么10只猫一共有多少只脚？妹妹立刻拿起纸和笔，开始算了起来。她算了一下，一共有40只脚。我告诉她，这是因为每只猫有4只脚，所以10只猫一共有40只脚。

晚上，我和爸爸一起做晚餐。我们要做一道菜，需要用到一些比例关系。我问爸爸，我们需要多少盐来调味？爸爸告诉我，根据菜谱上的比例，我们需要用到10克盐。我拿出秤，仔细称了一下，确保用到的盐是准确的。

通过这些日常生活中的例子，我深刻地感受到了数学在我们生活中的重要性。我们每天都在用数学解决问题，提高我们的数学思维能力。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，它能够帮助我们更好地理解和应用世界。让我们在日常生活中多运用数学思维，发现数学的美妙之处。

生活中的数学的日记 篇三

　　以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

　　那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?

　　我胸有成竹地回答道：行!那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷你出的这道题不能解答。爷爷疑惑地看着我：哦，是吗?这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。

　　此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。爷爷听了夸我：答案正确!100分。耶!听了爷爷的话，我高兴地举起双手。

　　从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

生活中的数学的日记 篇四

　　今天天气特别晴朗，妈妈说要带我去早市去买菜，我高兴地从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场。哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑 声。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的.豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等 等。

　　我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了4斤，每斤二元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提 出个问题：“思宇你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算吗？”。我笑了笑告诉妈妈：“一共支出二十元”。其算式如下： 2×2+4×2+3×2+2×1=2×（2+4+3+1）=20（元），妈妈听了直夸奖我算得快呢，我心里美滋滋的，因为我不仅会算而且能把这学期刚学到 的乘法分配律用到其中了，所以算的速度才这样快呢，想不到我所学的数学能用到买菜中来哦，以后我一定会更认真努力地学好数学，把更多的数学知识用到生活中 来。

生活中的数学的日记 篇五

　　篇一

趣味养蚕

　　春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。

　　大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了!

　　等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐!

　　篇二

豆浆 + 油条

　　今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切

地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“xx二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!

　　篇三

生活中的数学问题

　　今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?”

　　我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。

　　我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。

　　篇四生活与数学

　　今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀!”妈妈对我说：“用刚学的知识算算。”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱。”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8角钱，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明。

　　我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀!