读书小报的内容(精选3篇)
读书小报的内容 篇一
《红楼梦》：一部浓缩的人生百科全书
《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，被誉为中国小说的巅峰之作。这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众丰满立体的人物形象为主线，通过对宝玉一生的追求、悲欢离合的描写，展示了人生的种种境遇和人性的各种表现。作为一部经典之作，它不仅仅是一本小说，更是一部浓缩的人生百科全书。
首先，《红楼梦》通过对人物的塑造，展现了人性的多样性。小说中的贾宝玉是一个性格复杂、善良而又矛盾的人物。他既有着儿时的纯真与天真，又有着长大后的迷茫和痛苦。他对林黛玉的深情厚意、对薛宝钗的倾慕和对贾母的孝顺都展示了他复杂而真实的人性。而其他人物如林黛玉、薛宝钗等也都有着各自的特点和鲜明的个性。这些人物形象的丰满与立体，使得读者可以从中看到自己和周围人的影子，引起共鸣。
其次，《红楼梦》通过对情感的描写，展示了人生的悲欢离合。小说中的宝黛之情、宝薛之情、黛宝之情等各种情感交织在一起，展现了人们在现实中无法言说的情感和矛盾。宝玉与黛玉的纠葛，宝玉与薛宝钗之间的情感纠葛，以及其他人物之间的情感纠葛，都反映了人们在面对情感时的无奈与痛苦。这些情感的描写，让读者在阅读中体味到了生活的酸甜苦辣，引起了读者对人生的思考。
最后，《红楼梦》通过对家族和社会的描写，展示了人生的种种境遇。小说中的贾府是一个庞大而复杂的家族，家族成员之间的相互关系错综复杂。贾府的兴衰、贾府中人物的命运起伏，都反映了社会变迁对人们命运的影响。这种家族和社会的描写，让读者对社会现象有了更深入的了解，也让读者更加明白了人生的无常和不可预测性。
总之，《红楼梦》是一部浓缩的人生百科全书。通过对人物的塑造、情感的描写以及家族和社会的描写，它展示了人性的多样性、人生的悲欢离合和人生的种种境遇。读者在阅读小说的过程中，不仅可以享受文学的艺术魅力，还可以从中汲取到人生的智慧和启示。
读书小报的内容 篇二
《1984》：一部揭示极权主义黑暗的经典之作
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部伟大之作，被誉为世界文学史上最重要的小说之一。这部小说以一个虚构的极权主义国家为背景，通过对主人公温斯顿·史密斯的生活和思想的描写，展示了极权主义社会中人们被迫接受的压制和奴役。作为一部揭示极权主义黑暗的经典之作，《1984》引起了人们对权力和自由的思考。
首先，《1984》通过对权力的描写，揭示了极权主义社会的黑暗面。小说中的党是一个拥有绝对权力的政权，通过对人们的思想和行为的控制，实现对人的完全操纵。党通过各种手段对人们进行监视和控制，使人们失去了自由和个性。这种对权力的揭示，让读者深刻认识到权力的腐败和滥用，引发了对权力的思考和警惕。
其次，《1984》通过对个人思想和意识的描写，展示了极权主义社会中人们被迫接受的压制和奴役。小说中的主人公温斯顿·史密斯是一个思想敏感的人，他对党的统治感到不满，并试图在心里保持一份自由的思想。然而，在党的严密监控下，温斯顿的思想和行为都受到了限制。他被迫接受了思想的奴役，失去了自由的权利。这种对个人思想和意识的描写，让读者对自由的重要性有了更深入的认识，也让读者明白了自由的可贵和不可轻视。
最后，《1984》通过对爱情和人性的描写，展示了人们在极权主义社会中仍保持善良和温情的一面。小说中的温斯顿与朱莉娅的爱情故事，展现了人们在黑暗中仍然追求爱情和温暖的一面。尽管他们的爱情最终被党摧毁，但他们的爱情使他们对党的统治产生了质疑，对人性的善良和温情产生了希望。这种对爱情和人性的描写，让读者明白了即使在极权主义社会中，人们仍然可以保持人性的光辉和美好。
总之，《1984》是一部揭示极权主义黑暗的经典之作。通过对权力、个人思想和意识以及爱情和人性的描写，它展示了极权主义社会的黑暗和人们对自由的渴望。读者在阅读小说的过程中，不仅可以体验到文学的艺术魅力，还可以从中汲取到对权力和自由的思考和警醒。
读书小报的内容 篇三
读书小报的内容【汇总】
书，在我们的生命中充当着重要的角色。以下是小编整理的关于读书小报的内容哦，希望大家能够喜欢！
读书小报1
读书小报2
读书小报3
读书小报4
读书小报5
读书小报6
读书小报7
读书小报8
读书小报9
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读书小报18
读书小报19
读书小报20
读书小报21
读书小报22
读书小报23
读书的方法
（1）泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知
识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
