艺术硕士专业及就业前景分析
艺术硕士(MFA)专业及就业前景分析
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艺术硕士(MFA)专业介绍
艺术硕士专业学位,英文名称为 Master of Fine Arts,简称 MFA,涉及电影、戏剧、美术、音乐、艺术设计、舞蹈、广播电视和新媒体制作等艺术创作领域。
MFA 是在生源要求、教学水准和培养目标上都更符合学科的本性与规律的、属于我国艺术学科自身的一个硕士学位,是与国际接轨的艺术表演与创作领域的终极学位。艺术硕士专业学位教育是艺术类研究生教育主体的重要组成部分,随着社会、经济、文化和艺术事业的发展以及学科目录调整工作的进展,这一部分教育将有继续扩大的趋势。 2011 年,艺术学门类的设置对我国学科专业设置和人才培养提供了更大的`空间和自主性,同时也伴随着新的思考和挑战。对于推动艺术高层次人才培养模式和教育观念的转变,造就一支高素质的艺术专门人才队伍,满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,繁荣和发展我国文化事业,建设小康社会将产生积极的作用。
MFA 专业学位教育区别于艺术理论、学术研究的研究生教育,招生对象一般为具有艺术实践经历的学士学位获得者,培养过程中突出专业特点,注重创作表演技能的提高并兼顾艺术理论及内在素质的培养。 MFA 的教学成果强调作品创作与表演实践,学位论文主要是对作品创作与表演实践的专业分析和理论阐述,旨在培养艺术创作、表演领域的高层次应用型专门人才。
MFA 专业学位教育的学习年限多长?有哪些学习方式?
答:学习年限为 2—4 年。 学习方式为脱产或半脱产。
1)脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限一般为 2 年(其中 1 年半在校学习课程,修满课程学分;最后半年结合艺术创作实践,撰写学位论文)。
2)在职半脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限不超过 4 年,最少不得少于 3 年(含撰写学位论文),其中累计在校学习时间不得少于 1 年半
艺术硕士课程设置是怎样的?
答:课程分必修课和选修课两类,总学分不低于 32 学分。
1)必修课(不低于 24 学分)
必修课是达到艺术硕士专业学位基本规格的保证。
2)公共课程 (不低于 8 学分 )
公共课程为所有专业方向必修的公共基础课程,应着眼于树立学生正确的世界观、人生观、艺术观,为学生掌握专业知识和艺术方法论、认识艺术发展和创作的规律以及发展艺术能力奠定宽厚的基础。
①马克思主义文艺理论 2 学分
②艺术原理 2 学分
③艺术创作方法研究 2 学分
④外语 2 学分
3)专业课程(不低于 16 学分)
专业课程即核心课程,应体现专业特点,体现各专业方向对高层次、应用型艺术专门人才业务能力的要求。
专业课程 ( 含专业主科 ) 设置不少于 4 门。
4)选修课程(不低于 8 学分)
选修课程应以适应学生在某方面的兴趣爱好,发挥特长,扩大学生知识面为目的,介绍艺术创作成功经验和最新的艺术成果。 各专业方向课程设置不少于 4 门。每门课程 2 学分
导师制度
按照教育部指导规划, 学硕和专硕的校内导师完全相同,而专业硕士采取双导师制度,即社会导师和校内导师双导师。
读博要求
专业硕士不能直博,即不能直接保送读博,但仍可以考博;学术型硕士目前改革试点院校提供较少比例的直博名额,入学筛选后确定。
艺术硕士(MFA)就业前景分析
一、艺术硕士培训目标和特色分析
艺术硕士专业学位研究生教育属于我国高层次艺术人才培养体系,包括创意文学、音乐、舞蹈、美术、艺术设计、电影、戏剧、戏曲、广播电视和新媒体制作等艺术创作领域。
二、艺术硕士就业方向分析
1、艺术经纪工作: 随着中国国内文化艺术市场逐步与国际接轨,文化经纪人、画廊经纪人、音乐经纪人、影视表演经纪人等,有相当宽广发展空间。
2、自由工作者:艺术类工作以创作为主,因此工作方式较为灵活,在自由创作的同时又能养家糊口。
3、公司、教育机构:广告公司、设计公司、航空公司、知名企业教育机构等。主要从事编辑、出版、设计、创作、管理工作,以及从事本专业教学、理论研究、评论等方面的高级专门人才。
4、行销、公关、广告: 艺术专业培养具备了一定的科学文化和艺术理论知识,具备广告、图片摄影、服装与化妆设计、布景绘制等方面的能力,美感经验等能帮助专业,例如专柜设计、赠品内容等。
5、表演工作者:主要体现在音乐表演专业,包括指挥、演唱、乐器演奏。现在民众对艺术的消费增加,相对使更多人投入,现在学舞的人比以前多很多,创造了市场的需求;表演工作者还包括演讲者,新一代的演讲者需具备艺术性,方能吸引群众。
6、餐旅、休闲业:艺术素养能帮助餐饮、休闲业等方面的工作做得更好。
三、艺术硕士就业前景展望
世界将属于具有高感性能力的另一族群,也就是具有创造力、同理心、富有艺术特质、右脑活跃的人。全球化的竞争,比赛的是大脑创意,不是手脚劳力。未来所有的产业,终将成为艺术创意产业,职场游戏规则也会改变,艺术硕士(MFA)正逐步取代MBA的地位。企业界对基本MBA的技术性训练需求已经下降,具有艺术思维的创意人变成抢手货。