阅读课外书倡议书【优秀6篇】

阅读课外书倡议书 篇一

随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，人们的时间也越来越紧张。在这个信息爆炸的时代，人们更倾向于通过手机、电视等媒体获取信息。然而，我们不能忽视阅读课外书的重要性。因此，我在这里向大家倡议，多读课外书，拓宽我们的视野，丰富我们的知识。

首先，阅读课外书可以拓宽我们的视野。课本上的知识是有限的，而课外书则可以帮助我们了解更广泛的领域。通过阅读课外书，我们可以了解到不同的文化、历史、科学等等。这些知识将帮助我们更好地理解世界，培养我们的批判思维能力。

其次，阅读课外书可以丰富我们的知识。课本上的知识是基础的，而课外书则可以进一步扩展我们的知识面。通过阅读课外书，我们可以学习到更多的专业知识，培养我们的兴趣爱好。例如，如果我们对历史感兴趣，我们可以读一些历史书籍，了解不同历史事件的背景和影响。如果我们对科学感兴趣，我们可以读一些科普书籍，了解最新的科学发现和研究。

最后，阅读课外书可以提高我们的语言表达能力。通过阅读课外书，我们可以学到更多的词汇和句式，丰富我们的语言技巧。同时，阅读课外书还可以帮助我们培养写作能力。通过模仿优秀的作家的写作风格，我们可以提高自己的写作水平，写出更有逻辑性和表达力的文章。

综上所述，阅读课外书对我们的成长和发展至关重要。通过阅读课外书，我们可以拓宽视野，丰富知识，提高语言表达能力。因此，我希望大家能够抽出一些时间来读一些课外书，让我们的大脑得到充分的锻炼，让我们的思维变得更加开阔。相信通过我们的共同努力，我们一定能够在阅读的道路上走得更远。

阅读课外书倡议书 篇二

在这个信息爆炸的时代，人们越来越倾向于通过手机、电视等媒体获取信息。然而，我们不能忽视阅读课外书的重要性。阅读课外书不仅可以帮助我们拓宽视野，丰富知识，还可以培养我们的阅读习惯和思维能力。因此，我在这里向大家倡议，多读课外书，让阅读成为我们生活的一部分。

首先，阅读课外书可以帮助我们拓宽视野。课本上的知识是有限的，而课外书则可以帮助我们了解更广泛的领域。通过阅读课外书，我们可以了解到不同的文化、历史、科学等等。这些知识将帮助我们更好地理解世界，培养我们的批判思维能力。阅读课外书还可以帮助我们了解不同的观点和思想，培养我们的多元思维能力。

其次，阅读课外书可以丰富我们的知识。课本上的知识是基础的，而课外书则可以进一步扩展我们的知识面。通过阅读课外书，我们可以学习到更多的专业知识，培养我们的兴趣爱好。例如，如果我们对历史感兴趣，我们可以读一些历史书籍，了解不同历史事件的背景和影响。如果我们对科学感兴趣，我们可以读一些科普书籍，了解最新的科学发现和研究。通过阅读课外书，我们可以不断地学习和成长。

最后，阅读课外书可以培养我们的阅读习惯和思维能力。通过阅读课外书，我们可以锻炼我们的阅读能力，提高我们的阅读速度和理解能力。同时，阅读课外书还可以培养我们的思维能力。通过思考书中的问题和观点，我们可以提高我们的批判性思维和创造性思维。阅读课外书还可以培养我们的专注力和耐心，让我们能够更好地应对学习和生活中的挑战。

综上所述，阅读课外书对我们的成长和发展至关重要。通过阅读课外书，我们可以拓宽视野，丰富知识，培养阅读习惯和思维能力。因此，我希望大家能够抽出一些时间来读一些课外书，让阅读成为我们生活的一部分。相信通过我们的共同努力，我们一定能够享受到阅读的乐趣，并从中获得成长和启发。

阅读课外书倡议书 篇三

亲爱

的同学

们：

　　书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。著名文学冰心老姐奶奶曾说过：“读书好，多读书，读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过：“一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活

的无限广阔的海洋。”

　　是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习

习惯。在此我向全校同学发出以下倡议：

　　1、让我们在午读的时间里，在教室里，在年级流动书柜旁，静静地打开一本书，尽情地在书海中倘佯。

　　2、完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变得丰富而充实。

　　3、让我们共同关注学校的“阅读考级”，参加学校的“阅读考级”，一起来提升自己的阅读品味。

　　4、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书香。 同学们，读书吧！相信阵阵馥郁的书香，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，一定能培养你高洁的情操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度！

　　同学们，在这溢满书香的阅读节中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园

与家园；让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

阅读课外书倡议书 篇四

尊敬的家长：

　　古人曾在实践中得出： “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”同样， 语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学

阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水车薪，根本满足不了他们的阅读要求。

　　我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却不读，因此也不想再给他买书。不爱看书，导致作文不会写，语文成绩

