中班舞蹈兴趣小组工作计划(精彩3篇)
中班舞蹈兴趣小组工作计划 篇一
近年来，随着幼儿教育的发展，越来越多的幼儿园开设了各种不同的兴趣小组，以满足孩子们多样化的需求。其中，中班舞蹈兴趣小组作为一种热门的选择，对幼儿的身心发展具有重要意义。本文将详细介绍中班舞蹈兴趣小组的工作计划。
一、目标与任务
1. 目标：通过参与舞蹈活动，培养幼儿的音乐感和节奏感，提高他们的动作协调能力和空间意识。
2. 任务：
a. 学习基本的舞蹈动作和技巧，如站立、转身、跳跃等。
b. 学习简单的舞蹈编排，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
c. 听取幼儿的意见和建议，根据他们的需求和能力调整教学内容。
二、教学内容和方法
1. 教学内容：
a. 基本舞蹈动作：教授幼儿基本的舞蹈动作，如站立、转身、跳跃等，通过反复练习提高他们的动作协调能力。
b. 舞蹈编排：逐步教授幼儿简单的舞蹈编排，培养他们的表演能力和团队合作意识。
c. 舞蹈表演：组织幼儿进行小规模的舞蹈表演，展示他们的学习成果。
2. 教学方法：
a. 游戏化教学：通过游戏、歌谣等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
b. 视听教学：利用音乐和视觉材料，帮助幼儿更好地理解和模仿舞蹈动作。
c. 分组合作：将幼儿分成小组进行练习和表演，培养他们的团队合作意识。
三、教学环境和资源
1. 教学环境：
a. 舞蹈室：提供宽敞明亮的舞蹈室，保证幼儿有足够的空间进行舞蹈活动。
b. 舞蹈镜：设置舞蹈镜，方便幼儿观察和纠正动作。
2. 教学资源：
a. 音乐材料：准备适合幼儿的音乐，帮助他们更好地理解和感受舞蹈。
b. 视觉材料：准备舞蹈视频、图片等视觉材料，辅助教学。
四、评估方法
1. 观察评估：通过观察幼儿的舞蹈动作和表演能力，评估他们的学习进展和表现水平。
2. 自我评估：鼓励幼儿自我评估，提高他们对自己学习的认知和反思能力。
3. 家长评估：与家长保持沟通，了解幼儿在家中的学习情况和表现。
五、活动安排
1. 活动频率：每周进行一次舞蹈兴趣小组活动，每次活动约为40分钟。
2. 活动内容：
a. 热身运动：进行简单的热身运动，准备幼儿的身体和心理状态。
b. 舞蹈练习：根据教学计划，进行舞蹈动作和编排的练习。
c. 舞蹈表演：组织幼儿进行小规模的舞蹈表演，展示他们的学习成果。
综上所述，中班舞蹈兴趣小组的工作计划旨在通过舞蹈活动，培养幼儿的音乐感和节奏感，提高他们的动作协调能力和空间意识。通过游戏化教学、视听教学和分组合作等方法，帮助幼儿更好地学习和表演舞蹈。同时，通过观察评估、自我评估和家长评估等方式，及时了解幼儿的学习进展和表现水平。我们相信，在这个充满活力和创造力的舞蹈兴趣小组中，幼儿们将会享受到学习舞蹈的乐趣，展示自己的才华和魅力。
中班舞蹈兴趣小组工作计划 篇二
随着幼儿园教育的发展，舞蹈兴趣小组作为一种热门的选择，为中班幼儿提供了一个培养音乐感和节奏感的机会，也能提高他们的动作协调能力和空间意识。本文将进一步介绍中班舞蹈兴趣小组的工作计划，并重点强调家园合作的重要性。
一、目标与任务
1. 目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的音乐感和节奏感，提高他们的动作协调能力和空间意识。
2. 任务：
a. 学习基本的舞蹈动作和技巧，如站立、转身、跳跃等。
b. 学习简单的舞蹈编排，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
c. 加强家园合作，与家长密切沟通，共同促进幼儿的学习和发展。
二、教学内容和方法
1. 教学内容：
a. 基本舞蹈动作：教授幼儿基本的舞蹈动作，如站立、转身、跳跃等，通过反复练习提高他们的动作协调能力。
b. 舞蹈编排：逐步教授幼儿简单的舞蹈编排，培养他们的表演能力和团队合作意识。
c. 舞蹈表演：组织幼儿进行小规模的舞蹈表演，展示他们的学习成果。
2. 教学方法：
a. 游戏化教学：通过游戏、歌谣等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
b. 视听教学：利用音乐和视觉材料，帮助幼儿更好地理解和模仿舞蹈动作。
c. 分组合作：将幼儿分成小组进行练习和表演，培养他们的团队合作意识。
