描写动作的句子(推荐6篇)

描写动作的句子 篇一

奔跑的孩子

孩子们挥舞着手臂，迈着轻快的步伐，欢快地奔跑在青翠的草地上。他们的脚步声如悦耳的音符，散发着青春的活力。他们追逐着彩色的风筝，仿佛是在追逐着自己的梦想。小男孩们追逐着足球，踢出一道道优美的弧线，球门里传来击球的声音，仿佛是在诉说着胜利的喜悦。小女孩们则手牵着手，在花丛中蹦蹦跳跳，捧着鲜花，笑靥如花。草地上弥漫着孩子们的欢声笑语，他们的快乐如泉水般涌动。

孩子们奋力地划着桨，在湖面上留下一道道水花。他们的身影如同燃烧的火焰，勇敢而炙热。湖面上泛起了微微的涟漪，水花飞溅在空中，洒在他们的身上，湿淋淋的感觉让他们更加兴奋。他们彼此竞赛着，努力地控制着自己的速度，追逐着胜利的荣耀。湖面上的船只在他们的划桨声中摇曳，仿佛为他们加油助威。阳光透过云层洒在他们的身上，温暖而明亮。他们奋力地划动着桨，穿越湖泊的尽头，留下了一道道美丽的记忆。

他们挥动着铁锤，舞动着手腕，敲打着闪亮的铁锭。锤子与铁锭交相呼应，发出沉重而有力的声音。铁锤在他们手中化身为舞者，舞动着优美的曲线。他们的脸上充满了专注与坚定，汗水顺着他们的额头滴落，滋润着他们的梦想。铁锭渐渐地变得光滑而坚硬，他们的努力得到了回报。他们用力敲击着，仿佛在敲响人生的钟声，让世界为之震动。他们的坚持和努力，将成为他们未来的基石。

描写动作的句子 篇二

跳跃的舞者

舞者们轻盈地跳跃着，身体像羽毛一样飞扬。他们的舞姿优美而动人，如同天空中的云朵般轻盈。他们的脚步声轻柔而韵律感十足，仿佛是在谱写一曲优美的乐章。舞者们手舞足蹈，身体随着音乐的节奏舞动，展现出舞蹈的魅力。他们的动作如同花朵绽放般美丽，让人陶醉其中。他们的眼神充满了激情和自信，舞台上的每一寸空间都被他们的舞姿填满。

舞者们旋转着，身体如同旋转木马一般优雅。他们的身姿在空中划出一道道优美的弧线，仿佛是在给世界带来一份美丽的礼物。他们的动作流畅而连贯，舞台上的灯光在他们身边闪烁，犹如星星点点的烛光。舞者们的身体在空中自由翱翔，他们的表情充满了喜悦和自由，仿佛是在跳跃的瞬间融入了天空。观众们被他们的表演所感染，掌声如潮水般涌动。

他们舞动着剑，身体散发出坚定而勇敢的气息。剑与身体交相呼应，发出清脆而有力的声音。他们的眼神坚定而锐利，仿佛是在向世界宣告自己的存在。剑的舞动带来了一种独特的节奏感，仿佛是在谱写一曲英勇的进行曲。舞者们的动作刚劲而有力，他们的手臂舞动时留下一道道美丽的轨迹。他们的身体随着剑的舞动而灵活起舞，展现出舞蹈的力量和魅力。他们的舞姿仿佛在诉说着勇敢和坚持的力量，让人为之动容。

描写动作的句子 篇三

　　1、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。

　　2、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

　　3、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

　　4、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

　　5、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……

　　6、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

　　7、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

　　8、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

　　9、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

　　10、一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

　　11、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

　　12、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

　　13、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

　　14、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

　　15、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

描写动作的句子 篇四

　　1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

　　2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

　　3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

　　4、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

　　5、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

　　6、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

　　7、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

　　8、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

　　10、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

　　11、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

　　12、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

　　13、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

　　14、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

　　15、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

　　16、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

　　17、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

　　18、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

　　19、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

　　21、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

　　22、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

　　23、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

　　24、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

　　25、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

　　26、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

　　27、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

描写动作的句子 篇五

　　1、遵行主道，内心无亏，则信心刚强，自然祷告也能摸着神的心意。

　　2、人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人爱人同学朋友老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。

　　3、学会感恩，谨存一份感恩的心，我们生命的每段历程才会充满温馨与感动。

　　4、她是一位活泼可爱的小女孩 ，白净的瓜子脸 ，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛 。

　　5、字路边有一个老妇人 ，略微有些驼背 ，胖胖的身躯 ，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走 。

　　6、家是心灵的归宿，灵魂的栖息地，永恒的避风港，中秋望月最相思，让我的思念化作那归雁的一缕轻翼，载着我的相思远寄家乡。

　　7、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。

　　8、青春就像卫生纸一样，看着很多，用着用着就没有了;生命就像小说书一样，觉得很厚，掀着掀着就到头了。年轻的我们要：珍惜青春，爱惜生命。

　　9、贡献怙恃是我们中华民族的传统美德，以是时时刻刻我们都要贡献怙恃，就算不是动作上的，心中也要感恩，时刻记住你拥有世间上最名贵的工具—亲情!

　　10、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。

描写动作的句子 篇六

　　1、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

　　2、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

　　3、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

　　4、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

　　5、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

　　6、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

　　7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

　　8、那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。

　　9、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

　　10、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

　　11、士兵发现目标，马上举起，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

　　12、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

　　13、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

　　14、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

　　15、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

　　16、漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

　　17、老师抱着书推开门走进教室。

　　18、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

　　19、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

　　20、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

　　21、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

　　22、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

　　23、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

　　24、他弯下身子捡起钱来递给我。描写人物动作的好句好段写一个表示人物连续动作的句子描写人物动作的句子