二年级语文家庭作业练习(通用6篇)

二年级语文家庭作业练习 篇一：我的偶像

最近，我的语文老师给我们布置了一篇作文题目，要我们写一篇关于我的偶像的文章。这让我感到非常兴奋，因为我有一个非常特别的偶像——我的妈妈。

我的妈妈是一个非常了不起的人。她是一名医生，每天都要照顾很多病人。她总是很忙，但她总是能够找到时间陪我一起做作业和玩耍。我非常喜欢和妈妈一起度过的时光，因为她总是能够给我很多的关爱和帮助。

妈妈还是一个非常有责任心的人。每天早上，她都会帮我准备好早餐，并且送我上学。她还会在我放学后接我回家，然后帮我做好晚餐。在周末，她还会带我去公园玩耍，或者一起参加一些有趣的活动。我觉得这些都是非常幸福的时光，因为我知道妈妈是多么地爱我。

除了照顾我，妈妈还总是在工作中尽职尽责。她对病人非常关心，总是能够给他们提供最好的医疗服务。有一次，我生病了，妈妈不顾自己的疲劳，一直陪在我身边照顾我。她给我吃药、量体温，还给我讲了很多有趣的故事，让我忘记了病痛。我觉得妈妈真的是一个非常伟大的人。

妈妈还总是鼓励我努力学习。她说只有通过努力学习，才能够实现自己的梦想。每天晚上，她都会陪我一起做作业，并且帮助我解决遇到的困难。她还会给我讲一些有趣的故事，让我对学习更加有兴趣。我觉得有了妈妈的鼓励和支持，我一定能够取得好成绩。

总的来说，我的妈妈是我的偶像。她是一个非常了不起的人，她总是给我无尽的爱和帮助。我希望将来我也能够像妈妈一样，成为一个有责任心、关心他人的人。

二年级语文家庭作业练习 篇二：我喜欢的诗歌

最近，在语文课上，我们学习了一些有趣的诗歌。老师让我们写一篇关于我喜欢的诗歌的文章。我非常喜欢杨洪基的《生日快乐》这首诗。

《生日快乐》是一首非常欢快的诗歌。它的歌词非常简单，但却很有意义。诗歌中说到“生日快乐是你的，生日快乐是我的”，这让我觉得生日快乐是属于每个人的，无论是谁的生日，我们都应该一起庆祝。

我喜欢这首诗歌的原因是它给了我很多快乐。每当我听到这首诗歌的时候，我就会跟着歌词一起唱，感觉自己像是在和杨洪基一起庆祝生日。这让我觉得非常开心和快乐。

除了歌词，我还喜欢这首诗歌的旋律。它的旋律非常欢快，让人听了就会感到充满活力。每当我听到这首诗歌的旋律，我就会忍不住跟着节奏一起摇摆。这让我觉得非常有趣。

我还喜欢这首诗歌的原因是它让我想起了我自己的生日。每当我的生日来临的时候，我就会想起这首诗歌，觉得自己特别幸福。我会和家人一起庆祝，吃好吃的蛋糕，收到很多礼物。这让我觉得生日是一个非常特别的日子。

总的来说，我非常喜欢杨洪基的《生日快乐》这首诗歌。它的歌词简单而有意义，旋律欢快而有趣。它让我感到快乐和幸福，让我想起了自己的生日。我希望将来我也能够写出这样有趣的诗歌，让人们感到快乐和幸福。

二年级语文家庭作业练习 篇三

　　一、给下列句子加上标点。

　　1.一条彩虹挂在天空()

　　2.岩石就是书呀()

　　3.要是你在野外迷路了，你会慌张吗()

　　二、按要求写句子。

　　1、照样子写句子。

　　他画一挂出来.就有许多人观赏。

　　一……就……

　　他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描.很快就画成了。

　　一会儿……一会儿……

　　2、把句子补充完整，再加上标点。

　　狮子、、、等都是野兽。

　　多开心啊!

　　多么

　　3、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。

　　是爱

好两大我的打篮球和踢足球

　　有趣的我们故事很多学习

了童话

　　电脑现在了能我熟练地操作

　　三、把下面错乱的句子，整理成一段通顺的话。

　　()哗、哗、哗，雨

下起来了。

　　()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

　　()小学

二年级语文家庭作业练习：满天的乌云，黑沉沉地压下来，眼看就要下雨了。

　　()雨越下越大，什么

也看不清了。

　　()雨停了，太阳出来了，天空出现了一条美丽的彩虹。

二年级语文家庭作业练习 篇四

　　一、积累与运用(20分)

　　1.解释下面句中加点的词语。(3分)

　　(1)屋舍俨然 ( )

　　(2)率妻子邑人来此绝境 ( )

　　(3)欣然规往 ( )

　　(4)翼然临于泉上 ( )

　　(5)树林阴翳 ( )

　　(6)是金陵人，客此 ( )

　　2.下列“之”字用法与其他

三项不同的一项是(2分) ( )

　　A.醉翁之意不在酒 B.渔人甚异之

　　C.山间之朝暮也D.先天下之忧而忧

　　3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )

