写一篇自我介绍的作文【精简3篇】

初言分享2013-03-03 02:25:23 次阅读

篇一：初出茅庐的我

大家好！我叫李明，今年刚刚步入大学校园的我，对于新的环境充满了期待和好奇。通过这篇自我介绍，我想向大家介绍一下我自己。

首先，我来自一个普通的家庭。在我成长的过程中，我的父母一直给予我无尽的支持和鼓励，让我有勇气面对各种挑战。他们教会了我坚持不懈的品质和对待他人的尊重。我常常被他们的行为所感动，也时刻提醒自己要努力成为一个值得他们骄傲的人。

其次，我对于学习充满了热情。从小学到中学，我一直是班级的优秀学生。我喜欢阅读各种类型的书籍，对于知识的渴望从未停止。高中时，我选择了理科的方向，对于数学和物理产生了浓厚的兴趣。在课堂上，我积极参与讨论，与同学们共同探索问题的答案。除此之外，我也乐于帮助同学解决学习上的困难，因为我相信分享知识可以让我更加深入地理解和巩固所学的内容。

此外，我也非常喜欢参加各种社团和活动。在中学时期，我是学校乒乓球队的一员，并在比赛中多次获得奖项。这让我体会到团队合作的重要性和努力的收获。我还是学校的学生会成员，负责组织各种活动和学生代表的工作。通过这些经历，我学会了如何与他人合作，如何管理时间和资源，以及如何处理复杂的问题。

在大学里，我希望能够更加全面地发展自己。除了专业知识的学习，我还希望能够参加更多的实践活动，锻炼自己的实际操作能力。同时，我也希望能够结识更多的朋友，与他们一起成长和分享。我相信在新的环境中，我将会遇到很多机会和挑战，我会以积极的态度面对，并努力做到最好。

这就是我，一个初出茅庐的大学新生。我希望通过这四年的大学生活，能够成为一个更加优秀和有价值的人。谢谢大家！

篇二：热爱自由的我

大家好！我是张琳，很高兴有机会在这里向大家介绍一下我自己。

首先，我是一个充满活力和热爱自由的人。我喜欢自由自在地生活，追求自己内心的真实感受。对我来说，自由不仅仅是身体上的解放，更是心灵上的追求。我喜欢独自漫步在大自然中，感受大地的气息和风的轻拂。这种自由的感觉让我忘却一切烦恼和压力，也让我对生活充满了希望和活力。

其次，我对于艺术充满了热情。从小学习音乐开始，我就深深地爱上了音乐的魅力。我喜欢弹奏吉他，享受在音符中追逐自己的梦想。音乐让我感受到了无尽的可能性和创造力。此外，我还喜欢绘画和摄影。通过画笔和相机，我可以表达自己内心深处的情感和思考。艺术是我与世界沟通的桥梁，也是我追求自由的方式。

除此之外，我也是一个喜欢挑战自我的人。我喜欢尝试新的事物，勇于面对困难和挑战。在高中时，我参加了学校的辩论队，并在比赛中获得了优异的成绩。这个过程不仅让我提高了口才和思维能力，也让我明白了团队合作的重要性。我还参加了学校的戏剧社团，通过表演，我学会了如何在舞台上展现自己的个性和才华。

在大学里，我希望能够继续追求自由和艺术。我想加入音乐社团，与志同道合的人一起创作和表演。我也希望能够参加更多的艺术展览和比赛，展示自己的作品和才华。此外，我还希望能够参加一些社会实践活动，了解社会的多样性和复杂性。我相信通过这些经历，我可以更加深入地理解自己和世界。

这就是我，一个热爱自由和艺术的人。我相信通过大学的学习和成长，我可以成为一个更加自由、有创造力和有价值的人。谢谢大家！

写一篇自我介绍的作文篇三

　　编者按：文章写得内容集中具体，描写生动形象。读罢，一个爱读书，性格如假小子、喜欢恶作剧的活泼可爱的小女孩形象鲜明地展现在眼前。下面就让我们一起来看看这篇《自我介绍》。

