给班主任的建议书(经典6篇)

给班主任的建议书 篇一

尊敬的班主任：

首先，我想对您的辛勤付出和对我们班级的关心表示衷心的感谢。您作为我们班级的班主任，承担着重要的责任和使命，为了更好地推动班级的发展和学生的成长，我有几点建议希望能够得到您的关注与支持。

首先，我建议您在班级管理上更加注重学生的个性差异。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣爱好、优点和缺点。因此，在班级管理中，我们应该注重培养学生的个性发展，让每个学生都能找到自己的特长和兴趣点。您可以通过开展多样化的课外活动，鼓励学生参与社团或组织，提供更多的选择和机会，让每个学生都能发挥自己的潜力和特长。

其次，我建议您在教育教学方面更加注重创新和实践。现代社会对学生的要求越来越高，我们需要具备创新思维和实践能力，而这些能力往往不能通过传统的教育方式获得。因此，我希望您能够引导我们进行更多的实践活动和团队合作，让我们能够在实践中学习，培养我们的创新思维和解决问题的能力。同时，您也可以鼓励我们参加一些创新科技竞赛或实践性的项目，提供更多的机会和平台，让我们能够积极参与到实践中去。

最后，我建议您在班级管理中注重与学生的沟通和互动。作为班主任，您是我们的引路人和朋友，我们需要您的关心和指导。因此，我希望您能够定期与我们进行面对面的交流，了解我们的学习和生活情况，听取我们的意见和建议。同时，您也可以通过建立班级微信群或其他社交媒体平台，方便与我们进行沟通和互动，及时解答我们的问题和困惑。这样的互动交流会增强师生之间的信任和理解，也有助于更好地开展班级管理工作。

尊敬的班主任，我知道您一直在努力为我们的成长和发展付出着辛勤的努力。希望我的建议能够对您的工作有所启发和帮助。祝愿您在今后的工作中越来越好，我们班级也能够更加团结进取，取得更大的成就！

衷心的学生

XXX

给班主任的建议书 篇二

尊敬的班主任：

我想借此机会向您提出一些建议，希望能够为我们班级的发展和学生的成长做出一些贡献。

首先，我建议您在班级管理上更加注重学生的自主学习能力的培养。现代社会对学生的要求不仅仅是掌握知识，更重要的是学会学习和自主思考。因此，我希望您能够鼓励我们积极主动地参与课堂讨论和研究性学习，培养我们的自学能力和解决问题的能力。您可以引导我们学会制定学习计划，培养良好的学习习惯，同时也可以通过组织一些学习小组或团队合作的形式，让我们能够互相学习和促进进步。

其次，我建议您在教育教学方面更加注重实践和应用能力的培养。传统的教育往往注重理论知识的传授，而缺乏实际应用和实践能力的培养。因此，我希望您能够引导我们进行更多的实践活动和实践性的课程设计，让我们能够将所学的知识应用到实际中去。您可以组织一些实践性的教学活动，如实地考察、实验和模拟实训等，让我们亲身体验和掌握知识，培养我们的实际操作和解决问题的能力。

最后，我建议您在班级管理中注重班级文化的建设和培养。班级文化是班级发展的灵魂和核心，它能够凝聚班级的力量和凝聚我们的心。因此，我希望您能够通过组织一些班级活动和文化节，培养我们的集体荣誉感和凝聚力。您可以鼓励我们积极参与到班级事务中去，组织一些班级会议和班级活动，让我们能够亲身参与到班级的管理和决策中去，培养我们的组织能力和团队合作精神。

尊敬的班主任，感谢您一直以来的辛勤付出和对我们的关心。希望我的建议能够对您的工作有所启发和帮助。祝愿您在今后的工作中取得更大的成就，我们班级也能够更加团结进取，共同成长！

衷心的学生

XXX

给班主任的建议书 篇三

亲爱的同桌：

　　地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。

　　现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

　　而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议：

　　1、你可以把半瓶水拿来浇花。

　　2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！

　　希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

　　祝你学习进步！

　　你的同桌：xx

　　20xx年10月16日

给班主任的建议书 篇四

敬爱的姚老师：

　　您好！

　　老师，我们这组有很多不听话的男生，告了很多次，老师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是依旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种痛苦，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走！

　　可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。

　　但确实不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能接受，每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息，也许他们只是开玩笑，但我们还是不能接受。

　　每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，继续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但许多同学却不认真听课。我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔小声的语调。

