占座倡议书(优选6篇)
占座倡议书 篇一
占座问题一直是校园中的一大热点话题，学生们常常为了保留自己的座位而争执不休，给校园秩序带来不小的困扰。为了解决这个问题，我发起了这个占座倡议书，希望能够引起大家的共识和重视。
首先，我们要明确一个观点，那就是座位不是个人所有的财产，而是公共资源。在校园里，每个人都有权利使用这些资源，而没有人有权利独占这些资源。占座行为不仅违背了公平原则，还损害了他人的利益，破坏了校园的和谐氛围。
其次，占座问题也涉及到对他人权益的尊重。每个人都有自己的学习需求和时间安排，如果一个人长时间占用座位而不使用或者只是为了占据位置而无实际需要，就等于剥夺了其他人的权益。我们应该尊重每个人的学习权益，不给他人带来不必要的困扰。
另外，占座行为还引发了一系列的问题，例如争抢座位、纷争不断等。这不仅浪费了大家的时间和精力，也给学校管理带来了困扰。如果我们能够共同遵守规则，尊重公共资源，就能够减少这些问题的发生，营造一个良好的学习环境。
为了解决占座问题，我呼吁每个人都要自觉遵守以下规则：
1. 不得占用他人座位，尊重每个人的学习需求和时间安排。
2. 不得长时间占座而不使用，尽量避免浪费公共资源。
3. 遇到占座纠纷时，要保持冷静和理性，通过合理的沟通和协商解决问题。
4. 学校应加强对占座问题的管理和监督，及时处理投诉和纠纷。
通过这个占座倡议书，我希望能够引起大家对占座问题的重视，并共同遵守相关规则，营造一个良好的学习环境。让我们共同努力，让每个人都能够享受到公平、和谐的校园生活。
占座倡议书 篇二
近年来，占座问题在校园中愈发严重，严重影响了学校的正常秩序和学生的学习体验。为了解决这个问题，我发起了这个占座倡议书，希望能够引起大家的共识和行动。
首先，我们要明确一个观点，那就是每个人都有学习的权利和需要。学校是一个公共场所，每个人都应该有平等的机会和条件去学习。占座行为不仅违背了公平原则，还损害了他人的学习权益，不利于学校的教育教学工作。
其次，占座问题也与学生的素质和道德有关。一个有素质的学生不会为了自己的私利而侵犯他人的权益，他会尊重他人的需要和权益，共同维护学校的秩序和和谐。我们应该培养学生的公德意识和社会责任感，使他们懂得尊重他人、关爱他人。
另外，占座行为也暴露了学校管理的不足。学校应该加强对占座问题的管理和监督，及时处理投诉和纠纷。同时，学校也应该加强对学生的教育和引导，提高他们的自觉性和责任感，让他们明白占座行为的不当之处。
为了解决占座问题，我呼吁每个人都要自觉遵守以下规则：
1. 不得占用他人座位，尊重每个人的学习权益。
2. 不得以任何形式侵犯他人的权益，包括占座、抢座等行为。
3. 学校应加强对占座问题的管理和监督，及时处理投诉和纠纷。
4. 学生应提高自觉性和责任感，培养良好的公德意识和社会责任感。
通过这个占座倡议书，我希望能够引起大家对占座问题的重视，并共同遵守相关规则，营造一个公平、和谐的学习环境。让我们共同努力，让每个人都能够享受到公平、有序的校园生活。
占座倡议书 篇三
各位同学：
期末临近，你是否已经感觉到图书馆座位的紧张？你是否经历过寻找座位的痛苦？
当你占座的时候，你是否想过你从
占座中得到一丝方便，无数同学却因难觅座位而郁闷？
你的草稿纸安静地躺在课桌上，其他同学却只能望桌兴叹？
你为了隔夜占座而留下一摞书本，却带走了你的公德意识？
为了共同营造良好的自习环境，我们向同学们发出以下倡议：
1、请勤奋的你早一点到图书馆。好座位要靠自己去争取，不请别人代占座。
2、坚持不帮别人占座，并提醒他人不占座
3、请不要用物品占座，只有你自己能代表自己。
4、请不要“先占个座，再去吃饭”，更不要边自习边享受美食。