　　A.林尽/水源，便得/一山。

　　B.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。

　　C.不以/物喜，不以/己悲。

　　D.居庙堂/之高则忧/其民;处江湖/之远则忧/其君。

　　4.下列各项中加点词意义相同的一项是(2分) ( )

　　A.寻向所志 寻病终

　　B.问其姓氏 其中往来种作

　　C.往来而不绝者 往来翕忽

　　D.乃不知有汉，无论魏、晋 乃重修岳阳楼

　　5.下列表述有误的一项是(2分) ( )

　　A.《桃花源记》以渔人行踪为线索，以时间为顺序，叙述发现桃花源、到访桃花源、离开桃花源，一线贯之。

　　B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了古仁人和作者的高尚思想和远大的政治抱负。

　　C.《醉翁亭记》抒写了作者“与民同乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。

　　D.《终南别业》表达了王维对隐居生活

苦闷不得志的排解。

　　6.古诗词默写。(3分)

　　(1)种豆南山下， 。

　　(2)偶然值林叟， 。

　　(3) ，徒有羡鱼情。

　　(4) 。风休住，蓬舟吹取三山去。

　　(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖浩大气势的诗句是： ， 。

　　(6)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是 。

　　7综合性学习。(6分)

　　最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级

开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

　　(1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(2分)

　　材料二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

　　二维码是一种

　　黑白相间的图形。

　　(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2分)

　　材料一

　　类 型一维码二维码

　　数据容量大约20字符大约2，000字符

　　数据密度120-100

　　材料二使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

　　优势一：

　　优势二：

　　(3)某同学

要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的`两则是 、 。(2分)

　　材料一初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

　　材料二超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全

得以保障。

　　材料三二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

　　二、阅读品悟(40分)

　　(一)阅读下面这首清词，回答8、9题。(4分)

　　长 相 思

　　纳兰性德

　　山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

　　风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　8.找出词中表达主旨的句子。(2分)

　　答：

　　9.词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。(2分)

　　答：

　　(二)阅读《桃花源记》片段，完成10～13题。(11分)

　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　10.解释下列加点词语。(2分)

　　(1)阡陌交通 ( )

　　(2)率妻子邑人来此绝境 ( )

　　(3)无论魏、晋 ( )

　　(4)处处志之 ( )

　　11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。

　　译文：

　　(2)此中人语云：“不足为外人道也。”

　　译文：

　　12.文中体现村中人热情好客的句子有哪些?(2分)

　　答：

　　13.选文第1段中，作者虚构了一个怎样

的理想社会?(3分)

　　答：

　　(三)阅读文言文，完成14～17题。(14分)

　　①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。

　　②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?

　　③若夫霪雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　⑤嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?

　　⑥时六年九月十五日。

　　14.解释下列加点的词。(2分)

　　(1)百废具兴 ( )

　　(2)连月不开 ( )

　　(3)不以物喜，不以己悲 ( )

　　(4)此则岳阳楼之大观也 ( )

　　15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)览物之情，得无异乎?

　　译文：

　　(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

　　译文：

　　16.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么?本段在全文中的作用是什么?(4分)

　　答：

　　17.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。请你根据文章内容代写一段介绍性的文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。(4分)

　　答：

　　(四)阅读下面文言文，完成18～22题。(11分)

　　楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。

　　(节选自《韩非子》)

　　【注】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄：当时民间反对派首领。

　　18.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分) ( )

　　王之兵自败于秦晋

　　A.王之兵自败于/秦晋

　　B.王之兵/自败于秦晋

　　C.王之兵自败/于秦晋

　　D.王/之兵自败于秦晋

　　19.解释文中加点的词语。(2分)

　　①丧：

　　②明：

　　20.翻译文中画线句子。(2分)

　　王之弱乱，非越之下也。

　　译文：

　　21.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。(2分)

　　答：

　　22.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。(3分)

　　答：

　　三、写作(40分)

　　23.阅读下面文字，按要求作文。

　　生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩;每一次扬帆，都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，应该呈现美丽的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的风采!

　　请以“海，蓝给自己看”为题写一篇文章。

　　要求：(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;(2)文体不限，不少于600字(诗歌不少于20行)。

二年级语文家庭作业练习 篇五

　　一、看拼音，写词语。

　　chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡ

　　xìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi

　　shùncónɡmáifúmíshīzhànshìmàomì

　　二、比一比，再组词。

　　季()站()敌()拾()

　　秀()战()故()抬()

　　三、在括号里填上合适的词语。

　　例：气候(温暖)

二年级语文家庭作业练习 篇六

　　湖水()景色()花瓣()

　　例：(温暖)的阳光

　　()的景象()的蝴蝶()的花瓣

　　()的王二小()的敌人()的棋艺

　　四、按要求写词语。(12分)

　　1、写出四个和石林有关的词语。

　　2、像王二小一样的英雄人物，我们常常感动于他们的精神，这让我想起了这几个成语：

　　(不会写的字可以用拼音代替。)

　　3、我能写出几个描写色彩的词语：