中、大班舞蹈兴趣班教学工作计划【优秀3篇】
中、大班舞蹈兴趣班教学工作计划 篇一
随着舞蹈艺术的普及和舞蹈兴趣的增长，中、大班舞蹈兴趣班的教学工作变得越来越重要。教师在这个阶段需要综合运用各种教学方法和手段，培养学生的舞蹈技巧和审美能力。为了更好地开展教学工作，下面是我对中、大班舞蹈兴趣班教学工作的计划。
一、教学目标
1. 培养学生的舞蹈兴趣，增强他们对舞蹈的热爱和自信心。
2. 培养学生的基本舞蹈技能，包括身体协调能力、舞蹈姿势、舞蹈动作等。
3. 培养学生的舞蹈表现能力，包括舞蹈情感表达、舞台表演等。
4. 培养学生的舞蹈欣赏能力，提高他们对各种舞蹈形式的理解和欣赏水平。
二、教学内容
1. 基本舞蹈技能的训练，包括肢体柔韧性、平衡能力、节奏感等的培养。
2. 舞蹈动作的学习，包括基本的舞蹈动作、舞蹈步法等。
3. 舞蹈编排和创作，培养学生的舞蹈创造力和表现力。
4. 舞蹈欣赏和表演，让学生了解各种舞蹈形式，提高他们的舞台表演能力。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的兴趣，培养他们的舞蹈技能。
2. 示范教学法：通过教师的示范，让学生模仿和学习舞蹈动作。
3. 分组合作法：让学生分成小组，进行编排和表演，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 视听教学法：通过观看舞蹈视频、听取音乐，让学生感受舞蹈的美和音乐的韵律。
四、教学手段
1. 舞蹈教室：提供良好的教学环境和舞蹈设施，让学生能够自由地展示舞蹈技巧。
2. 音乐设备：提供音乐播放器和音响设备，为教学提供音乐伴奏。
3. 舞蹈服装和道具：提供舞蹈服装和道具，让学生在表演中更加形象和专业。
4. 录像设备：录制学生的舞蹈表演，让学生能够及时反馈和改进。
五、教学评价
1. 观察评价：通过观察学生的舞蹈动作和表演，评价他们的技能和表现水平。
2. 反馈评价：及时给予学生反馈，指导他们改进舞蹈技巧和表演能力。
3. 自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高他们的自觉性和团队合作精神。
六、教学安排
1. 每周两次教学，每次2小时，共计8小时。
2. 每次教学包括基本技能训练、舞蹈动作学习、编排和表演等内容。
通过以上的教学工作计划，我相信中、大班舞蹈兴趣班的教学工作能够更加有效地开展，培养学生的舞蹈兴趣和技能，提高他们的舞蹈表现能力和舞蹈欣赏水平，让更多的学生享受到舞蹈带来的快乐和美。
中、大班舞蹈兴趣班教学工作计划 篇二
近年来，舞蹈兴趣班受到学生和家长的热爱和追捧，中、大班舞蹈兴趣班的教学工作也显得尤为重要。为了更好地开展教学工作，提高学生的舞蹈技能和舞蹈艺术修养，下面是我对中、大班舞蹈兴趣班教学工作的计划。
一、教学目标
1. 培养学生的舞蹈兴趣和热爱，激发他们对舞蹈的创造力和表现力。
2. 培养学生的舞蹈技巧，包括舞蹈姿势、舞蹈动作和舞蹈步法等。
3. 培养学生的舞蹈表演能力，提高他们的舞台表演水平和舞蹈形象。
4. 培养学生的舞蹈欣赏能力，提高他们对各种舞蹈形式的理解和欣赏水平。
二、教学内容
1. 基本舞蹈技能的训练，包括肢体柔韧性、平衡能力、节奏感等的培养。
2. 舞蹈动作的学习，包括基本的舞蹈动作、舞蹈步法等。
3. 舞蹈编排和创作，培养学生的舞蹈创造力和表现力。
4. 舞蹈欣赏和表演，让学生了解各种舞蹈形式，提高他们的舞台表演能力。
三、教学方法
1. 示范教学法：通过教师的示范，让学生模仿和学习舞蹈动作。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的兴趣，培养他们的舞蹈技能。
3. 分组合作法：让学生分成小组，进行编排和表演，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 视听教学法：通过观看舞蹈视频、听取音乐，让学生感受舞蹈的美和音乐的韵律。
四、教学手段
1. 舞蹈教室：提供良好的教学环境和舞蹈设施，让学生能够自由地展示舞蹈技巧。
2. 音乐设备：提供音乐播放器和音响设备，为教学提供音乐伴奏。
3. 舞蹈服装和道具：提供舞蹈服装和道具，让学生在表演中更加形象和专业。
4. 录像设备：录制学生的舞蹈表演，让学生能够及时反馈和改进。
五、教学评价
1. 观察评价：通过观察学生的舞蹈动作和表演，评价他们的技能和表现水平。
2. 反馈评价：及时给予学生反馈，指导他们改进舞蹈技巧和表演能力。
3. 自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高他们的自觉性和团队合作精神。
六、教学安排
1. 每周两次教学，每次2小时，共计8小时。
2. 每次教学包括基本技能训练、舞蹈动作学习、编排和表演等内容。
通过以上的教学工作计划，我相信中、大班舞蹈兴趣班的教学工作能够更加有效地开展，培养学生的舞蹈兴趣和技能，提高他们的舞蹈表现能力和舞蹈欣赏水平，让更多的学生享受到舞蹈带来的快乐和美。
中、大班舞蹈兴趣班教学工作计划 篇三
中、大班舞蹈兴趣班教学工作计划
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的'教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸭走步（配乐：来了
第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴）
第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）
新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）
第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出