　　我姓黄，名龄萱，女，10岁，属猪。我是个喜欢看书、调皮捣蛋的小女孩。【评：交代“额”自然情况，概括“我”的性格特点。】

　　我看书(时，)无论什么(声音)事情都听不见，什么重要的事都通通地扔在脑后。【评：这句话是下段的概括，下面要写的是具体事例。】

　　有一次，我津津有味地在看《四大名著》(之一)《三国演义》。这时我妈妈高喊着：“女儿，快(来)去看电视啊!”我什么都没听见，就像带(戴)了一个耳塞似的。妈妈叫了我好几声，但我依然看着《三国演义》。妈妈气得(来)到我的屋里，说：“天天就知道看书，都快成书呆子了。”每到这时，我又会打趣地说道：“那你就是文书呆子了，又(也)称书呆子的妈妈。”每次，我都是以这样的方式对付妈妈的，这样我才得以(安心地)读书。【评：生动事例说明“我”对读书的热爱。】

　　我还是一个调皮的孩子。有人说我像个假小子，有人说我不像女孩，还有人说我就是个小子。【评：人们对“我”性格的评价。】

　　我感觉我像个假小子。因为我刚才还在厨房呢，一会儿就飞到了卧室里，其实我自称著名作品《西游记》中的孙悟空。我手拿一个大木棍，就在伙伴们中自称美猴王，笑得伙伴们牙都快笑没了。妈妈也总说：“唉，你这么喜欢孙悟空呢，你要是喜欢就就是把那部电视剧《西游记》中的孙悟空(由你扮)给演(好)了吧。”“好呀，让我去我还更乐意呢，(那)我就能成名了。”【评：具体的事例说明了“我”真像个假小子。】

　　我假小子的名称可不是吹出来的。我们班(里)的几个男生都怕我，只要那帮男生惹我了，我就火冒三丈，恨不得把他们的皮都(扒)打下(来)了，(在男生面前，)我(从)也不甘示弱。【评：霸气更像假小子。】

　　也有人说我是个捣蛋鬼。有一次，我和一群小伙伴在草丛里玩捉迷藏，突然，我的前面有个男生坐在那里吃烧烤。我一个突然袭击，把它(他)的菜串都拿走了，气得他直跺脚。“哈哈哈，计划得逞!”我高兴地欢呼着。【评：形象地告诉人们“我”是捣蛋鬼。】

　　咦，那又是什么?我的同学!正好身边有一堆石子，我就(拾起石子)开始向他扔去，扔了一半，都没有扔中，气得我疯狂扫射，终于我扔中了。他往草丛这边扫了一眼，我赶快藏起来，(他)没发现我。耶，我又一次成功了!我把布蒙到了脸上，上面画几个恐怖的笑脸，哈哈，完成了!我盖(着它)上他去吓唬一些胆小的男生了。结果那些人都吓破了胆。胆大的男生把我头上的布一拉，也吓了个够呛。因为(这层布的)我里面还有一个恐怖造型，你们以为我没想到呢，那群男生都吓得尿裤子了。【评：喜欢恶作剧，更说明“我是个捣蛋鬼”。】

　　还有一次，我们在小区门口玩。突然，我又想出了一个坏点子，什么呢?我准备拿一个小蜘蛛去吓吓他们。突然，我提出玩丢手绢(游戏)，(大家同意了。)我先来，其实我是想把蜘蛛放在他们的身后，成功了!一个男生一看是个蜘蛛，吓得想去厕所。其他的男生声称要把这只蜘蛛打死，可是还没等他们打，他们就都吓跑了。因为蜘蛛爬到了其中一个人的鞋子上了，吓得他鞋子都不要了，穿着袜子满小区跑。欧耶，成功!【评：这个恶作剧写得生动。】

　　这就是我，一个调皮、爱读书、爱捣蛋的小女孩。(通榆县第二小学四年一班黄龄萱)

　　评语

　　文章写得内容集中具体，描写生动形象。读罢，一个爱读书，性格如假小子、喜欢恶作剧的活泼可爱的小女孩形象鲜明地展现在眼前。小作者在描述自己特点时，做到了有详有略，详略得当。详写“我是个捣蛋鬼”，略写“喜欢读书”和“我感觉我像个假小子”。选取的事例都很典型，