高考语文补写题技巧(实用3篇)
高考语文补写题技巧 篇一
高考语文补写题是考查学生对语言运用和理解能力的一种重要题型。在这道题中，考生需要根据给出的上下文和语法规则，将一篇文章中缺失的词语或短语补充完整。这道题既考察了学生对语言的掌握程度，又考察了学生对整篇文章的理解能力。因此，做好高考语文补写题的准备和技巧至关重要。
首先，做高考语文补写题时，我们要注重上下文的理解。上下文是指文章中缺失词语所在的句子或段落。通过仔细阅读上下文，我们可以推测出缺失词语的意思和语法特点。例如，如果上下文是描述一个人物的外貌特征，那么我们可以猜测缺失词语可能是形容词或名词。而如果上下文是描述一个事件的发生过程，那么我们可以猜测缺失词语可能是动词或副词。因此，理解上下文对于准确补写词语至关重要。
其次，做高考语文补写题时，我们要注重语法的运用。语法是语言的基础，是词语组成句子的规则。在补写题中，我们需要根据语法规则来选择合适的词语进行补写。例如，如果上下文是一个肯定句，那么我们应该选择一个合适的动词或形容词来补写。而如果上下文是一个疑问句，那么我们应该选择一个合适的疑问词或疑问语序来补写。因此，对语法规则的熟悉对于准确补写词语非常重要。
最后，做高考语文补写题时，我们要注重词语的搭配和连贯性。词语的搭配是指词语之间的搭配关系，例如名词和形容词、动词和副词等。在补写题中，我们要选择合适的词语进行补写，同时要注意词语之间的搭配关系，使整篇文章的词语使用连贯、流畅。例如，如果上下文是描述一个人物的性格特点，我们应该选择合适的形容词来补写，同时要注意形容词和名词之间的搭配关系。因此，词语的搭配和连贯性对于准确补写词语起到了重要的作用。
综上所述，做好高考语文补写题的准备和技巧对于取得好成绩至关重要。我们要注重上下文的理解，掌握语法的运用，同时要注意词语的搭配和连贯性。只有在这些方面做到了全面提升，我们才能在高考语文补写题中取得优异的成绩。
高考语文补写题技巧 篇二
高考语文补写题是考查学生对语言运用和理解能力的一种重要题型。在这道题中，考生需要根据给出的上下文和语法规则，将一篇文章中缺失的词语或短语补充完整。这道题既考察了学生对语言的掌握程度，又考察了学生对整篇文章的理解能力。因此，做好高考语文补写题的准备和技巧至关重要。
首先，做高考语文补写题时，我们要注重上下文的理解。上下文是指文章中缺失词语所在的句子或段落。通过仔细阅读上下文，我们可以推测出缺失词语的意思和语法特点。例如，如果上下文是描述一个人物的外貌特征，那么我们可以猜测缺失词语可能是形容词或名词。而如果上下文是描述一个事件的发生过程，那么我们可以猜测缺失词语可能是动词或副词。因此，理解上下文对于准确补写词语至关重要。
其次，做高考语文补写题时，我们要注重语法的运用。语法是语言的基础，是词语组成句子的规则。在补写题中，我们需要根据语法规则来选择合适的词语进行补写。例如，如果上下文是一个肯定句，那么我们应该选择一个合适的动词或形容词来补写。而如果上下文是一个疑问句，那么我们应该选择一个合适的疑问词或疑问语序来补写。因此，对语法规则的熟悉对于准确补写词语非常重要。
最后，做高考语文补写题时，我们要注重词语的搭配和连贯性。词语的搭配是指词语之间的搭配关系，例如名词和形容词、动词和副词等。在补写题中，我们要选择合适的词语进行补写，同时要注意词语之间的搭配关系，使整篇文章的词语使用连贯、流畅。例如，如果上下文是描述一个人物的性格特点，我们应该选择合适的形容词来补写，同时要注意形容词和名词之间的搭配关系。因此，词语的搭配和连贯性对于准确补写词语起到了重要的作用。
综上所述，做好高考语文补写题的准备和技巧对于取得好成绩至关重要。我们要注重上下文的理解，掌握语法的运用，同时要注意词语的搭配和连贯性。只有在这些方面做到了全面提升，我们才能在高考语文补写题中取得优异的成绩。
高考语文补写题技巧 篇三
1.【2014年全国课卷二】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程。
[解析]这个文段的要旨说植物
跟人一样也要呼吸。前半部分说人的呼吸,后半部分说植物。第一空及第二空,因对象是说人,第一空显然要从人角度说呼吸,承后文也当说人与呼吸。第二空承后文,又根据常识，可以快速填出。第三空,对象说植物,承前文可以填出。
[答案]①一个人活着就必须呼吸。 ②从大气中吸入氧气。 ③吸入氧气并释放二氧化碳。
2.【2013年全国课标卷二】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%—80%，有的甚至可达90%以上。① ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，② 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③ 。
[解析]材料第一句是总领句,总提“水”与“植物”的关系,讲“水”对“植物”的重要性,即“水”是主,“植物”为宾。第一、二空只有根据“矿物质……必须先溶于水”来填，第一空的.关键是审清后语境中的“先溶于水”，即说水是溶剂;第二空是送分的。第三空是小结句，一定要放眼整个文段，从水与植物的关系，从总领句上去找突破点，做到首尾呼应。
[答案]①水是土壤中很多矿物质的溶剂。②才能被植物吸收。③没有水就没有植物的生命。
高考语文语句补写的句子特点
1.总起句
总起句，就是能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这类语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到与后面句子的衔接连贯问题。
2.总结句
总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(或几个)层次内容作出总结的句子。这类句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的
概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文几个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
3.展开句
展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。
4.过渡句
过渡句是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
高考语文补写语言表达连贯技巧
1.陈述主体一致
叙述一件事，或说明一个道理，或表达一个主旨，或陈述一个对象及角度，要保持陈述主体的一致性。陈述主体往往是句子的主语，它要求后面连带的句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致。
2.句式照应一致
做语言连贯题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。比如代词的指代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后;表明话题
的词句、提出大概念的词句往往在前;上下句首尾衔接处有时用了顶真或近乎用了顶真。另外在同一层次的表达中，根据其上句或下句的提示，利用结构上的对称性和前后照应，力求表达形式(修辞手法等)和语言结构(短语类型等)一致。
3.事理逻辑一致
几个短语或句子先说哪一个，后说哪一个，要按照一定的顺序。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活
的逻辑和思维的逻辑。语句排列或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性到理性;或以空间的变换为序，由上到下，从左到右等;或以事情发展的客观过程为序;或以事物性质的主次轻重为序;或按观察的角度高、低、俯、仰之分为序;或按景物的远、近、动、静等不同为序。这些规律表现为总分式、并列式、承接式、递进式、因果式、转折式等。
4.意境韵律一致
人们描绘出的景物或繁荣或荒凉，或热闹或冷清，或欣欣向荣或萧索肃杀;作者渗透于其中的感情或喜或悲，或爱
或憎，或褒或贬。这种景物融合了作者的思想感情所形成的意境，必须和谐一致，句子才能连贯。另外，有些语句从音节和节奏上看，要前后和谐，要做到上下文押韵。