三、教学环境和资源
1. 教学环境：
a. 舞蹈室：提供宽敞明亮的舞蹈室，保证幼儿有足够的空间进行舞蹈活动。
b. 舞蹈镜：设置舞蹈镜，方便幼儿观察和纠正动作。
2. 教学资源：
a. 音乐材料：准备适合幼儿的音乐，帮助他们更好地理解和感受舞蹈。
b. 视觉材料：准备舞蹈视频、图片等视觉材料，辅助教学。
四、评估方法
1. 观察评估：通过观察幼儿的舞蹈动作和表演能力，评估他们的学习进展和表现水平。
2. 自我评估：鼓励幼儿自我评估，提高他们对自己学习的认知和反思能力。
3. 家园合作评估：与家长保持沟通，了解幼儿在家中的学习情况和表现，并与家长共同促进幼儿的学习和发展。
五、活动安排
1. 活动频率：每周进行一次舞蹈兴趣小组活动，每次活动约为40分钟。
2. 活动内容：
a. 热身运动：进行简单的热身运动，准备幼儿的身体和心理状态。
b. 舞蹈练习：根据教学计划，进行舞蹈动作和编排的练习。
c. 舞蹈表演：组织幼儿进行小规模的舞蹈表演，展示他们的学习成果。
通过加强家园合作，与家长密切沟通，共同促进幼儿的学习和发展，中班舞蹈兴趣小组的工作计划将更加完善。家长可以关注幼儿的学习进展，提供支持和鼓励，同时也可以与教师分享幼儿在家中的学习情况和表现。在家园共同努力下，幼儿将能够更好地享受舞蹈学习的乐趣，并展现出自己的才华和魅力。
中班舞蹈兴趣小组工作计划 篇三
中班舞蹈兴趣小组工作计划范文
舞蹈是美学的一个分支，这是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术。以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。而幼儿舞蹈需要幼儿掌握一定的技艺技能。那么本次中班舞蹈兴趣小组的幼儿，主要针对5——6岁幼儿，锻炼幼儿的基本功及舞蹈的表现能力及成品舞的训练。但是经过一个学期的学习，幼儿也存在这一定的差异：
一、教学
1、教学过程中，会出现接受能力的不同，导致学习速度的快慢。
2、节奏感和动作表现能力的差异。有些幼儿很快听懂了音乐，记住音乐节奏，而有些幼儿则遇速而不达。
3、有些幼儿的柔韧性相当好，能横叉、竖叉、跪下弯腰，而有些幼儿柔韧性不好，需要加强，帮助偷懒的幼儿，更好的掌握舞蹈。
以上三种会影响舞蹈学习的效果，根据对幼儿的分析及本学期我们中班舞蹈兴趣班的要求将确定相应的目标，促进幼儿的水平。
二、目标
1、通过教学让幼儿增强对舞蹈的兴趣。
2、要求幼儿掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体，提高幼儿对音乐的节奏感。
5、增进幼儿群体的合作精神。
6、要求幼儿能有初步的`舞台表现能力，增进他们的表现欲。
三、措施
围绕教学目标，根据中班幼儿的实际能力，在教学中我们将采取以下几个措施：
1、精心选材、以曲动人。
精心选择一些具有鲜明特色、易被幼儿接受的一些流行曲、进行曲、民歌、踢踏等不同类型，不同流派的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。
2、用心启迪，以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高幼儿兴趣的关键。
3、潜心构思、以趣引人。
4、采取先练后讲并采取榜样示范，集体练习的方法，在教学中让能力强的幼儿带能力弱的幼儿，再集体练习，提高整体幼儿水平。
5、采取个别辅导。在舞蹈教学中，激发和维持幼儿注意的动机，引导注意的方向，提高注意集中的水平，是教师的重要工作。例：用前倾、低位置的、柔软的体态面对幼儿；用亲切、柔和的目光直视幼儿；用轻柔的小幅度的、近距离的方式去接触幼儿；用柔和、亲切、缓慢、情感重音清晰的语言向幼儿说话，是培养年龄较小的幼儿在放松的状态下把注意力集中到教师身上。老师用充满活力的、姿势多变的体态面对幼儿；用亲切、愉快、有幽默感和鼓励性的目光直视幼儿；用速度、力度变化丰富且强调语义和情感的语言向幼儿说话，这
四、内容安排
序号内容序号内容
1碎步和行礼①②11跑跳步①②
2勾绷脚①②12踏点步①②
3吸伸腿①②13进退吸跳步①②
4压胯①②14小红花①②
5腰的动作①②15基训组合①
6压后腿①②16基训组合②
7蹲和跳①②17基训组合③
8朋友舞①②18基训组合④
9波浪舞①②19本学期活动小结
10娃娃舞①②
