小学仿写句子练习【精彩3篇】

小学仿写句子练习 篇一:我的暑假计划

暑假即将来临,我制定了一个精彩的暑假计划。首先,我打算利用这个假期提高我的英语水平。每天早上,我会花一个小时听英语磁带,提高我的听力能力。然后,我会跟着磁带上的对话练习口语表达,增强我的口语交流能力。下午,我会阅读一些英语故事书,提高我的阅读理解能力。我相信经过一个暑假的努力,我的英语一定会有很大的提升。

其次,我还计划培养一项新的兴趣爱好。我一直对绘画很感兴趣,所以我决定利用暑假时间学习绘画。我会报名参加一些绘画课程,学习不同的绘画技巧和画画方法。我相信通过专业的指导和自己的努力,我一定能够成为一名出色的画家。

此外,我也会利用暑假时间去旅行。我计划和爸爸妈妈一起去一些著名的旅游景点,领略不同地方的风土人情。我会带上相机,记录下这些美丽的瞬间,留作纪念。旅行不仅能够让我放松身心,还能够开阔我的眼界,增长见识。

最后,我还计划利用暑假时间帮助父母做家务。我会主动承担一些家务责任,如洗碗、扫地、整理房间等。我相信通过这样的做法,我不仅能够提高自己的家务能力,还能够体会到父母的辛劳和付出。

总之,我的暑假计划充满了丰富多彩的活动。我相信通过一个充实而有意义的假期,我将能够成长为一个更加优秀的人。

小学仿写句子练习 篇二:我喜欢的小动物

我喜欢小动物,它们总是给我带来欢乐和快乐。其中,我最喜欢的小动物是小狗。

小狗非常可爱。它们有着软软的毛发和圆圆的大眼睛,看起来就像是一个活泼的毛绒玩具。小狗的尾巴总是摇来摇去,好像在和我打招呼一样。每当我回家的时候,小狗总会欢快地跑过来,用它们湿湿的鼻子舔我的手,好像在说:“主人,你回来了,我好高兴!”这让我感到非常温暖和开心。

小狗非常聪明。它们能够听懂主人的指令,并且能够按照主人的要求做出反应。我曾经教过我的小狗一些简单的指令,比如“坐下”、“握手”等。小狗总是乖乖地按照我的指令去做,让我感到非常惊讶和骄傲。小狗还会用它们的舌头舔我的脸,这是它们表达喜欢和亲近的方式。我喜欢和小狗一起玩耍,感受它们的聪明和活泼。

小狗非常忠诚。它们对主人充满了无尽的爱和忠诚。无论主人有没有给它们吃的,小狗总是对主人充满了热情和陪伴。有一次,我生病了,小狗就一直守在我的床边,不离不弃。它们用它们的热情和陪伴给了我很大的安慰和支持。

总之,我喜欢小狗,因为它们可爱、聪明和忠诚。它们给我带来了很多快乐和温暖。我希望能够和我的小狗一直在一起,共同度过快乐的时光。

小学仿写句子练习 篇三

  1、套用式仿写 仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。

  例1:人们都爱

秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

  仿句¬_____________,______________,______________,_____________。

  [解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。

例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨

润万物。

  2、续写式仿写 根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。

  例2、读下面语段,在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

  善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;_________________________________。

  [解析]此题要求学生根据例句的内容和句式,续写一个句子。首先分析例句,例句采用了“读……读出了……”的句式,内容上以拟人的手法突出所写事物的'特点。

  参考示例:读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点,句式相近即可)

  3、命题式仿写 给定一个语言材料,再另外命题确定内容。

  例3、仿下面例句,以“校园

”二字开头写一句话。

  例:家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。

  校园:____________

  [解析]这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法,内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

  参考示例:校园是一畦充满希望的苗圃,让无数学子一批又一批地成为参天的大树,校园是一艘乘风破浪的船,船里总装着老师对学生的情和爱。

  4、嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。

  例4、阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。

  小时候, 上学后, 长大后

  母爱融在乳液里, 母爱__________, 母爱藏在枕头里,

  吮着它, __________, 枕着它,

  香甜甜。 _________。 爱意绵绵。

  [解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。

  参考示例:上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。或上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。或上学后,母爱化在叮咛里,听着它,暖融融等。

  5、造句式仿写 实际就是仿照示例的格式造句

  例5、仿造下面的句子。另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。

  例句:适应是什么

?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

  仿句:___________________?____________________,___________________,___________________。

  [解析]:这道题一眼看来,似乎给了同学

们很大的仿写空间,但仔细推敲,会发现,对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。解题时,同学们要注意。如:友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。

  6、开放式仿写 一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;二是提供语言材料,但所写内容自定。

  例6、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他

事物来写,要突出所写对象的特征。

  例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

  (1)___________________

  (2)___________________

  解析:这道题内容开放性大,要善于联想,自己选定陈述的对象。从例句看,无论选择什么事物,表述的内容必须符合事物的特点,还要包含一定的生活

哲理。

  参考示例:(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开矿。(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。(4)航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼

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