信息技术学科课程改革的总结【实用3篇】

信息技术学科课程改革的总结 篇一

随着信息技术的快速发展和应用的普及，信息技术学科课程改革已成为当今教育领域的一个重要课题。本文将对信息技术学科课程改革进行总结，探讨其对学生的培养和学科发展的影响。

信息技术学科课程改革的目标是培养学生的信息素养和创新能力。通过引入新的教学理念和方法，课程改革能够促进学生的主动学习和创造性思维。例如，以往的信息技术课程注重传授基础知识和操作技能，而现在的课程改革强调培养学生的问题解决能力和创新能力。在新的课程设计中，学生将通过实际项目和案例研究来应用所学知识，培养他们的实践能力和创新思维。

信息技术学科课程改革还注重培养学生的信息素养。信息素养是指学生利用信息技术解决问题、获取信息和进行沟通的能力。通过课程改革，学生不仅能够掌握信息技术工具的使用，还能够分析和评估信息的可靠性和有效性，并能够利用信息技术进行创造性的思考和表达。这种信息素养的培养对学生的个人发展和未来职业发展具有重要意义。

信息技术学科课程改革还促进了学科的发展。通过引入新的教学内容和方法，课程改革能够推动学科的创新和发展。例如，以往的信息技术课程注重应用软件的学习和操作，而现在的课程改革将更多关注人工智能、大数据和云计算等前沿技术的学习和应用。这种改革能够使学科与时俱进，更好地适应社会的需求和发展。

然而，信息技术学科课程改革也面临一些挑战。首先，教师的教育理念和能力需要得到提升。课程改革要求教师具备创新的教学理念和方法，但目前一些教师对于新的教学模式和技术的应用还存在一定的困难。其次，教育资源的不均衡也是一个问题。在一些农村地区和贫困地区，信息技术教育资源的缺乏限制了课程改革的推进和学生的发展。

综上所述，信息技术学科课程改革对学生的培养和学科的发展具有重要意义。然而，课程改革还面临一些挑战，需要教师和教育部门的共同努力。只有通过持续的改革和创新，才能够更好地适应信息社会的发展需求。

信息技术学科课程改革的总结 篇三

信息技术学科课程改革的总结

　　星转斗移，转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

　　一、七年级信息技术学科教学目的要求

　　1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

　　2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

　　3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

　　二、学生情况分析

　　本学期七年级49班-54班共有学生275人，由于学生大多来自边远山区，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习信息技术带来了很大的影响。

　　从本学期上课的情况开看，教学成绩仍不够理想，还需多多努力。

　　三、提高教学质量的具体措施

　　他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。

　　1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

　　⑴开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的.教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

　　⑵在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

　　2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

　　3、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

　　4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

　　四、从教学上讲我主要做了这一些工作：

　　1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

　　2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

　　3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

　　4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

　　作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，年级组工作等等。

　　五、存在的问

　　1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

　　2、我校是从本学期才开始信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程，考试成绩不是很理想。建议学校在以后的学期中，按照课程标准的要求，开足教学课时，圆满完成教学任务。

　　3、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。