幼儿园教研的年度工作计划(最新3篇)

幼儿园教研的年度工作计划 篇一

在幼儿园教育领域，教研是非常重要的一项工作。它不仅可以提升教师的教学水平，还可以促进教师之间的交流与合作。因此，制定一个科学合理的年度教研工作计划对于幼儿园的发展至关重要。本文将围绕这一主题展开，介绍幼儿园教研的年度工作计划。

首先，年度教研工作计划应该包括教研的目标和重点。教研的目标是指在一年的时间内，幼儿园希望通过教研取得的成果和进步。目标可以分为长期目标和短期目标，长期目标是指幼儿园希望在一段时间内实现的教研目标，而短期目标则是指在一年内实现的具体目标。重点是指幼儿园在一年内要重点关注和研究的内容，可以根据幼儿园的实际情况确定，比如关注幼儿园教师的专业发展、关注特殊儿童的教育等。

其次，年度教研工作计划应该明确教研的内容和方法。教研的内容是指幼儿园教师在一年内要研究和探索的问题和课题。可以根据幼儿园的实际情况确定，比如研究儿童的语言发展、研究儿童的社交能力等。教研的方法是指幼儿园教师在研究和探索问题和课题时采取的方法和途径。可以包括观察研究、实地调研、文献研究等。

再次，年度教研工作计划应该安排教研的时间和形式。教研的时间是指幼儿园教师在一年内参与教研活动的时间安排。可以根据幼儿园的实际情况确定，比如每周固定的教研时间、每月的教研活动等。教研的形式是指幼儿园教师在教研活动中采取的形式和方式。可以包括教研讨论会、教研报告、教研展示等。

最后，年度教研工作计划应该考虑教研的评估和总结。教研的评估是指对教研活动进行评估和反馈，以便及时调整和改进教研工作。可以采取问卷调查、座谈会等方式进行评估。教研的总结是指对一年的教研工作进行总结和归纳，提炼出教研的经验和教训，为下一年的教研工作提供参考。

综上所述，年度教研工作计划是幼儿园教研工作的重要组成部分。它的制定对于提升教师的教学水平、促进教师之间的交流与合作具有重要意义。幼儿园应该根据自身的实际情况，制定一个科学合理的年度教研工作计划，为教研工作的开展提供指导和支持。

幼儿园教研的年度工作计划 篇二

幼儿园教研的年度工作计划对于提升教师的教学水平、促进教师之间的交流与合作具有重要意义。本文将围绕这一主题，介绍幼儿园教研的年度工作计划。

首先，年度教研工作计划应该明确教研的目标和重点。教研的目标是指在一年的时间内，幼儿园希望通过教研取得的成果和进步。目标可以分为长期目标和短期目标，长期目标是指幼儿园希望在一段时间内实现的教研目标，而短期目标则是指在一年内实现的具体目标。重点是指幼儿园在一年内要重点关注和研究的内容，可以根据幼儿园的实际情况确定，比如关注幼儿园教师的专业发展、关注特殊儿童的教育等。

其次，年度教研工作计划应该明确教研的内容和方法。教研的内容是指幼儿园教师在一年内要研究和探索的问题和课题。可以根据幼儿园的实际情况确定，比如研究儿童的语言发展、研究儿童的社交能力等。教研的方法是指幼儿园教师在研究和探索问题和课题时采取的方法和途径。可以包括观察研究、实地调研、文献研究等。

再次，年度教研工作计划应该安排教研的时间和形式。教研的时间是指幼儿园教师在一年内参与教研活动的时间安排。可以根据幼儿园的实际情况确定，比如每周固定的教研时间、每月的教研活动等。教研的形式是指幼儿园教师在教研活动中采取的形式和方式。可以包括教研讨论会、教研报告、教研展示等。

最后，年度教研工作计划应该考虑教研的评估和总结。教研的评估是指对教研活动进行评估和反馈，以便及时调整和改进教研工作。可以采取问卷调查、座谈会等方式进行评估。教研的总结是指对一年的教研工作进行总结和归纳，提炼出教研的经验和教训，为下一年的教研工作提供参考。

综上所述，幼儿园教研的年度工作计划对于提升教师的教学水平、促进教师之间的交流与合作具有重要意义。幼儿园应该根据自身的实际情况，制定一个科学合理的年度教研工作计划，为教研工作的开展提供指导和支持。只有不断完善教研工作，才能为幼儿园的发展提供坚实的基础。

幼儿园教研的年度工作计划 篇三

幼儿园教研的年度工作计划范文

　　一、指导思想

　　根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

　　二、教研重点

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的`教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

　　（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

　　2、注重业务培养，提高保教质量

　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

　　（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

　　（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　　（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　　（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）

　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）

　　（2）研讨，是调动教师

　　ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

　　4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。

　　（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。

　　（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

　　（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

　　（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28日前交）

　　5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。

　　（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好）

　　古诗、儿歌：（每月）

　　小班：3首 大班：4首

　　中班：4首 学前班：4首

　　（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。