5、困了累了请回宿舍，把座位让给更需要它的同学。
6、请在离开时带上随身物品，以免被定期巡视的管理员清走。
7、不将食品带进自习区或借阅室，自觉保持自习区和借阅室干净整洁的环境，自习结束后，请自觉带走随身的纸屑。
方便自己就是方便他人，我们建议：
先来的同学：
1、如果你短时间离开，请把物品收拾好，放到桌面一侧，并留张纸条注明自己离开的时间。
2、如果你回到自己先前的座位，发现已经被使用，请表示理解，并另寻其他座位。
后来的同学：
1、如果你看到堆放了物品却没有留纸条的空座位，或纸条注明的离开时间已超过20分钟，请协助把物品放到指定位置，并使用此座位。
2、如果你遇到之前占座的同学返回，请心平气和地解释，并向他/她提出以上的反占座倡议。
从我做起，从小事做起，从现在做起
共同营造和谐的学习环境！
占座倡议书 篇四
近日来，我院接到不少同学的反映，在我院开设的一些课程中存在严重的占座现象，计算机算法设计、人工智能和机器学习等课程。部分同学经常利用几本书、几张纸甚至几支笔就占好几个甚至一排的座位，使得已经到达教室的其他同学无合适的座位可坐，甚至无座位可选。这种无节制的占座现象已严重影响了同学们的正常上课秩序，并且在同学之间时常由于占座而引发一些不必要的矛盾。
良好的校风、学风需要每一位同学努力来共同来建设，公正、公平的规则需要每一位同学严以律己的遵守。为确保同学们良好的上课环境和秩序，计算机学院学生会提出以下几点倡议：
一、每个人自觉占一个座位，禁止一人利用书、纸、笔等占多个座位；
二、坚决抵制夜间占座行为。
三、树立良好的风气，各个班的班委、支部委员要以身作则，党员同学带头倡导班级
同学不要占座；
四、计算机学院将对部分热门课程进行检查，清理多余占座物品，对课前占座现象进行整顿。
请广大同学遵循以上几点倡议，一起筑造一个公平、公正、合理的求学环境。
计算机与控制学院
学生会
2015年10月24日
占座倡议书 篇五
亲爱的备战考研的同学们：
你们好！
2015年的考研准备已经拉开帷幕。我很高兴看到准备考研的同学们对自己的未来发展有明确的规划，并且早早进入了备考状态。
但是我也很忧心，占座行为以及其引起的不良效应在同学中造成了极坏的影响，某高校甚至因为考研占座引发群殴事件。因此，我倡议考研的同学调整状态，文明自习，高效自习。
大部分同学可能会坚持认为固定的自习座位是必要的，认为座位如果不能固定，就无法高效学习，也就无法在考研中取得好成绩
。
而事实恰恰相反，根据心理学原理，如果想调整出好的学习状态和考试状态，其实无需占座，下面就让我来简单的用心理学原理解读一下其中原因吧！
根据心理学情境相似性原理，编码特异性原则（encoding specificity），当回忆时的背景与识记时的背景相匹配时，记忆效果是最佳的，这个背景包括环境背景、心理情绪状态背景，甚至生理状态背景，以上背景都会对记忆的提取产生重大的影响。
众所周知，考场座位是随机安排的，也就是说，我们任何人都无法决定自己坐在哪个位置考研。如果我们早早将自己固定在一个位置，并且习惯于在此位置复习大部分考研知识，那么在考试时就会面临一件无可奈何的事情——考试时（即回忆时）的情境与状态与我们考研备战过程的状态相比，是相对陌生的。陌生就必然会带来一个直接不利的结果，当面临考研考场的新座位（新的记忆提取情境时），因为考试座位及周边环境（新情境）与原来我们所习惯的固定考研自习室座位（原有记忆情境）有差异，在我们进入新情境考试的刹那间，便会启动与新情境相联系的相关经验，对心理状态进行调整，从而达到对新情境的适应。这一过程是在无意识的状态下完成的，而大脑对新情境相关经验的启动，必然会引起对原有情境相关知识的抑制。
