小学生善言善行文明礼仪手抄报(优质3篇)
小学生善言善行文明礼仪手抄报 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要向大家分享的主题是“小学生善言善行文明礼仪”。作为小学生，我们是学校的未来，我们应该时刻保持良好的言行举止，树立文明礼仪的榜样。
首先，我们要善言。善言是指我们要用积极向上、鼓励他人的话语来交流。在与同学交往中，我们要遵守友谊的规则，互相尊重，不说伤人的话，不传播谣言，不欺负他人。在与老师交流中，我们要用恭敬的语气与老师沟通，不大声喧哗，不随意打断老师讲课。在与家长交流中，我们要尊重父母，用温和的语气表达自己的想法，不与父母争吵，不说伤害家人的话。善言不仅能让我们与他人和谐相处，还能让我们的内心充满阳光和正能量。
其次，我们要善行。善行是指我们要用行动去帮助他人，传递温暖和关爱。在学校里，我们要主动帮助老师整理教室，帮助同学捡起掉落的物品，关心照顾身体不适的同学。在社会中，我们要遵守交通规则，礼让他人，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。善行不仅能让他人感受到我们的善意和友爱，还能培养我们的责任感和奉献精神。
最后，我们要讲究文明礼仪。文明礼仪是指我们要遵守社会公德、职业道德和家庭美德，展现良好的形象。在学校里，我们要遵守课堂纪律，守时上课，不做小动作，不在教室内吃零食。在公共场所，我们要注意礼貌待人，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随地吐痰。在家庭中，我们要尊敬父母长辈，不随意使用他人物品，不损坏家具设施。文明礼仪不仅是社会的基本规范，也是我们成长中的必修课。
亲爱的同学们，小学生善言善行文明礼仪是我们每个人的责任。让我们从现在做起，用我们的行动去传递温暖和友爱，让我们的校园、社会更加美好！
谢谢大家！
小学生善言善行文明礼仪手抄报 篇二
尊敬的校领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我要向大家分享的主题是“小学生善言善行文明礼仪”。作为小学生，我们应该时刻保持良好的言行举止，树立文明礼仪的榜样。
首先，我们要善言。善言是指我们要用友善、鼓励的语言与他人交流。在与同学交往中，我们要尊重每个人的感受，不说伤害他人的话，不传播谣言，不欺负他人。在与老师交流中，我们要用恭敬的语气与老师沟通，不大声喧哗，不打断老师讲课。在与家长交流中，我们要尊重父母，用温和的语气表达自己的想法，不与父母争吵，不说伤害家人的话。善言不仅能让我们与他人和谐相处，还能培养我们的友善和宽容心态。
其次，我们要善行。善行是指我们要用行动去帮助他人，传递温暖和关爱。在学校里，我们要主动帮助老师整理教室，帮助同学捡起掉落的物品，关心照顾身体不适的同学。在社会中，我们要遵守交通规则，礼让他人，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。善行不仅能让他人感受到我们的善意和友爱，还能培养我们的责任感和奉献精神。
最后，我们要讲究文明礼仪。文明礼仪是指我们要遵守社会公德、职业道德和家庭美德，展现良好的形象。在学校里，我们要遵守课堂纪律，守时上课，不做小动作，不在教室内吃零食。在公共场所，我们要注意礼貌待人，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随地吐痰。在家庭中，我们要尊敬父母长辈，不随意使用他人物品，不损坏家具设施。文明礼仪不仅是社会的基本规范，也是我们成长中的必修课。
亲爱的同学们，小学生善言善行文明礼仪是我们每个人的责任。让我们从现在做起，用我们的行动去传递温暖和友爱，让我们的校园、社会更加美好！
谢谢大家！
小学生善言善行文明礼仪手抄报 篇三
校园文明标语：
1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2.好少年=文明+价值+爱心+力量
4.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
10.文明是快乐的源泉。
11.让我们的心灵像花一样美丽。
12.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
13.学校是学习之所，文明是成功之本。
14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
15.让我们告别不文明的行为。
16.文明是彼此沟通的桥梁。
17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
18.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
尊老敬贤：
尊老敬贤我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”(注：《孟子·告子下》)。“庆”就是赏赐。古代这种传统礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代，都起着重要作用。说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。古代的`敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。
从君主、士族到整
个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。《礼记》记载：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者”(注：《礼记·祭义》)。就是说，五十岁以上的老人不必亲往打猎，但在分配猎物时要得到优厚的一份。一些古籍，对于同长者说话时的声量，也作了明确的要求。如《养蒙便读》说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱”(注：《养蒙便读·言语》)。《弟子规》又说：“低不闻，却非宜”。总之，上至君王贵族，下达庶人百姓，都要遵循一定的规矩，用各种方式表达对老者、长者的孝敬之意，作为衡量一个人是否有修养的重要标志。任何形态的社会，都需要尊敬老人。不仅因为老人阅历深，见闻广，经验多，劳动时间长，对社会贡献大，理应受到尊敬;同时，他们在体力和精神上较差，需要青年人的体贴、照顾和帮助。作为一个有礼貌的现代青年，对长者和老人，应该做到：路遇主动谦让，乘车主动让座，在商店、戏院等公共场所，应尽量考虑到为老人创造方便条件。关于敬贤，三国时候有个典故，叫“三顾茅庐”。
校内公共场所礼仪：
校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
这幅文明礼仪手抄报，版头“文明礼仪伴我行”非常醒目，版面工整美观，绘画也非常漂亮，重点突出，值得学习!
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