中考语文阅读解题技巧(实用6篇)

中考语文阅读解题技巧 篇一

在中考语文考试中，阅读理解是一个重要的题型，也是考察学生综合语文能力的重要环节。要想在阅读理解题上取得好成绩，掌握一些解题技巧是非常必要的。

首先，阅读题的答案往往是在文章中的某个具体细节中，而不是在整个文章中的大意中。因此，学生在做题时要注重细节的理解和把握。可以通过反复阅读和思考，仔细揣摩每个细节，将其与选项进行对比，找出正确答案。

其次，在阅读理解题中，有些问题是隐含在文章中的，需要学生进行推理和判断。对于这类问题，学生要通过对文章的整体把握和对细节的理解，进行逻辑推理和分析，找到合适的答案。

值得注意的是，阅读理解题中的答案往往是在文章中的上下文中进行暗示的。因此，学生在做题时要留意关键词和句子，理解上下文的逻辑关系，才能准确地找到答案。

此外，阅读理解题中有些问题是需要学生进行判断和评价的。这时，学生要根据自己的知识、经验和价值观进行思考，做出合理的判断和评价。但要注意，判断和评价必须以文章为依据，不能凭主观意愿随意发表意见。

最后，解答阅读理解题要注意语言的准确性和简洁性。答题时要用自己的话来表达，但要注意不要改变原文的意思，也要尽量避免使用生僻词汇和复杂的句式。

总之，中考语文阅读解题技巧的掌握对于提高阅读理解能力和取得好成绩非常重要。学生在备考中要注重细节的把握和推理能力的培养，同时也要注意语言的准确性和简洁性。只有这样，才能在中考语文阅读理解题中取得好成绩。

中考语文阅读解题技巧 篇二

中考语文阅读是考察学生综合语文能力的一项重要内容，也是考试中得分较高的题型之一。为了在中考语文阅读中取得好成绩，学生需要掌握一些解题技巧。

首先，学生要在平时多读书，培养阅读的兴趣和习惯。只有通过大量的阅读，才能提高阅读理解能力和解题速度。此外，学生还可以通过参加语文阅读训练班或请教老师，学习一些解题技巧和方法。

其次，学生在做阅读理解题时要注重细节的把握。很多时候，答案就隐藏在文章中的某个细节中，学生需要仔细阅读和思考，将细节与选项进行对比，找出正确答案。

还有，学生要注重理解文章的整体大意。有些问题是需要学生通过对整篇文章的理解和把握来回答的。因此，学生在做题时要注意把握文章的主题和中心思想，理解文章的结构和逻辑关系，才能准确地找到答案。

此外，学生要善于利用上下文的暗示。有些问题的答案往往是在文章的上下文中进行暗示的，学生要注重关键词和句子的理解，理解上下文的逻辑关系，才能准确地找到答案。

最后，学生在解答阅读理解题时要注意语言的准确性和简洁性。答题时要用自己的话来表达，但要注意不要改变原文的意思，也要尽量避免使用生僻词汇和复杂的句式。

总之，中考语文阅读解题技巧的掌握对于提高阅读理解能力和取得好成绩非常重要。学生在备考中要注重阅读兴趣和习惯的培养，同时也要注意细节的把握和文章整体的理解。只有这样，才能在中考语文阅读中取得好成绩。

中考语文阅读解题技巧 篇三

　　所谓找原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析

　　找原话

　　找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

　　在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。

　　如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以从文章中直接提取信息来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

　　通过上面对阅读理解找原话解题技巧的内容讲解学习

，相信同学

们已经很好的阅读了吧，希望同学们都能找到适合自己的学习方法。

中考语文阅读解题技巧 篇四

　　考点解读：

　　"理解文中重要句子的含义"是中考现代文阅读的一项重要的内容，它通常是指这样几类：

　　(1)结构比较复杂，意思隐晦难懂的句子；

　　(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子；

　　(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；

　　(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

　　常见题型：

　　1、你怎么理解这个句子的含义?

　　2、赏析文中画线的句子。

　　3、文中画线的句子运用了什么

表现手法?表达了作者怎样

的思想感情?

　　4、根据文章内容(情节)，联系现实生活

谈谈你对这句话的理解与感悟。

　　考点例析

　　1、根据文章的重点段落，准确理解文章主旨句

　　主旨句就是一篇文章的中心句或主题句，一般起到概括全文的作用，是文章的中心所在。主旨句一般出现在文章的开头或者结尾，或总领或总括全文，起到画龙点睛的作用。

　　2、根据文章主旨，准确推断句子的引申义

　　引申义，指作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉、耐人寻味的效果。

　　3、结合句子关键词语理解句子的含义

　　有些句子含义隐晦难懂，它们或深奥，或抽象，这就需要抓句子中的关键词。关键词是解读句子含义的关键之处，抓住了关键词．也就抓住了开启句子含义之门的钥匙。所以一定要仔细阅读所给句子，准确捕捉关键词，结合上下文，挖掘出它们的语境意义。

　　4、依据所用修辞手法来理解重要句子的含义

　　有些重要句子使用了修辞手法，给人以扑朔迷离之感。对于这类句子含义的分析，必须理清它所运用的修辞手法，明确作者所要表达的意思．再用自己平实的语言把句子含义表述清楚。

　　解题方法：

　　①明确是要探究句子的"表面意"还是"引申义"

　　②找出句中需要解释的"关键词语"。

　　③理解"关键词语"在文中的意思，代入句中，探究理解句子的表面意。

　　④结合具体语境和相关背景，进一步探究理解句子的深层含义。

　　【例1】

　　（《致大海》海淀一模20xx）

　　17．结合文章内容，谈谈你对文章题目"致大海"的理解。（不超过150字）（7分）

　　【解析】

　　"致"表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。"大海"象征了冰心博大的爱

和宽广的胸怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她"有了爱便有了一切"的高尚人格的体现。以此为题，表达了作者对冰心的感激和敬仰之情。

