教师职业道德基本原则

教师职业道德基本原则

第一节教师职业道德基本原则概述

一、教师职业道德基本原则的内涵

(一)教师职业道德基本原则的涵义

一般说来，教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。可从以下四个方面来理解和把握教师职业道德基本原则的涵义：

1.教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。

2.教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。

3.教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结。

4.教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会关系的根本指导原则。

(二)忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则

忠诚于人民教育事业这一基本原则充分反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一，可以从以下三方面来理解：

忠诚于人民教育事业的基本原则集中表达了广大教育工作者为人民利益、为社会发展的献身精神，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

(三)教师职业道德基本原则与教师职业道德规范、教师职业道德范畴的关系

道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求，是道德体系的核心，它是人们立身处事的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准。道德规范则是比较具体的道德原则，它是在一定条件下、一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准。道德范畴存在于每一个人的意识和感情中，是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念。

1.教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的

教师职业道德规范必须依据、体现、反映教师职业道德基本原则，两者之间有一种从属关系，即教师职业道德规范从属于教师职业道德基本原则。教师职业道德范畴同样以教师职业道德基本原则为基础，是教师职业道德基本原则的践行，是教师职业道德原则向教师道德意识形式的转化，是形成教师职业道德信念的必要条件。

2.教师职业道德规范和范畴是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化

在教师职业道德基本原则的基础上，必须根据教师职业的要求，提出一些具体的道德规范和道德范畴。如果把整个教师道德体系看作是一个网的话，那么，教师职业道德基本原则是这个网上的纲，各个教师职业道德规范是这个网上的经纬线，教师职业道德范畴则是这个网上的纽结。三者共同构成了教师职业道德体系，各有作用，缺一不可。

二、教师职业道德基本原则确立的依据

(一)必须反映一定社会经济关系和阶级利益的'根本要求

(二)必须符合一般社会道德原则的基本要求

(三)必须反映教师职业活动的特点

第二节教师职业道德基本原则的作用与要求

一、教师职业道德基本原则的作用教师职业道德基本原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴相互作用、相互影响、相辅相成，共同构成教师职业道德体系的有机整体。在整个教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占有最突出的地位。

(一)指导作用

教师职业道德基本原则规定了教师道德行为总的方向和性质，贯穿于教师道德发展的全过程和教师道德活动的各个领域。因而它的指导性和约束力是最普遍的。这种最普遍的指导作用和约束力，使教师职业道德基本原则不同于一般的道德规范，而是决定着整个教师职业道德体系的发展方向，在整个教师道德规范体系中占主导地位，起指导作用。

(二)统帅作用

教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人以及社会关系的根本指导原则，起统帅、灵魂作用，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出了基本要求。只要在教师职业范围内，无论是在什么地方、什么时间，这些要求都存在，并且具有共同性，它们是对所有教师的共同要求，是所有教师都应共同遵守的。

(三)裁决作用

教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。教师职业道德基本原则对于教师的道德行为具有最高的裁决作用。

二、教师职业道德基本原则的要求

(一)树立无产阶级的世界观、人生观和价值观

(二)树立崇高的理想、信念和价值目标

(三)掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质

(四)具有顽强的意志和崇高的