（2）精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
古代读书故事
凿壁借光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
囊萤映雪
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
负薪挂角
汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
读书的名言
劳于读书，逸于作文。 —— 程端礼
读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
为乐趣而读书。 —— 毛姆
读书何所求?将以通事理。 —— 张维屏
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 —— 朱熹
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 —— 培根
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 —— 王梓坤
文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 —— 鲁迅
外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 —— 程颐
事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 —— 蔡尚思
积财千万，无过读书。 —— 颜之推
读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶
读书百遍，其义自现。 —— 三国志
读书要玩味。 —— 程颢
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 —— 富斯德
当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 —— 歌德
读书使人成为完善的人。 —— 培根
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 —— 陆游
读书推荐
1.《心是孤独的猎手》
作者：[美]卡森·麦卡勒斯
心是孤独的猎手孤独是绝对的，最深切的爱也无法改变人类最终极的孤独，绝望的孤独与其说是原罪，不如说是原罪的原罪。每个人都孤独，却并未因这相似的孤独相连，人终究是孤独的，好像人终归是要死的。过去的那些岁月里，他总觉得这笑容里藏着某种微妙和智慧。如今他觉察到一种狡黠和嘲弄。天逐渐变暖了，令人昏昏欲睡。焦虑慢慢地化成疲倦，在他身上可以看见一种深深的平静。
世界上有爱者，也有被爱者，这是截然不同的两类人。往往，被爱者仅仅是爱者心底平静地蓄积好久的那种爱情的触发剂。每一个恋爱的人都知道这点。他在灵魂深处感到他的爱恋是一种很孤独的感情。任何一次恋爱的价值与质量纯粹取决于恋爱者本身。
2.《傲慢与偏见》
作者：[英]简·奥斯汀
根据我的书本知识，我坚信傲慢是一种流弊，人性在这一方面极为脆弱，因为我们很少有人不因为自己的某种品质或者其它什么而沾沾自喜、洋洋自得，不管这种品质是存在于真实中，还是仅仅存在于想象中。虚荣和傲慢尽管常被用作同义词，实际上却是两回事。一个人可能傲慢但不虚荣，傲慢是我们对自己的评价，虚荣则是我们希望别人如何评价我们自己。
婚姻生活是否能幸福，完全是个机会问题。一对爱人婚前脾气摸得非常透，或者脾气非常相同，这并不能保证他们俩就会幸福。他们总是弄到后来距离越来越远，彼此烦恼。你既然得和这个人过一辈子，你最好尽量少了解他的缺点。
偏见让我无法去爱别人，傲慢让别人无法来爱我。
3.《荆棘鸟》
作者：[澳]考琳·麦卡洛
有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取……这就是荆棘鸟的传说。
我们各自心中都有某些不愿意摒弃的东西，即使这个东西使我们痛苦得要死。我们就是这样，就像古老的凯尔特传说中的荆棘鸟，泣血而啼，呕出了血淋淋的心而死。咱们自己制造了自己的荆棘，而且从来不计算其代价，我们所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告诉自己这非常值得。
培养读书的习惯的方法
1、读书要趁早。
培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。
2、保证读书时间。
