数学二年级日记(精选6篇)
数学二年级日记 篇一
今天是我数学课的第一天，老师给我们介绍了一些基本的数学概念和符号。我一直对数学很感兴趣，所以听课时我非常专心。
首先，老师给我们讲解了数字的概念。她告诉我们，数字是用来表示数量的符号。我们日常生活中常用的数字有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。这些数字可以组成不同的数，比如1、2、3等。我发现数字可以用来做很多有趣的事情，比如数数、比较大小等。
接下来，老师教我们认识了加号和减号。她告诉我们，加号表示两个数字相加，减号表示一个数字减去另一个数字。我觉得这些符号很有趣，可以用来解决很多问题。比如，如果我有3个苹果，再加上2个苹果，就一共有5个苹果。如果我有5个苹果，想留2个给我的朋友，那么我就要减去2个苹果，剩下3个苹果。
最后，老师给我们讲解了数学的四则运算。她告诉我们，四则运算包括加法、减法、乘法和除法。她还教我们如何进行加法和减法的计算，比如先算出十位上的数再算个位上的数。我觉得这些运算很有趣，可以帮助我解决很多实际问题。
今天的数学课让我对数学有了更深的认识。我发现数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我希望以后能够学好数学，用它来解决更多的问题。
数学二年级日记 篇二
今天我们学习了数学的几何部分，老师给我们介绍了平面图形和立体图形。我觉得这部分内容非常有趣，因为它让我能够更好地了解周围的世界。
首先，老师教我们认识了一些平面图形，比如圆、正方形、矩形和三角形。她告诉我们每个图形都有自己独特的特征，比如圆的每个点到圆心的距离都相等，正方形的四条边都相等且相互垂直。我觉得这些特征很有趣，通过观察和比较，我能够更好地认识每个图形。
接下来，老师教我们认识了一些立体图形，比如立方体、圆柱体和球体。她告诉我们每个立体图形都有自己独特的特征，比如立方体的六个面都是正方形，圆柱体有两个平行的圆底面。我觉得这些特征很有趣，通过观察和比较，我能够更好地认识每个立体图形。
最后，老师教我们如何计算平面图形和立体图形的面积和体积。她告诉我们计算面积和体积的公式，比如正方形的面积等于边长的平方，球体的体积等于4/3乘以π乘以半径的立方。我觉得这些公式很有用，可以帮助我计算各种图形的面积和体积。
通过今天的学习，我对数学的几何部分有了更深的了解。我发现几何不仅仅是一种形状和空间的描述，更是一种思维方式和解决问题的工具。我希望以后能够学好几何，用它来解决更多的问题。
数学二年级日记 篇三
有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。
老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。
后来，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。
希望为大家提供的小学二年级数学日记：数学作业，能够对大家有用。
数学二年级日记 篇四
今天晚上，我和贾若琛、陈子赫、赵相辰一起到龙湖公园卖报纸。
开始分组了，我和贾若琛一组，陈子赫、赵相辰一组。马上行动！我和贾若琛先沿着左边的路一边走一边大声喊：“电视报！下周电视报！”不到一分钟，我们组就卖了两份，而他们连一份也没卖出。
后来，我们就一个一个地问。如果是男的，我们就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就这样，经过努力，我们卖完了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份，我们就帮他们一起卖。
所有的报纸终于卖完了。大伙一起分享胜利果实。我们一共批发了23份邯郸广播电视报。每份批发价是8角，零售价是1元，卖1份报纸就可以赚2角钱，全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰卖了2份，分得4角钱，陈子赫卖了5份，分得1元，我和贾若琛卖得最多，一共卖了16份，分得3元2角，我们一人1元6角。真高兴呀！
叔叔为了奖励我们，带我们去吃了刨冰。吃完刨冰后，我们依依不舍地告别了。不过，下个星期四我们还要一起去。
数学二年级日记 篇五
今天早上，我和妈妈去买早饭。
我们来到饭店里，我问叔叔：“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。”这时，妈妈对我提出了一个问题：“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。妈妈又说：“还有一种方法更简单，你再想一想!”我一拍脑袋，想了一会儿，终于想出来了，我开心地告诉妈妈：“1根油条和1包豆浆需要1元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那么5份不就是5元钱嘛!”妈妈把大拇指伸向了我说：“孩子，你真棒!”
数学原来这么深奥、这么有趣、这么重要，从日常生活中就能用到很多知识。我们一定要好好学习数学，不光数学别的课程也很重要。
总之，我们一定“好好学习，天天向上”!
数学二年级日记 篇六
晚饭过后，我和爸爸到外面散步。不知为何，爸爸问我今天学到了哪些知识，我说：“我学到了‘克和千克’”。爸爸说：“那我考考你。”我得意洋洋地说：“好！”爸爸问我：“1千克等于多少克？”我说：“1千克=1000克。”爸爸翘翘大拇指说：“你真棒！”爸爸又问：“1千克里有几个100克？”我说：“因为1000里有10个100，所以1千克就有10个100克。”爸爸说：“真聪明。”
一会儿，我们来到了一个水果超市，我叫爸爸给我买水果，爸爸说：“我再考你，答对了，我才给你买。”我听了开心地说：“考吧！我可是
考不倒的。”爸爸说：“你能估一估，一个苹果大约有几克？”这个问题可难住了我，我绞尽脑汁也想不出来，只好请教爸爸，爸爸说：“一个苹果大约重100克。明白了吗？”接着又问我：“那大约几个苹果重1千克？”我赶紧动脑筋：一个苹果大约100克，1千克=1000克，1000里面有10个100，所以大约10个苹果重1千克。我大声说：“10个！”爸爸亲了我一下，说：“OK！”就给我买了1千克苹果，我开心地吃着苹果，一下子甜到了心里??
看来，在生活中处处有数学，我们一定要学好数学。
