王羲之学书阅读答案【精彩3篇】

王羲之学书阅读答案 篇一

王羲之是中国历史上著名的书法家，他的书法作品在世界范围内都享有很高的声誉。王羲之的书法风格独特，充满了艺术感和审美价值。他的书法作品不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和表达方式。通过学习王羲之的书法，我们可以更好地了解中国传统文化和书法艺术的发展历程。

在阅读王羲之的书法作品时，我们可以从以下几个方面来理解和欣赏他的作品。首先，王羲之的书法注重笔画的流动和变化。他的笔画流畅而有力，线条流畅而富有韵律感。这种笔画的流动性使得他的作品充满了动态和生命力，给人一种舒展和自由的感觉。其次，王羲之的书法追求形神兼备。他的作品既具有形态的美感，又能够表达出作品所要表达的意境和情感。他通过巧妙的笔墨运用，使得作品更具有内涵和深意。再次，王羲之的书法强调用笔的力度和节奏来表达情感。他的作品中常常能够看到明暗对比和用笔的变化，这些都是他用来表达情感和意境的手法。

通过学习王羲之的书法，我们可以更好地理解中国传统文化的内涵和精神。王羲之的书法作品中常常能够看到对自然和人文的热爱和追求。他善于运用自然界的元素和人文的意象来表达自己的情感和思想。通过他的作品，我们可以看到中国古代文人的思维方式和审美追求。同时，王羲之的书法也是中国传统文化的重要组成部分，它体现了中国人对于艺术和美的追求，体现了中国传统文化的独特魅力和韵味。

总之，王羲之的书法作品在中国和世界范围内都具有重要的地位和影响力。通过学习和欣赏他的作品，我们可以更好地了解中国传统文化和书法艺术的发展历程，更好地理解中国古代文人的思维方式和审美追求。同时，王羲之的书法作品也给我们带来了艺术的享受和审美的愉悦，使我们更加热爱和珍视传统文化的宝贵财富。

王羲之学书阅读答案 篇二

王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法作品在世界范围内都享有很高的声誉。他的书法作品不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和表达方式。通过学习王羲之的书法，我们可以更好地了解中国传统文化和书法艺术的发展历程。

王羲之的书法作品独具一格，具有鲜明的个人风格和独特的艺术表达。他的作品注重笔画的流动和变化，线条流畅而有力，给人一种舒展和自由的感觉。他的作品还追求形神兼备，既具有形态的美感，又能够表达出作品所要表达的意境和情感。他通过巧妙的笔墨运用，使得作品更具有内涵和深意。他的作品还强调用笔的力度和节奏来表达情感，常常能够看到明暗对比和用笔的变化，这些都是他用来表达情感和意境的手法。

通过学习王羲之的书法，我们可以更好地理解中国传统文化的内涵和精神。王羲之的书法作品中常常能够看到对自然和人文的热爱和追求。他善于运用自然界的元素和人文的意象来表达自己的情感和思想。通过他的作品，我们可以看到中国古代文人的思维方式和审美追求。同时，王羲之的书法也是中国传统文化的重要组成部分，它体现了中国人对于艺术和美的追求，体现了中国传统文化的独特魅力和韵味。

王羲之的书法作品在中国和世界范围内都具有重要的地位和影响力。通过学习和欣赏他的作品，我们可以更好地了解中国传统文化和书法艺术的发展历程，更好地理解中国古代文人的思维方式和审美追求。同时，王羲之的书法作品也给我们带来了艺术的享受和审美的愉悦，使我们更加热爱和珍视传统文化的宝贵财富。通过学习王羲之的书法，我们可以不仅仅欣赏到他的艺术成就，更能够体验到中国传统文化的博大精深。

王羲之学书阅读答案 篇三

王羲之学书阅读答案

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王羲之学书

【原文】

晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中 窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘”，羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?” 父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。”

晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。

三十三书《兰亭

【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：卫夫人，名铄，字茂猗(公元242-349年)，河东安邑(今山西夏县北)人，是晋代著名书法家。卫铄为汝阴太守李矩之妻，世称卫夫人。卫氏家族世代工书，卫铄夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。王羲之少时曾从其学书，卫夫人是“书圣”的启蒙老师。 ⑤祝版：祭神的木板。

《王羲之学书》翻译及阅读答案《王羲之学书》翻译及阅读答案【参考译文】

晋朝王羲之，字号逸少，王旷的儿子。七岁就擅长书法，#from 本文来自学优高考网，全国最大的高考资源网 end#十二岁看见父亲枕头中有《笔说》，偷来读，父亲说：“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗?”父亲看他年龄小，恐怕不能领悟，告诉王羲之说：“等你长大成人我再教你书法。”王羲之跪拜说：“现在就让儿子看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。”父亲很高兴，立刻就把书给了他。还不到一个月时间，书法就有了很大进步。

卫夫人知道后，告诉太常王策说：“这孩子一定正在看《用笔诀》，最近看见他的`书法，就已老成大器。”王策流着眼泪说：“这孩子将来一定能遮住我的名声。”

晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。

三十三写了《兰亭序》，三十七写了《黄庭经》，写完后，空中有人语说：“卿的书法都感动我，而况世人呢?我是天台丈人，自称真胜钟繇。”羲之书法多数不是一种字体。

1.解释

(1)善：擅长 (2)秘：秘藏的论书法的书 (3)秘：严守秘密

(4)蔽：阻碍 (5)盈：满 (6)语：告诉

2.翻译

(1)待尔成人，吾授也。

等到你长大成人了，我再教你吧。

(2)此子必蔽吾名。

这孩子(将来)一定会超过(掩盖)我的名声的。

3.文中王羲之成功的原因是什么?从中能得到什么启示?

天资聪颖，喜好书法，主观努力及教导得法等。

兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜好写字，好学上进，又天资聪颖，得名家教导，才成为书圣的。