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。我和依依经过商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给依依争取更多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？
3、营造读书氛围。
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
4、感受读书的乐趣。
孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的.乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
读书的影响
1、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且
2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
4、读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。
5、提高孩子的学习兴趣和积极性。
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”
一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
关于读书的古诗
1、《劝学》
唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、《白鹿洞诗》
唐·王贞白
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
3、《观书有感》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
4、《读书有所见作》
清·萧抡谓
人心如良苗，得养乃兹长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
5、《读书》
清·法式善
读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
百所名校中学生阅读书目
1、《论语译注》 杨伯峻/著
《论语译注》系在精研《论语》的基础上，对《论语》二十篇进行了精确细致的注释和翻译。每章分为原文、注释、译文三部分，注释精准，译文流畅明白。
2、《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》套装 罗贯中 吴承恩 施耐庵 曹雪芹/著
这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。
3、《繁星·春水》 冰心/著
这些含蓄隽永、富于哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
4、《子夜》 茅盾/著
《子夜》以惊人的艺术力量表现了上世纪30年代初期中国社会的各阶级的矛盾与斗争，提出并回答当年最重要的社会问题，它是我国无产阶级文学运动中出现的第一部成功的长篇小说，具有划时代的意义。
5、《家》 巴金/著
《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》《秋》，其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜，在中国现代文学史上占据着重要的地位并起着巨大的作用。
6、《骆驼祥子》 老舍/著
描写了上世纪20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。这部小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
7、《围城》 钱钟书/著
作者以机智的幽默和温情的讽刺，剖析了一批上世纪三四十年代的知识分子的个性与道德上的弱点，揭示了他们的精神困境，所以有人评论《围城》是“新《儒林外史》”。
8、《湘行散记》 沈从文/著
记录了作者1934年回故乡湘西时的所见所闻。这是沈从文与夫人张兆和的约定——每日一封信，记录沿途风景。作者以隽永的文字，为他们谱写了一曲美丽的赞歌。也为湘西的风土人情，填上了重重的一笔。
9、《唐诗·宋词·元曲三百首》 蘅塘退士/编
华夏文明史上鼎立的三座丰碑，中国传统文化中永恒的经典。它即是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中的璀璨明珠。
10、《唐诗素描》（典藏版） 曾冬/著
这是一本充满诗情画意的书。作者用诗一般的语言对经典唐诗进行散文化阐释，纯粹唯美。《唐诗素描》作为意境描绘示范读本，在语文课上倍受推崇。它和《宋词素描》都值得一读（这两本书正由中央电视台拍摄成200部微电影）。
