硬笔书法活动计划【实用6篇】

硬笔书法活动计划 篇一

随着社会的进步和人们生活水平的提高，书法艺术在现代社会中逐渐受到重视。为了促进硬笔书法的传承和发展，我们制定了一项硬笔书法活动计划。本计划旨在通过开展一系列的书法活动，吸引更多的人参与其中，提高大众对硬笔书法的认识和兴趣，同时也为书法爱好者提供一个交流学习的平台。

首先，我们将组织一场硬笔书法大赛。通过宣传和邀请书法爱好者参加，我们希望能够吸引到更多的人来展示他们的书法才华。这场大赛将分为不同的组别，包括初级组、中级组和高级组，以确保每个参赛者都能够找到适合自己水平的比赛。评委将由专业的书法家组成，他们将根据参赛者的用笔、结构、字形等方面进行评判，并给予相应的奖励和指导。

其次，我们将开设硬笔书法培训班。这个培训班将为初学者提供基础知识和技巧的学习，帮助他们掌握硬笔书法的基本功。培训班的课程内容将包括字帖练习、基本笔画练习、字形构造等。我们将聘请有经验的书法教师来授课，并提供适合不同学员的教材和练习册。通过这个培训班，我们希望能够培养更多的硬笔书法爱好者，为硬笔书法的发展做出贡献。

此外，我们还计划举办一次硬笔书法展览。这个展览将展示来自不同地区和不同年龄段的书法作品，以展示硬笔书法的多样性和美感。展览将为书法爱好者提供一个展示自己作品的机会，同时也为观众提供一个欣赏和学习的机会。我们将邀请专业的书法家和艺术评论家来参观展览，并进行评价和点评，以提供更多的指导和建议。

最后，我们计划在社区中开展一些小型的硬笔书法活动，如书法交流会、书法比赛等。通过这些活动，我们希望能够让更多的人接触到硬笔书法，了解和学习这门古老而优雅的艺术。我们将充分利用社区资源和网络平台来宣传和组织这些活动，以便更多的人能够参与其中。

通过这个硬笔书法活动计划，我们希望能够推动硬笔书法的发展，传承和弘扬这一古老而独特的艺术形式。我们相信，通过我们的努力和大家的支持，硬笔书法将会在现代社会中得到更多的关注和认可。

硬笔书法活动计划 篇二

随着现代科技的发展，越来越多的人开始忽视传统文化的重要性。为了让更多人了解和学习硬笔书法，我们制定了一项硬笔书法活动计划。本计划旨在通过举办一系列的活动，让更多的人接触和了解硬笔书法，并激发他们对这门艺术的兴趣和热爱。

首先，我们计划在学校中开设硬笔书法课程。我们将邀请有经验的书法教师来授课，并提供适合不同年龄段学生的教材和练习册。通过这个课程，学生将学习硬笔书法的基本知识和技巧，并有机会展示自己的作品。我们相信，通过在学校中推广硬笔书法课程，可以让更多的学生了解和喜爱这门艺术，从而传承和发展硬笔书法。

其次，我们将组织一次硬笔书法比赛。这个比赛将面向全市的中小学生，以激发他们对硬笔书法的兴趣和热爱。比赛将分为初级组、中级组和高级组，以确保每个参赛者都能够找到适合自己水平的比赛。评委将由专业的书法家组成，他们将根据参赛者的用笔、结构、字形等方面进行评判，并给予相应的奖励和指导。通过这个比赛，我们希望能够发现更多有才华的年轻书法爱好者，为硬笔书法的发展注入新的活力。

此外，我们还计划在社区中开展一些硬笔书法活动，如书法展览、书法交流会等。通过这些活动，我们希望能够让更多的人了解和学习硬笔书法，分享自己的作品和经验。我们将通过社区报纸、社交媒体等渠道来宣传和组织这些活动，以便更多的人能够参与其中。我们还将邀请专业的书法家来指导和点评，为参与者提供更多的学习机会和指导建议。