　　祝您：

　　身体健康，平平安安！

xxx

　　20xx年x月x日

给班主任的建议书 篇五

尊敬的校长：

　　班主任认真而踏实的工作，成就了多少孩子灿烂的明天。有人说班主任是天下最小的主任，但对学生的影响却是最深刻、最久远的，他要用思想、智慧、爱心和方法点亮学生的未来。只要我们心中有新思想，脑中有大智慧，胸中有博爱心，手中有好方法，幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐，就能成为一名幸福的班主任。我们在奉献的同时定能收获到真诚，收获到感谢，收获到真爱，这就是做班任班的幸福。我们的幸福来源于工作，我们的快乐来自于学生，我们要享受这天天围绕在身上的幸福，普天之下，有谁能拥有这么多学生的爱？唯有咱们班主任。

　　建议一：以规矩成方圆

　　班级规矩条款不在多，重在适用。根据本班级实际，抓好十条八条即可，如迟到、睡觉、讲小话、带手机、吃零食等，让学生能有章可循，知道该做的什么，不该做的什么。做到有检查、有登记、有公布、有总结，要与学生期末评比相结合，有奖有罚，同时结合平时教育不断督促提醒，让教育更卓有成效。

　　建议二：教要严，师之责

　　“养不教，父之过;教不严，师之惰”。“严师出高徒”。班主任要深知“德高为师，身正为范”的重要性，严格要求自己，要求学生做到的，自己要首先做到，力求做到以身作则，在班级工作中，对学生要严格要求。班主任要做好表率作用，取信于学生，让学生视你为学生的榜样，绝不能在某些小事或小利上失信于学生，使学生看不起你。接班后，就要在班级立规矩，要求学生严格按照班规去做，发现问题，及时解决，决不姑息。（上课的一次讲话，一次作业未能按照完成，一次卫生打扫不及时或不彻底等等，都可以成为教育学生的依据，以严要求，不留半点机会让学生偷懒。）

　　建议三：公平对待每一位学生

　　要想做好班级管理工作，一个重要的方面就是班主任一定要有一颗公平心。处理任何事性都要做到一碗水端平，决不能按家长的职业、职位和学生的背景，将学生分成三六九等。

　　首先，班主任要多一些爱心，少一些功利心。其次，班主任要有一双善于发现“美”的眼睛。班主任要全面关心每一个学生，让每个学生都努力成为最好的自己。

　　建议四：重视班级文化建设

　　班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化是一种风尚，一种文化传统，潜移默化的影响着学生。制定班训、班风，班级管理要以塑造学生人格为中心，以洞察学生心灵为渠道，以引领学生进取为责任，以培养学生能力为核心。充分利用黑板报（学习园地）来美化教室环境，使之成为班级形象标志之一。

　　美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。（例如在教室里摆放一些小花小草、图书角等）让学生教室更有在家的感觉，增强主人翁意识。

　　建设班级文化时，要注重诚信教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念。

　　建议五：提升班干部的威信

　　班干部是学生中的“头”，这个“头”带得好不好，直接影响到整个班级的一切活动和学习。班干部的威信从何而来，那就只有先以身作则，真正做到“正人先正己”，方可树立自己威信。对于班干部在工作中出现的一些失误，班主任要主动承担一些责任，对同学们反映的有关班干部的某些问题，也要先了解清楚，再做决定。班干部是世界上唯一没有薪水的干部，所以班主任不仅要将他们扶上马，还要送一程。

　　建议六：记好班务日记

　　班务日记是在班主任指导下，由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的;自习课，老师在认认真真，老师不在，叽叽喳喳;见到师长不知道问好等等。仔细分析，我得出结论：这些不良行为的出现，有的并不是学生故意的，而是他们不知道这些行为的对与错，还没有养成正确的行为习惯。因此，我就从这些细节入手，明确规定：下课之后，要让教师先出教室;进教室要轻声慢步;上、下楼梯要排列成行，靠左走;作业要认真独立完成;同学间要真诚相处，不能说脏话，课间不能追逐嬉闹等等。经过一个月的培训，同学们逐步适应了这种管理，平时忽略的细节问题都做得很好。

　　“细节决定成败”，关注学生的每一个细节，严格要求他们，帮助学生形成正确的行为习惯，是班级管理中的重中之重，同时，班主任也能赢得学生的信任和尊重。

　　以上是我给班主任老师的建议，希望能对大家在班级管理中有指导作用。如有不当，敬请指正！

　　xxx

20xx年xx月xx日

给班主任的建议书 篇六

尊敬的校长：

　　您好！

　　感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校的一点贡献吧。

　　学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其他的时候还好些，一到夏天>秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就

　　被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母校的明天更加美好，请您接受我的建议吧！

xxx

　　20xx年x月x日