英语语法五大基本句型(最新4篇)
英语语法五大基本句型 篇一
英语语法中有五大基本句型，它们是：S + V, S + V + O, S + V + C, S + V + IO + DO, S + V + O + O。这五种句型是构成英语句子的基础，掌握它们对于学习和运用英语语法非常重要。
第一种句型是S + V，即主语加谓语。这种句型最简单，常用于陈述事实或描述情况。例如：I study English.（我学习英语。）
第二种句型是S + V + O，即主语加谓语加宾语。宾语通常是动作的承受者或接受者。例如：She eats an apple.（她吃了一个苹果。）
第三种句型是S + V + C，即主语加谓语加表语。表语用来描述或补充主语的信息。例如：He is a teacher.（他是一名老师。）
第四种句型是S + V + IO + DO，即主语加谓语加间接宾语加直接宾语。这种句型常用于表示给予或传递的动作。例如：He gave me a gift.（他给了我一份礼物。）
第五种句型是S + V + O + O，即主语加谓语加两个宾语。第一个宾语通常是动作的直接对象，第二个宾语则是对第一个宾语的补充或说明。例如：They elected him president.（他们选举他为总统。）
掌握以上五种基本句型，可以帮助我们正确地构造句子，使其更加准确和流畅。当我们用英语进行口语和写作时，可以根据需要选择合适的句型来表达自己的意思。另外，了解基本句型也有助于我们更好地理解和分析英语句子的结构。
英语语法五大基本句型 篇二
英语语法中的五大基本句型对于学习英语语法和提高英语表达能力非常重要。掌握这些句型可以帮助我们正确地构造句子，使其更加准确和流畅。
第一种句型是S + V，即主语加谓语。这种句型常用于陈述事实或描述情况。例如：I study English.（我学习英语。）这种句型简单明了，可以用来表达简单的行为或状态。
第二种句型是S + V + O，即主语加谓语加宾语。宾语通常是动作的承受者或接受者。例如：She eats an apple.（她吃了一个苹果。）这种句型可以用来描述主语进行的动作以及动作的对象。
第三种句型是S + V + C，即主语加谓语加表语。表语用来描述或补充主语的信息。例如：He is a teacher.（他是一名老师。）这种句型常用于表达主语的身份、职业或特征等。
第四种句型是S + V + IO + DO，即主语加谓语加间接宾语加直接宾语。这种句型常用于表示给予或传递的动作。例如：He gave me a gift.（他给了我一份礼物。）这种句型可以表达主语给予或传递给他人的物品或信息。
第五种句型是S + V + O + O，即主语加谓语加两个宾语。第一个宾语通常是动作的直接对象，第二个宾语则是对第一个宾语的补充或说明。例如：They elected him president.（他们选举他为总统。）这种句型可以用来表示主语对第一个宾语进行的动作。
通过掌握以上五种基本句型，我们可以更好地理解和运用英语语法。在日常口语和写作中，根据需要灵活运用这些句型，可以使我们的表达更加准确、丰富和地道。同时，了解基本句型也有助于我们更好地理解和分析英语句子的结构，为进一步学习和掌握英语语法打下坚实的基础。
英语语法五大基本句型 篇三
一There be 句型
1、解释：“……地方有……”;
2、结构：
There be + 主语 + 地点状语
eg：There are some apples on the table.
3、考点：主谓一致
(1)be 后名词是单数名词或不可数名词，be 用 is 或者 was;后接可数名词复数则用 are 或were。
eg：
There is an apple in the fridge.
There is some milk in the fridge.
There isn’t any / is no money in the box.
There are many girls in the room.
(2)如果 be 后面是几个并列名词作主语，be 的单复数和最靠近的名词保持一致——就近原则。
eg：
There is a book and two pencils on the desk.
There are two pencils and a book on the desk.
二主系表
1、结构：主语+系动词+表语
eg：
He is good.
He is a good student.
2、系动词：
必须加上一个表明主语身份或状态的表语才能表达完整的意思，这类动词叫系动词。
常见系动词：
(1)be 动词——is/am/are/was/were
(2)感官动词——feel/look/sound/taste/smell
(3)表转变动词——get/grow/become/go
eg：
感官动词主系表——It looks perfect. 它看上去真完美。
表转变动词主系表——The sky grew dark./ It became dirty.
3、考点：系动词后面跟形容词
eg：
He looks at her happily.(happily 修饰 look at，look at 解释为看着，look 是实义动词)
He looks happy when he sees her.(look 不及物，这里没有跟介词，单独行动，翻译/为“看上去”，是系动词，后跟形容词。)
三主谓宾
1、结构：主语+谓语+宾语
主语：动作发出者;
谓语：动作本身(实义动词);
宾语：动作承受者
eg：I walk a bear. 我溜一只熊。
四主谓宾宾
结构：主语+谓语+宾语+宾语
双宾语：直接宾语(物);间接宾语(人)——物直人间
eg：
I give him the book.
I give the book to him.
谓语后跟间接宾语时，直接宾语前不需要介词;谓语后跟直接宾语时，间接宾语前加介词 to/for。
五主谓宾宾补
结构：主语+谓语+宾语+宾补
宾补：一个宾语不能完整表达出意思，需要加一个补充成分来补足宾语使句意完整。
eg：
He made me happy.
I keep the room tidy.
My mother saw me doing housework.
六能力检测走起
一星题
There___ not ____ milk in the cup on the table .
A. are, many B. are , much
C. is ,many D. is ,much
2. How many ___ are there in the room ?
A. apple B. students
C. milk D. paper
3. There ____ pencil-box, two books and some flowers on the desk.
A. is a B. are some
C. has a D. have some
4. Yesterday was my birthday. My mother ____.
A. made a cake to me B. made a cake me
C. made for me a cake D. made me a cake
5. -Shall we go for a picnic in the park this Saturday?
-Oh, that _______ good.
A. feels B.looks
C smells D.sounds
两星题
1. There ____ a lot of good news in today's newspaper.
A. is B. are
C. was D. were
2. Roses in bloom smell ____.
A. sweetly B. sweet
C. sweeten D. sweetness
翻译：(如有单词提示，请用提示单词)
1. 我昨晚看见爸爸在工作。(并写出句型)
2. 他变得很生气。(get)(并写出句型)
3. 我给妈妈买了一本书。(通过变换宾语位置翻译出两句句子，并写出句型)
三星题
1. - Is this the last exam we have to take ? - No, but there ____ another test three months later from now.
A. will be going to B. is
C. will be D. has been
2. There ______ great changes in such kind of computers in the last few years.
A. is B. are
C. will be D. have been
3. There ________ a football match on TV this evening.
A. will have B. is going to be
C. has D. is going to have
4. Canned food does not go ____.
A. bad easily B. badly easy `
C. bad easy D. badly easily
5..I will make your dream ____.
A. comes true B. to come true
C. coming truly D. come true
英语语法五大基本句型 篇四
一、句型1——主语+谓语
我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。举一些简单的例子：
I dance.
She died.
we agree.
……
二、句型2——主语+谓语+宾语
句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。还是举一些简单的例子：
I hate him.
I love you.
I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）
……
三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的.对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）
注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语
相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。
I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）
注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语
还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词；be动词后一般接名词（或不定式等）。同
样举一些最简单的例子：
It smells good.
She is a teacher.