　　（共7分。"致大海"的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达，1分）

　　【例2

】

　　（《采一把艾蒿回家》石景山一模20xx）

　　17．作者说"艾蒿的味道将永远弥漫在民间"，结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。（100-150字）（7分）

　　【解析】

　　端午节采插艾蒿是一种民俗，流传至今。（1分）作者会在端午节带着自己的儿子去采艾蒿，作者的朋友远在异国他乡也会在端午节怀想艾蒿的味道，因为他们都有童年

采艾的经历。（3分）艾蒿已经成为故乡的记忆，寄托着浓浓的乡情。这一习俗定会为人们喜爱并流传下去。（1分）语言表达（2分）

中考语文阅读解题技巧 篇五

　　1．文章体裁？此文是一篇。

　　诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

　　2．记叙文六要素？

　　时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

　　3．找主题句?

　　找首段或尾段的议论抒情句。

　　4．文章内容？

　　方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

　　答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美

了、揭示了)……。

　　5．材料组织特点？

　　紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

　　6．划分层次？

　　（1）按时间划分（找表示时间的短语）

　　（2）按地点划分（找表示地点的短语）

　　（3）按事情发展过程（找各个事件）

　　（4）总分总（掐头去尾）

　　7．记叙线索及作用？

　　线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　8．为文章拟标题。

　　找文章的线索或中心

　　（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

　　中考语文阅读题答题技巧

　　9．填写读书卡片。

　　按各项要求上原文寻找

，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

　　10．记叙顺序及作用？

　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　（4）平叙（略）

　　11．语言特色？

　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

　　注：必须结合具体语句分析。

　　12．写作手法及作用？

　　（1）拟人手法

　　赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　（2）比喻手法

　　形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　（3）夸张手法

　　突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　（4）象征手法

　　把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　（5）对比手法

　　通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　（6）衬托（侧面烘托）手法

　　以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　中考语文阅读题答题技巧

　　（7）讽刺手法

　　运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　（8）欲扬先抑

　　先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　（9）前后照应（首尾呼应）

　　使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　13．修辞方法及作用

　　（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

　　（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

　　（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

　　（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　　注：必须结合相关语句分析。

　　14．具体词语的含义与作用？

　　方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

　　答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

　　15．句子含义？

　　抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

　　16．句子在结构上的作用？

　　（1）承接上文

　　（2）开启下文（引出下文）

　　（3）承上启下（过渡）

　　（4）为后文作铺垫

　　17．表达方式？

　　记叙、议论、抒情、描写、说明

　　中考语文阅读题答题技巧

　　18．记叙文中议论的作用？

　　引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

　　19．记叙文中抒情的作用？

　　抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

　　20．描写的种类及作用？

　　种类：

　　（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写

　　（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写

　　（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写

　　作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

　　21.散文特点?

　　形散而神不散。

　　22．散文种类？

　　（1）叙事散文（2）抒情散文

　　23.小说种类？

　　长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

　　24．小说三要素？

　　人物、环境、情节

　　25．环境的种类及作用？

　　（1）自然环境

　　交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

　　（2）社会环境

　　交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，

　　揭示文章主题。

　　26．情节由哪几部分构成？

　　（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

　　27．续写小说结尾。

　　按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。议论文阅读技巧㈠论点（证明什么）

　　论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。

　　1.中心论点1个（统帅分论点）

　　⑴明确：

　　分论点n个（补充和证明中心论点）]

　　⑵方法

　　①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。

　　②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

　　③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

　　2.分析论点是怎样提出的

　　①摆事实讲道理后归结论点；

　　②开门见山，提出中心论点；

　　③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

　　④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

　　⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

　　中考语文阅读题答题技巧

　　㈡论据（用什么证明）

　　⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

　　⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。

　　⑶次序安排（照应论点）；

　　⑷判断论据能否证明论点；

　　⑸补充论据（要能证明论点）。

　　㈢论证（怎样证明）

　　⑴论证方法

　　①举例论证（例证法）事实论据记叙

　　②道理论证（引证法和说理）道理论据议论

　　③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）

　　④喻证法比喻

　　⑵分析论证过程

　　①论点是怎样提出的；

　　②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。

　　⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

　　⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

　　议论文的结构

　　⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。

　　⑵类型

　　①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。

　　②递进式。

　　㈤议论文的语言

　　⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；

　　⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；

　　⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；

　　⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

　　㈥驳论文的阅读

　　⑴作者要批驳的错误观点是什么？

　　⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；

　　⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识：

　　中考语文阅读题答题技巧

　　（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

　　明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

　　（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

　　1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

　　2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

　　3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

　　4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

　　5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

　　6．列数字：可以准确地说明事物。

　　7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

　　8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

　　（三）、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他

顺序。

　　（四）、说明文的阅读还要注意结构。

　　说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

　　（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

　　准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格！

中考语文阅读解题技巧 篇六

　　近年来，全国各地中考命题者特别青睐以散文为现代文阅读的命题材料，因此，我们有必要掌握散文阅读的一些要领和解题技巧。其方法为：

　　1.找要素。

阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

　　2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。

　　3.抓线索。

线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

　　4.品情感。

抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵

之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

　　5.析哲理。

就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的哲理常常隐含在以下诸方面：

　　①文中的警句;②篇末的结束语;

　　③神话、传说、典故的类比;④象征;⑤物的形象。

　　阅读散文的方法很多，这里只介绍了一些最基本的常识。只要克服那种为读而读、为考而读的阅读心态，潜心阅读，仔细品味，就会在散文阅读中得到教益。