初中语文仿写知识点整理【推荐3篇】

初中语文仿写知识点整理 篇一

标题:古文阅读中的仿写技巧

古文阅读是初中语文教学中的重要内容之一,通过对古文的阅读,可以提高学生的语文素养和文学鉴赏能力。而在古文阅读中,仿写是一种常见的技巧,它可以帮助学生更好地理解古文,提升自己的写作水平。下面,我们来了解一下古文阅读中的仿写技巧。

首先,仿写是指在古文的基础上进行模仿和创作,即通过模仿古文的语言风格、句式结构和修辞手法,来写出符合古文风格的文章。通过仿写,学生可以更好地理解古文的内涵和特点,同时也可以培养自己的文学创作能力。

其次,仿写可以帮助学生提高古文阅读的能力。在仿写过程中,学生需要仔细观察古文的语言表达方式,理解古人的思想和情感,通过模仿古文的语言风格,可以更深入地理解古文的含义。同时,仿写也可以培养学生对古文的敏感度和理解能力,提高他们的古文阅读水平。

另外,仿写还可以帮助学生提升自己的写作水平。通过模仿古文的语言风格和修辞手法,学生可以学习到古人的写作技巧和表达方式,进而运用到自己的写作中。通过仿写,学生可以培养自己的文学创作能力,提高自己的语文写作水平。

最后,要注意在仿写过程中保持一定的创造性。虽然仿写是在古文的基础上进行模仿和创作,但并不是简单地复制古文的内容和形式。学生在仿写时应该保持一定的创造性,结合自己的思想和感受,加入一些新的元素,使仿写的作品更具个性和创意。

总之,古文阅读中的仿写技巧是一种重要的学习方法,通过仿写可以更好地理解古文,提高古文阅读能力,并且可以培养学生的文学创作能力。在实际的学习中,学生可以通过多读古文、多做仿写练习等方式来提升自己的仿写水平,从而在语文学习中取得更好的成绩。

初中语文仿写知识点整理 篇二

标题:古诗词仿写的艺术与技巧

古诗词是我国文学的瑰宝,通过学习古诗词,可以培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。而古诗词的仿写是一种常见的学习方法,通过模仿古诗词的语言风格和表达方式,来锻炼学生的写作能力和创造力。下面,我们来了解一下古诗词仿写的艺术与技巧。

首先,古诗词的仿写需要学生对古诗词的特点和表达方式有一定的了解。学生在仿写古诗词时,应该注意古诗词的韵律、格律、意境和修辞手法等方面的特点,尽量模仿古诗词的语言风格和表达方式,使自己的作品更具古诗词的特色。

其次,古诗词的仿写需要学生对古诗词的背景和意义有一定的了解。学生在仿写古诗词时,应该了解古诗词的创作背景和诗人的情感体验,通过模仿古诗词的表达方式,使自己的作品更贴近原诗的思想和情感。

另外,古诗词的仿写需要学生注意语言的精炼和意境的营造。古诗词以其精炼的语言和深远的意境而闻名,学生在仿写时应该注意语言的精确和意境的创造,通过精炼的语言和深远的意境来表达自己的思想和情感。

最后,要注意在仿写过程中保持一定的创造性。虽然仿写是在古诗词的基础上进行模仿和创作,但并不是简单地复制古诗词的内容和形式。学生在仿写时应该保持一定的创造性,结合自己的思想和感受,加入一些新的元素,使仿写的作品更具个性和创意。

总之,古诗词的仿写是一种重要的学习方法,通过仿写可以提高学生的写作能力和创造力,同时也可以培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。在实际的学习中,学生可以通过多读古诗词、多做仿写练习等方式来提升自己的仿写水平,从而在语文学习中取得更好的成绩。

初中语文仿写知识点整理 篇三

初中语文仿写知识点整理

  语文知识点是同学学习语文的重要方面,只有牢固掌握语文知识点,才能学好这门课,鉴于此,小编为大家准备了这篇初中语文知识点总结:仿写,欢迎阅读!

