多媒体环境下高校图书馆信息服务中的问题与对策。(最新3篇)
多媒体环境下高校图书馆信息服务中的问题与对策。 篇一
随着科技的进步和互联网的普及，高校图书馆的信息服务也在不断地发展和创新。然而，多媒体环境下，高校图书馆的信息服务面临着一些问题。本文将从信息资源的获取、信息服务的个性化、信息素养的培养等方面，探讨多媒体环境下高校图书馆信息服务存在的问题，并提出相应的对策。
首先，多媒体环境下高校图书馆信息服务的一个问题是信息资源的获取。在互联网时代，学生可以通过各种途径获取信息，而不再依赖图书馆。这导致了高校图书馆在信息资源的获取上面临竞争。为了解决这个问题，图书馆可以通过购买更多的电子资源，如电子图书、期刊数据库等，丰富图书馆的信息资源，以吸引学生使用图书馆的服务。
其次，多媒体环境下高校图书馆信息服务的另一个问题是信息服务的个性化。在传统的图书馆中，图书馆员可以根据读者的需求提供个性化的咨询和推荐服务。然而，在多媒体环境下，这种个性化的服务变得更加困难。为了解决这个问题，图书馆可以通过引入人工智能技术，利用学生的阅读记录和借阅行为等数据，为学生提供个性化的推荐和咨询服务。
最后，多媒体环境下高校图书馆信息服务的第三个问题是信息素养的培养。在多媒体环境下，学生面临着大量的信息，如何正确地获取、评估和利用信息成为了一个重要的问题。为了解决这个问题，图书馆可以加强对学生的信息素养教育，开设相关的培训课程，帮助学生提高信息获取、评估和利用的能力。
综上所述，多媒体环境下高校图书馆信息服务存在着信息资源获取、个性化服务和信息素养培养等问题。为了解决这些问题，图书馆可以通过购买更多的电子资源来丰富信息资源，引入人工智能技术提供个性化的服务，加强对学生的信息素养教育等措施。通过这些对策，可以使高校图书馆的信息服务更加适应多媒体环境的需求，提高学生的学习效果和体验。
多媒体环境下高校图书馆信息服务中的问题与对策。 篇二
随着多媒体技术的发展和普及，高校图书馆的信息服务也面临着一些问题。本文将从信息获取渠道、信息服务模式和信息素养培养等方面，探讨多媒体环境下高校图书馆信息服务存在的问题，并提出相应的对策。
首先，多媒体环境下高校图书馆信息服务的一个问题是信息获取渠道的多样化。在互联网时代，学生可以通过电子图书、网络数据库等多种渠道获取信息，而不再依赖传统的图书馆。这导致了高校图书馆在信息获取渠道上面临竞争。为了解决这个问题，图书馆可以通过与出版社、数据库提供商等合作，获得更多的电子资源，提供多样化的信息获取渠道。
其次，多媒体环境下高校图书馆信息服务的另一个问题是信息服务模式的创新。在传统的图书馆中，图书馆员主要提供图书借阅、咨询等服务。然而，在多媒体环境下，学生对信息的需求更加多样化和个性化。为了解决这个问题，图书馆可以引入个性化推荐系统，根据学生的兴趣和需求，提供个性化的推荐和咨询服务。
最后，多媒体环境下高校图书馆信息服务的第三个问题是信息素养的培养。在多媒体环境下，学生面临着大量的信息，如何正确地获取、评估和利用信息成为了一个重要的问题。为了解决这个问题，图书馆可以加强对学生的信息素养教育，开设相关的培训课程，帮助学生提高信息获取、评估和利用的能力。
综上所述，多媒体环境下高校图书馆信息服务存在着信息获取渠道多样化、信息服务模式创新和信息素养培养等问题。为了解决这些问题，图书馆可以通过与出版社、数据库提供商等合作，获得更多的电子资源，提供多样化的信息获取渠道；引入个性化推荐系统，提供个性化的推荐和咨询服务；加强对学生的信息素养教育，帮助学生提高信息获取、评估和利用的能力。通过这些对策，可以使高校图书馆的信息服务更加适应多媒体环境的需求，提高学生的学习效果和体验。
多媒体环境下高校图书馆信息服务中的问题与对策。 篇三
多媒体环境下高校图书馆信息服务中的问题与对策。
图书馆作为传播信息的一种渠道，在很长一段时间里，它提供的文献资料、电子阅读等都成为了高校学生获取信息的主要渠道。然而随着信息技术的发展，信息传播方式的多样化，高校图书馆在信息服务上迎来了挑战，也渐渐产生了一些滞后性。目前，很多高校图书馆在信息服务上，仍停留在文献资料服务、电子阅读、音视频服务上，虽然服务种类比较多，但这些信息服务往往局限在一个小的图书馆系统内，无法与外部进行对接，这在一定程度上造成了图书馆信息服务的局限性。特别是在手机客户端及网络的不断延伸与发展，大学生往往可以通过电脑、手机直接收索自己想获知的信息，而不用进出图书馆。这也使得图书馆成了一个自习、复习的场所，而非进行信息交换的场所。在这种大环境下，高校图书馆只有不断地研究学生进行信息服务的方式、习惯，不断地创新信息服务方式，才能真正实现图书馆的自身价值，更好地为广大大学生服务。
