教育的名人名言摘抄(优选4篇)

教育的名人名言摘抄 篇一

教育是一种灵魂的植根，而非灌输。——爱因斯坦

教育，是人类社会发展的基石，也是培养人才的重要途径。在教育的道路上，有许多名人给予了我们宝贵的指导和启迪。他们的名言不仅代表了他们对教育的理解和见解，更是对我们今后教育工作的指引和引导。下面，我将为大家摘录一些教育的名人名言，希望能给大家带来一些启示和思考。

爱因斯坦曾说过：“教育是一种灵魂的植根，而非灌输。”这句话告诉我们，教育的目的不仅是传授知识，更是要培养学生的思维能力和创造力。教育应该是一种引导和激发学生内在潜能的过程，让学生在自主探索和思考中成长。

美国作家马克·吐温说过：“教育是唯一能够解决所有问题的办法。”这句话表达了教育的重要性。教育可以让人们充实自己的头脑，培养正确的价值观和道德观念，从而解决个人和社会面临的各种问题。只有通过教育，人们才能够真正理解和应对生活中的挑战。

英国作家肖伯纳认为：“教育是生活的艺术。”他认为，教育不仅仅是在课堂上学习知识，更是在生活中学会应对各种情况和问题的能力。通过教育，人们可以获得批判性思维，培养创新精神，从而在生活中达到自我实现。

教育家杜威曾说：“教育是生活，生活是教育。”他强调了教育与生活的紧密联系。教育不仅仅是在学校中进行的，更是贯穿在日常生活中的。只有将学到的知识应用于实际生活中，才能使教育真正发挥作用。

总之，教育的名人名言给予我们很多启示和思考。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创造力。教育是解决问题的办法，是生活的艺术，是与生活紧密联系的。在今后的教育工作中，我们应该牢记这些名言，不断探索和创新教育的方法和手段，为培养更多有创造力和社会责任感的人才做出贡献。

教育的名人名言摘抄 篇二

教育是人民的福祉所在。——邓小平

教育是一项重大的事业，关系到国家的未来和人民的福祉。为了更好地推进教育事业的发展，许多名人曾给予我们宝贵的指导和启示。他们的名言不仅代表了他们对教育的理解和见解，更是对我们今后教育工作的指引和引导。下面，我将为大家摘录一些教育的名人名言，希望能给大家带来一些启示和思考。

邓小平曾说过：“教育是人民的福祉所在。”这句话告诉我们，教育的发展是国家繁荣和人民幸福的基础。只有通过教育，人民才能够获得知识和技能，提高自身素质，实现个人价值和社会发展。

美国教育家杜威认为：“教育是生活的本身。”他强调了教育与生活的密切联系。教育不仅仅是在学校中进行的，更是贯穿在日常生活中的。只有通过教育，人们才能够获得批判性思维和解决问题的能力，从而更好地适应社会的变化和发展。

英国作家肖伯纳认为：“教育是培养人的艺术。”他认为，教育的目的不仅是传授知识，更是培养学生的品格和素质。通过教育，人们可以获得自信、独立和创新的精神，成为有责任感和担当精神的公民。

教育家孔子曾说：“教育可以改变命运。”他强调了教育对个人命运的影响。只有通过教育，人们才能够改变自身的境遇，实现自己的人生价值和梦想。

总之，教育的名人名言给予我们很多启示和思考。教育是人民的福祉所在，是生活的本身，是培养人的艺术，是改变命运的力量。在今后的教育工作中，我们应该牢记这些名言，不断探索和创新教育的方法和手段，为实现教育公平和提高教育质量而努力。

教育的名人名言摘抄 篇三

　　1、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 ——爱

因斯坦

　　2、 尽信书则不如无书。 ——孟子 《孟子·尽心》

　　3、 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

　　4、 当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。 ——周立波

　　5、 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则

　　6、 无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

　　7、 自己当猪，望子成龙。

　　8、 别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

　　9、 在历史终结的地方，总有生命；当生命试图超越‘生命’时，总有思想。 如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。 但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。 ——汪丁丁

　　10、 一种学问，总要和人之生命、生活

发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。 ——顾随

　　11、 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么

往往是大多数的中国人给外国人打工？

　　12、 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

　　13、 败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑 《圣经》

　　14、 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。 ——俾斯麦

　　15、 在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美

还是批评，这里面都暗含着某种不平等， 甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢

评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。 ——李松蔚 《不评价的交流方式是怎样

的？》

　　16、 当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛中国当今的教育还像18世纪的欧洲！看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，中国几乎完全错过了“童年