考研时记忆提取的情境背景是不确定的，这对于我们每个同学都是相对公平的。因此当我们越执着于在一个固定位置学习的时候，我们就已经将自己的记忆情境死死的限制住了，我们越执着于固定位置才能找到好的学习状态，就越会对考试进入状态的速度产生不良效应。这必将对自己未来考试时的记忆提取起到负面的影响。换句话说，自习时，越难适应陌生环境的同学，在陌生的考场进入考试状态的速度就会越慢。这个结果我相信是每个试图以占座来提高学习效率的同学都不希望看到的。
真正高效自习的前提是良好的心理适应，良好的自律，而不是偏执于外部环境。美国斯坦福大学的一项研究表明，人脑里的某一种图像会像实际情况一样刺激人的神经系统。比如当一个高尔夫球手击球时一再告诉自己不要把球打进水里时，他的'大脑里会出现球掉进水里的情景，而等他击球时，结果往往是球真的掉进了水里。当我们越是烦躁的偏执于没有固定座位就无法自习的时候，事实上烦躁的偏执情绪已经直接导致了无法自习的结果，而非座位导致这一结果。因此，在这里我建议执着于此而苦恼不能进入学习状态的同学——学习状态与自己的心态直接相关，而非与座位相关。凡事先行动起来，我们就很容易达到最佳状态，因为一旦迅速进入行动状态后，我们也就不会在无谓的事情上浪费时间。
学校在排课教室极为紧张的情况下，想尽办法为同学们自习创造良好条件，将m楼的部分教室减少排课量作为考研机动自习室安排给大家使用，我提倡同学们文明自习，不要占座，希望大家能够善用身边的任何环境高效的自习，为考研备考调整出最佳的状态。
最后，祝所有参加2015年研究生入学考试的同学取得满意的成绩。
你们的薇姐
2012-4-26清晨
占座倡议书 篇六
亲爱的同学们：
“占座”已成为反响最强烈的校园
不文明现象，当代天之骄子们，你们怎么看？
随着期末考试周的临近，当你满怀期待来到图书馆，你是否会因为没有自习座位而郁闷？
你是否会为看到自习桌上书本满桌却不见人自习而愤怒？
你是否为自习室里那旁若无人的谈笑而苦恼？
你是否会因为别人占座而自己也不得不占座而无奈？
或许我们都已习惯了这样一个并不理想的循环，但最终的结果是我们每个人都在为找座、占座而奔波。据不完全统计，我校崂山校区的自习座位数与学生数比例为1.5，四方校区比例数为1.2，高密校区比例数为3，如果无占座，如果每个座位坐人，学校开放的自习场所完全能够满足同学们的需要。
我们不否认占座的绝大多数同学是好学上进的，确实是出于方便自己学习的本意，但是好学上进的良好目的并不能证明占座不文明行为的正确性。
图书馆、教学楼自习室是专门为广大同学提供自习的场所，对于每一个科大学子来讲是公平的。“占座占座，占而不坐”、“代占”等不良现象时有发生。占座表面上占到了座，却掠走了您心灵
深处的文明心态，浪费了学校为同学们提供的安静的学习场所，破坏了“长于斯学于斯”的和谐校园氛围，打击了其他同学学习的渴盼心情。
为了让文明重新占领您的心灵，维护良好的自习秩序，营造安全
宁静的学习环境，青岛科技大学学生联合会向全校同学发出倡议：
1、合理找座。严格遵守我校图书馆、教学楼自习室使用的规章制度；自觉、自律、自省，不以任何物品（课本、水杯等）提前占座，管理好自己的衣物及学习用品；坚持本人到教室后再找座位，不请别人代占座；坚持不帮别人占座，并提醒他人不占座。
2、真情让座。有事出去一段时间而还想继续回来自习情况的同学，请留下纸条，带走自己的贵重物品，写明回来的时间（超过两个小时的希望能够重新选取座位），为其他上自习的同学留出座位。
3、打击占座。占座就是浪费教学资源，就是消耗占座者内心的一点点良知。青岛科技大学学生联合会将配合相关部门、各楼宇管理员采取相应措施打击占座现象，并根据调研情况择期出台相关规定。