  课标和教材对文字这一考点的基本要求是:能根据要求仿写句子。

  仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。

  仿写看似简单,其实得分率并不高。学生对开放性试题重视不够,平日练习过少或不屑练习,认为随便写上几句即可,其实开放并不是无原则的渲染,也是有规则在里面的。

  基本方法:

  1、注意内容的统一性,仿句要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。

  2、注意结构上的一致性,仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致,字数近量相同,至少相近。

  3、注意修辞上的一致性,仿句要与例句中的修辞手法相同,符合句子的语境。

  4、注意语意上的协调性,仿句要与例句前后语意连贯,语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

  解题方法:看要求,析句式修辞,搭骨架,装血肉,查漏洞。

  常见考法

  句子仿写通常都是以填空题的形式出现。

  误区提醒

  1、解答仿写题应具备下面一些知识与能力

  首先是必要的语法、修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律,掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力。

  根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。

  太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。___________,___________;___________,___________;___________,___________。

  这是一道自选话题的仿写。品读所给例句,我们能看出以下特点:一是全句运用了排比、拟人的修辞手法。歌颂了一种默默奉献的精神;二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系(标志词却)。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容,因题干无此项要求,但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上,且句子之间的关系也一定与例句一致。仿写示例:青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春无语,却滋润着大地。

  其次是丰富的联想能力。具备了相关的知识,如果不能展开联想,答案依然不恰当。所以,我们应该通过扩大生活与知识积累,掌握联想与想象的方法。

  仿照例句的句式和修辞方法,仍以她为开头补写两个句子。

  春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她_________________,________,________;她________________,________,________。

  这是一道指定话题的仿写练习。按要求,我们仿写的句子仍然得围绕春姑娘展开,要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说,我们仿写的句子必须使用拟人和反复的修辞手法,要跟例句保持一致。合起来构成一个整齐的排比句。做这道题,我们要展开联想:春天除了万紫千红。还有什么。仿写示例:她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。

  再次是过硬的语言表达能力。仿写是小型的写作练习,它要求我们在极为有限的字数内尽情展示才情。如果语言表达平平,就很难在这块小天地里有大的作为。因此我们在平时的生活中,要调动多种感官去观察身边的事物,用鲜活的心灵去感受世界。一花一世界,一草一精神,露珠的晶莹剔透、晚霞的绚丽迷人化入心中,流入笔端,即成为美妙动人的文字。有了关注万物、珍生命的热情,辅之以广泛的阅读读好书,读美文,再通过必要的语言训练,就不愁写不出令人拍案叫绝的文字。

  2、解答仿写题要做到四个统一

  (1)话题要统一

  话题在这里指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式:

  第一,显性话题,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。

  请仿照例句,以友谊为话题造句。

  例句:成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。

  示例:友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。。

  第二,隐性话题,指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材。

  仿照下面这句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。

  人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;________;________。

  示例:人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

  (2)句式要统一

  仿写句了突出的.特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点,弄清它是常式句还是变式句,是陈述旬、疑问句还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、假设、总分等,仿写时必须严格按例句的句式特点去造句,做到句式的统一。

  (3)修辞要统一

  仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。

  (4)色调要统一

  色调即色彩和情调。在这里既指语境色彩,也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。值得说明的是。此项要求与前三项相比具有一定的灵活性。更能体现学生的创造力和审美情趣。

  仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。

  例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

  ①如果我是清风,我将__

______。②如果我是春雨,我将________。

  示例:①吹走世间的尘埃吹绿田野里的庄稼:②滋润人们的心田滋润干涸的土地。

  总之,仿写句子考查的是综合能力,做这种题要对例句分析透、把握准,严格做到四个统一。

  【典型例题透视】

  1、套用式仿写题

  仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。

  例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

  仿句:_______________________

  [解析]例句从内容上看,写出了秋天的3个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,句式直接套用例句即可。内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

  2、修改式仿写题

  删改下列句子中的画线部分,使它与前面的句子组成对偶句。

  遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。

  改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;___________,_______。

  [解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要整齐相对,既是对后句的修改,又是对前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句:近看西北,造数间临水轩斋。

  3、续写式仿写题

  仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;______________________,_____________________。

  [解析]这道题既是续写又是仿写,要求学生仔细分析品味,揣摩句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辞(比喻、排比)外,还要注意句中所蕴涵的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如:如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。

  4、造句式仿写题

  摆渡老人中的摆渡可以理解为老人对我们生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的摆渡者,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。

  示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

  (2)希望工程把贫穷的孩子摆渡到求知的校园

  仿句:(1)___________(2)___________(3)___________

  [解析]本题其实是让学生在理解摆渡一词的基础上。展开联想,仿照示例的格式把摆渡到造句。仿写的关键是对摆渡一词比喻意义的把握。仿句:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)医生把患者摆渡到健康的乐园。

  以上就是初中语文知识点总结:仿写的全部内容,希望可以帮助到大家!

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