革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的.社会，还算是一个现代社会吗？这是我们每一个中国人都应该自问的。 ——薛涌 《中国需要一场“童年革命”》

　　17、 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。 ——梁启超 《梁启超家书》

　　18、 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。 ——劳拉·马卡姆 《好孩子不是罚出来的》

　　19、 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

　　20、 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

　　21、 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

　　22、 伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。 《朱子家训》

　　23、 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

　　24、 教育是以生命影响生命。 《可爱的你》

　　25、 教育如果无法使学生感受到幸福

，就没有存在的必要

　　26、 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？

　　27、 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

　　28、 如何看出中国教育的问题？当你上小学

时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！

　　29、 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

　　30、 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

教育的名人名言摘抄 篇四

　　1、 生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ——陶行知

　　2、 父为考，母为妣。 《尔雅》

　　3、 春为发生，夏为长嬴，秋为收成，冬为安宁。 ——王路 《其实，你所知道的世界很陌生》

　　4、 谷不熟为饥，蔬不熟为馑，果不熟为荒，仍饥为荐。 《尔雅》

　　5、 山夹水，涧。陵夹水，澞。山有穴为岫。 《尔雅》

　　6、 不忮（音置）不求，何用不藏？ 《诗经》

　　7、 不应该害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不曾真正开始

　　8、 三分春色描来易，一段伤心画出难。 ——汤显祖 《牡丹亭》

　　9、 近睹分明似俨(yǎn眼)然，远观自在若飞仙。 ——汤显祖 《牡丹亭》

　　10、 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院? ——汤显祖 《牡丹亭》

　　11、 袅(niǎo鸟)晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。 ——汤显祖 《牡丹亭》

　　12、 莺逢日暖歌声滑，人遇风情笑口开。 ——汤显祖 《牡丹亭》

　　13、 天下事耳之而已，顺之而已. ——汤显祖 《牡丹亭》

　　14、 原来姹紫嫣红开遍， 似这般都付与断井颓垣。 良辰美景奈何天 赏心乐事谁家院？ 朝飞暮卷，云霞翠轩， 雨

丝风片，烟波画船。 锦屏人忒看的这韶光贱！ ［山桃红］ 则为你如花美眷， 似水流年， 是答儿闲寻遍， 在幽闺自怜。 ——汤显祖 《牡丹亭》

　　15、 情不知所起，一往而深。 ——汤显祖 《牡丹亭》

　　16、 人生来并不是一场轻松的享乐，而注定是一场沉重的负担。 ——托尔斯泰

　　17、 相知无远近，万里尚为邻。 ——张九龄

　　18、 欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名 ——董仲舒

　　19、 凉秋九月，塞外草衰，夜不能寐，侧耳远听，胡笳互动，牧马悲鸣，吟啸成群，边声四起。 《答苏武书》

　　20、 匿病者不得良医。 ——董仲舒 《春秋繁露·执贽》

　　21、 欲知已过，要纳谠言。 《太平广记》

　　22、 反思自我时展示了勇气

，自我反思是一切思想的源泉。 ——陈果

　　23、 人之相知，贵在知心。 ——李陵

　　24、 人之所以合群，是由于他的身体柔弱；我们之所以心爱人类，是由于我们有共同的苦难；如果我们不是人，我们对人类便没有任何责任了。对人的依赖，就是力量不足的表征：如果每一个人都不需要别人的帮助，我们就根本不想同人联合了。 ——让·雅各·卢梭 《去爱人类》

　　25、 人但有追求，世界亦会让路。 ——爱默生

　　26、 国家在这样风雨飘摇之秋，老百姓在这样痛苦的时分，安慰在哪里呢？希望又在哪里呢？享有特权的人享有特权如故，人民莫可奈何。靠着私人政治关系发横财的豪门之辈，不是逍遥海外，即是特权豪强如故。 ——殷海光 《赶快收拾人心》

　　27、 自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。 ——殷海光

　　28、 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 《西厢记》

　　29、 地生连理枝，水出并头莲 ——王实甫

　　30、 宫样眉儿新月偃，侵入鬓云边 ——王实甫 《西厢记》