通过这个硬笔书法活动计划，我们希望能够推动硬笔书法的发展，传承和弘扬这一古老而优雅的艺术形式。我们相信，通过我们的努力和大家的支持，硬笔书法将会在现代社会中得到更多的关注和认可。让我们共同努力，让硬笔书法在现代社会中绽放光彩！

硬笔书法活动计划 篇三

　　书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

　　一、指导思想

　　1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　二、活动目标

　　1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、活动时间：每周五下午最后一节课

　　四、活动地点：二年级教室

　　五、活动实践

　　1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

　　3．利用书本，强化仿写练习。

　　4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活

动的具体目标。

　　5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

　　7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

　　六、具体活动安排

　　第1课时 正确的写字姿势

　　第2课时 横的书写

　　第3课时 竖的书写

　　第4课时 撇的书写

　　第5课时 捺的书写

　　第6课时 点的书写

　　第7课时 提的书写

　　第8课时 竖钩的书写

　　第9课时 斜钩的书写

　　第10课时 卧钩的书写

　　第11课时 竖弯的书写

　　第12课时 竖弯钩的书写

　　第13课时 部首写法

　　第14课时 综合练习

硬笔书法活动计划 篇四

　　一、学期教学目标：

　　培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

　　使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。

　　二、教学重点难点

　　使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。

　　三、具体措施

　　1.教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

　　2. 教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

　　3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。

　　4. 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

　　5. 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

　　6. 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

　　7. 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

　　8. 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。

　　四、教学中应注意的问题。

　　1.充分调动学生习字的积极性和主动性。

　　兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。

　　2.要注重培养学生良好的写字习惯。

　　良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，

　　培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。

　　3.要把描红和临写相结合。

　　描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。

　　4.关于汉字的结体。

　　汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。

　　5.关于章法。

　　章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。

　　6.注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。

硬笔书法活动计划 篇五

　　第1课时 钢笔书法及其基础知识 第2课时 笔画书写——横的写法

　　第3课时 笔画书写—-- 竖的写法 第4课时 笔画书写——-撇的写法

　　第5课时 笔画书写——捺的写法 第6课时 笔画书写——点的写法

　　第7课时 笔画书写——钩和折的写法 第8课时 笔画书写——折的写法

　　第9课时 笔画书写——提的写法 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法

　　四、活动实践：

　　1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

　　3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　4.在组与组之间，开展每学期一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　5.做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

　　xx小学

　　20xx-9-04

硬笔书法活动计划 篇六

　　指导教师：王季朝

　　活动时间：每周三、五下午4：00——5：00

　　活动地点：书法室

　　一、教学目标和要求：

　　1、培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。

　　2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。

　　3、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。

　　4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。

　　5、学习创作。根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。

　　二、教学方法和措施：

　　1、通过欣赏各种历代书法经典作品，让学生了解传统书法的魅力所在，提高鉴赏能力，激发兴趣。

　　2、辅导中讲授与示范相结合。注重示范教学，让学生直观感受书写方法。

　　3、分解技法强化训练，学会用笔法、结构法。

　　4、注重个别辅导，逐步纠正学生不良书写习惯，提高书写能力。

　　5、通过讲述书法小故事，让学生了解传统书法文化的有关知识。

　　6、以创作作品为主，临帖为辅，相互促进，不断提高学生硬笔书法水平，积累一批各种形式、各种风格的硬笔书法作品。

　　三、教学内容安排：

　　（一）基本知识。

　　1、硬笔书写创作工具。

　　2、书写姿势和执笔方法（运指练习）

　　3、书法五体知识，书法简史。

　　4、小楷书法欣赏，了解其基本艺术特色。

　　（二）用笔方法。

　　1、起笔法。

　　a、基本动作要领。（抬笔取势、借势落笔、驻笔蓄势、造势行笔、收势）

　　b、角度。

　　c、轻重。

　　2、行笔法。