11、《中国人史纲》 柏杨/著
这是柏杨在九年零二十六天的监狱岁月里“埋头整理中国历史”而成的一部巨著，精彩好看，又不乏深刻的洞察力。
12、《我们的中国》 李零/著
从历史到地理认知五千年来的中国，从思想到情感热爱我们的中国……
13、《少年派的奇幻漂流》 扬·马特尔/著
小说描写一个印度男孩和一只孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后获得重生的神奇故事。它扣人心弦、引人入胜，无论是开放式的结局，还是小说对于信仰、生存，乃至人与世界的关系的展现，都会成为每一个读者深思的问题。
14、《林中水滴》 米·普里什文/著
作品以“人与自然”为题材，文字清丽流畅，意境隽永，充满诗意，同时蕴含着一种音乐的韵律，令人读来爱不释手。
15、《鲁迅全集》 鲁迅/著
真实的鲁迅并不只是一个文学家，更是伟大的思想家和革命家，是一位可敬的爱国勇士，一位心怀大仁大义的慈悲家。在今天，我们依然需要鲁迅思想，需要从鲁迅作品中找到认识自己，了解中国社会的钥匙。
初中生适合读的经典名著
《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔（英国）
《荆棘鸟》 科琳·麦卡洛（澳大利亚）
《苏菲的世界》 乔斯坦·贾德（挪威）
《荒野的呼唤》 杰克·伦敦（美国）
《基督山伯爵》 大仲马（法国）
《窗边的小豆豆》 黑柳彻子（日本）
《堂吉诃德》 塞万提斯（西班牙）
《哈利波特》 J.K.罗琳（英国）
《追风筝的人》 卡勒德·胡赛尼（美籍阿富汗人）
《呼啸山庄》 艾米莉·勃朗特（英国）
《阿信》 桥田寿贺子（日本）
《达芬奇密码》丹·布朗（美国）
《三体》 刘慈欣
《藏地密码》 何马
《穆斯林的葬礼》 霍达
《悟空传》 今何在
《明朝那些事儿》 当年明月
《大秦帝国》 孙皓晖
《三国演义》 罗贯中（明）
《杰出青少年的七个习惯》 肖恩·柯维（美国）
《如何掌控自己的时间和生活》 阿兰·拉金（美国）
《牛奶可乐经济学》 罗伯特·弗兰克（美国）
小学读书倡议书
亲爱的老师们、同学们：
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”欢乐的假期生活即将到来，让我们捧起那些充满智慧的书籍，与经典为友，描绘人生的精彩；与博览同行，开拓我们广阔的视野。让我们走进书的世界，让书香浸润我们的人生。
师大附小党支部特此向全体教师、全体同学倡议：
一、阅读几本好书。希望每位师生在寒假期间认真读几本有价值的图书，写下自己的读后感。在读书交流会上，与大家分享自己的读书心得。
二、养成读书习惯。希望全校师生把读书变成一种伴随终身的良好习惯，每天坚持读书，多读书、读好书、善读书。
三、营造读书氛围。营造读书的氛围，有赖于全体师生的共同努力，让我们和好书为友，与知识同行。
读书是一种幸福，是一种人生的享受，是一种美丽的静谧，让我们快快行动起来吧。
读书作文
读书是一门学问，经常读书的人，常常会比别人懂得许多东西，了解到一些别人不知道的知识。所以，我们从小就应该多读书，多看书，多品书。
别看一本小小的书，其实它里面蕴含着深刻的道理和丰富的人生哲理。说书十分难琢磨透、难读懂，但它却又让你看一眼就把它看透了。你说它读起来并不困难，很简单，它又带着神秘的面纱，让你无法看清真面目。
读书首先要选好书。书不是随随便便哪本都是好的。在你看书之前，一定要选一本有意义的书，而不要选那些笑话书、漫画书之类的。否则，看了不仅没有用，还浪费时间，浪费精力。所以，在看书之前，选好一本书也是十分重要的。
在看书的时候，首先要在一个安静、舒适的环境中看书，不要在昏暗的地方看书，那样既达不到好的效果又伤眼睛。看书，要不然就好好看，要不然就不要看，要看就应该选好地方，这样才能认认真真地看书，才能把书真正地读进心里去。
读书能改变你的情绪，当你情绪十分低落的时候，看一本轻松、愉快的小说，让你沉闷的心打开，让快乐充满全身。如果你心情十分紧张，或许看一本有趣、轻松的小故事、小说，配上舒缓的音乐，不一会儿，你那颗紧绷绷的心就会慢慢地展开了。书可以让你改变当时的自己，可以让你的心情千变万化。
看书时，有些情节会让你跟着故事中的主人翁一起感受当时的境界，好像你就在书里面一样，好像你已经融入到书里一样，那种感觉十分神秘。你看过的书，尤其是印象特别深刻的书，你只要一闭上眼，书中的那些画面就像播放电影一样，从脑海中缓缓流过。那感觉十分奇妙。
书读起来是很有味道的，只要你坚持每天读一本书。过不久，读书就成了你必定少不了的一样东西。就像你每天要吃饭、洗澡、睡觉一样，读书也归纳到了你的生物钟里了，而且是“必不可少的”！
大家听我一句劝：“平时少玩游戏多看书，因为看书对你有好处，何必不读书呢？而且你看书还可以增长知识，还不会浪费时间。”