1 多媒体环境下高校图书馆信息服务中的问题
为了适应多媒体环境带来的变化，很多高校图书馆在信息服务上，加强了研究力度，不断创新了信息服务方式，以期获得自身价值的实现。不过在这一过程中，仍存在很多问题，亟待解决。
1.1 用户参与人数较少
在高校图书馆信息服务过程中，很多高校仍然采用比较传统比较呆板的方式，比如通过图书馆大厅的海报宣传，通过图书馆网站页面的公告，通过图书馆的'现场交流活动等，这种方式虽然能直观地进行信息服务，但其实并不符合多媒体环境。在多媒体环境下，大学生作为求知欲望相对较强的一类群体，面对新生事物，往往兴趣很大，所以我们可以看到很多大学生在进行信息收索时，往往会利用比较时髦的微信、微博，而且他们在获取信息时，已经不再单独采用文本资料，而是音频、视频等共同利用，综合获知感兴趣的信息。在这一点上，高校图书馆因信息服务的方式落后，信息服务方式综合性不强、信息服务方式缺乏互动性等，造成大学生参与人数较少，参与积极性不强。
1.2图书馆信息服务方式落后
所谓信息服务方式落后，主要是指大多数高校图书馆未能有效嫁接多媒体信息传播方式，在图书馆信息的服务过程中，对多媒体信息技术采用不足，利用不够，未能与大学生信息查询、收索、获知的方式对接。图书馆信息服务方式的落后，会极大地打击大学生的积极性、主动性。比如在进行图书查阅时，图书馆的查找系统，如果不能与学生的移动客户端对接，那么部分学生很可能为了省事，而直接在网络或手机上下载其他相关图书，这就容易造成图书馆馆藏资料的浪费。
1.3 缺乏宣传与营销
高校图书馆是一座知识的殿堂，在图书馆中蕴藏着广袤的知识、丰富的图籍，甚至还有很多市面上难以购买到的馆藏史料。在多媒体环境下，大学生追求快餐式文化，有专业机构统计过，如果一个网页在3秒内无法打开，那么大学生就会选择其他网站，这说明了大学生追求信息获取的快速化。如果图书馆仍然采用传统的信息查找方式，那么很难有效地吸引大学生。因此加大高校图书馆的宣传与营销就显得非常重要了。在多媒体环境下，高校图书馆若想要搞好宣传，必须注重宣传方式的多样化与技术化，在宣传方式上，可以注重采用音频、视频，可以制作一些微电影或者短剧，比如将话剧类的书籍，通过编排成舞台剧的方式进行宣传造势，吸引大学生对该类书籍的兴趣，更可以通过拍摄微电影的方
2 多媒体环境下高校图书馆信息服务的对策分析
2.1 根据大学生信息行为习惯来制定服务模式
在多媒体环境下，大学生在进行信息查找、搜寻时，往往都有自己的一套行为习惯，在这一行为习惯中，经调查分析，近90%的大学生倾向于采用一站式地网络收索，只有极少的大学生会采用图书馆网站。个中原因，主要在于图书馆网站信息服务的僵硬化。因此为了提升图书馆信息服务方式的创新力度，应该在图书馆网站中进行一站式信息服务的探索，并尽可能地完善图书资源信息查找服务，综合各种文献资源，加入相关文献、加入读者评价或者名师推介，来提升大学生读者的判断、识别文献信息的能力。另外，随着大屏手机与4G网络的兴起，大学生利用手机查询资料已然成为一种发展趋势，高校图书馆可以充分借助手机平台，将信息服务与大学生更加紧密结合在一起。
2.2 有效开展推送型与互动型服务
在多媒体环境下，大学生读者获知信息的途径非常丰富，高校图书馆如果仍然采取被动型地服务方式，很容易遭到大学生的淘汰。高校图书馆可以在信息服务的方式上，有效开展推送型与互动型的服务。推送型，就是高校图书馆可以根据大学生的阅读习惯、阅读兴趣点等有效筛选信息，并将这些信息主动地推送到师生面前，减少他们查找、收索的难度。而互动型是要求高校图书馆，充分利用信息技术，有效地加强与师生之间的互动，将信息服务提升到更高水平的层次。
2.3 加大宣传与推广的力度
在多媒体环境下，大学生读者已经不再是被动等待信息与知识的载体，而是主动探索信息的主体。因此高校图书馆在信息服务过程中，应该根据读者的兴趣爱好，改变传统的信息提供方式，加大宣传力度。在宣传与推广的过程中，还应该成立专门的机构，制定周期性的宣传推广计划，让大学生读者参与宣传过程。
3 结语
多媒体环境下，高校图书馆信息服务面临挑战，也充满机遇，高校图书馆只有不断创新信息服务方式，不断丰富信息服务手段，提升用户的参与性、积极性，才能更好地实现自身价值。