上不去。经过反复考虑，这一期，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想如下：

　　1、每周在学校图书馆给学生借一本书，本期以童话故事书为主，培养学生阅读的兴趣，养成阅读习惯，要求学生在阅读课（每周安排两节课）及课余时间完成；

　　2、利用中午读报课给全班学生读书，以经典童话为主，每周一本，指导他们鉴赏童话，提高阅读品味；

　　3、建立班级

图书馆，收集最优秀、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅；

　　4、每天早晨抽出十分钟，全班齐诵古诗。日积月累，积淀古典文学知识。 如果这些设想可以实现，每个孩子每周读一本学校图书馆的书，全期就是20本左右，仅此一项，阅读量可达到100万字；班级图书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5万字左右）。两项相加，全期阅读量可达到150万字（某些孩子可能还要超过）！每天背诵一首古诗，按在校100天计算，就能背诵100余首！这是多么可观的数字！

　　也许有的家长会说：这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书？但是，经过开学这一个月的观察，我发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象

，许多孩子，一节阅读课下来，一本童话书就看得差不多了。我曾经担心语文成绩落后的孩子会看不懂，让他们读给我听，事实证明我的担心是多余的，他们不但能看懂，还觉得故事很有趣。目前存在的问题是：每周只能从学校借一本书，远远满足不了孩子们的阅读需求；有些孩子不够自觉，回家后不能主动阅读。

　　所以，为了实现这一理想，需要家长和老师紧密配合，希望家长能做到：

　　1、每天关注孩子读了什么

课外书，让孩子将书中的故事讲给你听；最好能做到和孩子一起读书，因为父母是孩子最好的老师，最好的榜样；

　　2、孩子读完一本书（每周至少读一本），请在“阅读登记表”中给孩子签字，老师将根据您的签字给孩子盖上“你真棒”印章，每月凭印章数来评选“读书小标兵”；

　　3、请支持班上成立班级图书馆。最初的设想是，每个孩子捐一本书（期末归还）到班上，但我估计绝大多数孩子只有以前要求买过的《格林童话》《安徒生童话》《西游记》及作文书等，内容单一。所以，我的想法是，每个孩子交十五元钱到班上，统一到书店购买所需图书（一般至少可打八折，每本书的价格及购买地点将在班上公布），大约可买70本左右。期末的时候，再将这些书分发给学生。等于每人只花一本书的价钱，却可以读到70本好书。

　　因此，我诚恳地向家长们倡议，争取你们的支持，希望家长们帮助和指导子女买书、藏书、读书，使家庭也洋溢着文化气息。

　　阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。爱读书的孩子不一定是成绩最好的孩子，但是无疑是最有发展前途的'孩子。让我们携起手来，用书本丰富孩子的生活，为孩子的生命画上彩虹！

阅读课外书倡议书 篇五

亲爱的同学们：

　　书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们；又像是一

位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。著名文学家冰心奶奶曾说过：“读书好，多读书，读好书”。著名作家海伦凯勒也曾说过：“一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋”。

　　是的，读书可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识读书，可以引导我们明理，做一个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此，我校全体师生发出如下倡议：

　　1、 我们在午读的时间里，在教室里、在学校书架旁，静静地打开一本书，尽情地在书海中倘佯。

　　2、 完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变得丰富而充实。

　　3、 让我们共同阅读，用心写读书笔记，还可以向其他

同学推荐自己喜爱的课外书籍。

　　4、 让阅读成为我们的生活方式，行为习惯，并以此影响家里的每一位成员，让家园充满浓郁的书香。

　　同学们，读书吧！相信书香伴随着我们，腹中有书，诗文升华；与古圣先贤为友，培育高尚情操；与经典名著同行，造就非凡人生！

　　同学们，在这溢满书香校园的阅读环境中，让我们静静地打开一本书，把阅读作为一次新的播种与耕耘，让迷人的校园书香飘溢在我们的心灵

深处，让阅读生活伴随着我们一步步成长，让我们充满自信，踏踏实实地迈向美好的未来！

　　新大滩全体教师和同学们

　　2xxx年5月25日

阅读课外书倡议书 篇六

亲爱的同学们：

　　读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明事理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的理解能力，养成良好的学习习惯。我们每个班级成绩好的同学大多都是读书多的孩子。我们的语文试卷很多分值的题都是考查课外知识、阅读理解能力以及书面表达能力，所以仅是课本上的知识远远不够，要想学好语文，必须多看书，增加积累，“厚积”才能“薄发”！原国家教委主任柳斌曾说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。 我们新民街小学一直在号召同学们读课外书。今天，我们再次发出“让读书成为习惯，让书香浸润校园”课外阅读倡议，号召全体同学共同参与创建、营造书香校园。倡议内容如下：

　　1．根据老师的推荐，结合自己的兴趣爱好，精心准备几本自己喜欢、对人有益的好书，供自己阅读；捐书到图书角与同学共享，并经常借阅班级图书角的书籍，建议每个同学每月阅读一本好书。

　　2．坚持“一日三读”活动，“晨读”、“午读”和放学之后的“晚读”。 来校入班即读，让朗朗书声充满校园；回家做完作业也挤出至少30分钟的时间，认真读书，让知识源源不断地进入你的脑中。

　　3．经常做读书笔记。将读书活动中读到的精彩片断，好词好句，名人名言等记录下来。高年级同学在摘录的同时还要将自己的心得体会

记录下来。

　　4．坚持读书，持之以恒。让家长真实地记录你每天的读书情况，并填写好阅读记录表，两周上交一次（今天各班老师会下发课外阅读记录表和对家长发起的倡议书）。

　　同学们，读书吧，让浓浓书香飘溢在我们的校园，让书香伴我们成长，伴我们成功，伴我们成就梦想。

　　新民街小学

　　2xxx年10月12日