语文教研组期末的工作总结【实用3篇】
语文教研组期末的工作总结 篇一
今年的学期即将结束，回顾过去的几个月，我们语文教研组取得了一些令人满意的成果。在这篇工作总结中，我将概述我们的工作重点、取得的成绩以及存在的问题，并提出一些改进的建议。
首先，我们的工作重点是提高学生的语文素养和写作能力。为了实现这个目标，我们制定了一系列的教学计划和活动。我们注重培养学生的阅读习惯，每周组织阅读活动，让学生阅读不同类型的文学作品，并进行相关的讨论和写作练习。我们还开展了写作比赛，激发了学生的写作兴趣，并通过评选出优秀作文的方式来鼓励他们。
在这方面，我们取得了一些令人鼓舞的成绩。学生的阅读兴趣有了明显的提高，他们能够更主动地阅读不同类型的书籍，并能够对所读内容进行深入的思考和分析。在写作方面，学生的表达能力有了明显的提升，他们的作文结构更为合理，用词更加准确。我们也看到了学生在语文考试中的成绩有所提高。这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力。
然而，我们也要正视存在的问题。首先，有一些学生仍然存在阅读习惯不良的情况。他们对阅读没有兴趣，或者只是读一些表面的内容。其次，学生的写作能力还有待进一步提高。一些学生的作文结构松散，逻辑不清晰，还有一些常见的语法错误。最后，我们教研组在教学资源的开发和分享方面还有待加强。我们需要更多的教学案例和教材，以便更好地指导学生的学习。
为了解决这些问题，我提出以下几点建议。首先，我们可以邀请专业的讲师来给学生进行阅读指导，让学生对阅读产生兴趣。其次，我们可以加强写作指导，通过针对性的写作训练来提高学生的写作能力。最后，我们需要加强教研组的合作，共享教学资源，相互学习，共同提高。
总之，我们语文教研组在这个学期取得了一些成绩，但也存在一些问题。通过总结经验，我们相信在未来的工作中，我们能够更好地发挥我们的优势，解决存在的问题，为学生提供更好的语文教育。
语文教研组期末的工作总结 篇二
这学期即将结束，我们语文教研组回顾了过去几个月的工作，并进行了总结。在这篇工作总结中，我将介绍我们的工作重点、取得的成绩和存在的问题，并提出一些建议。
首先，我们的工作重点是提高学生的语文素养和阅读能力。为了实现这个目标，我们采取了多种教学方法和策略。我们注重培养学生的阅读习惯，组织了丰富多样的阅读活动，包括朗读、诵读和文学作品分享。我们还鼓励学生多读书，提高他们的阅读量和阅读速度。此外，我们还注重培养学生的写作能力，组织了写作比赛和作文讲评活动，帮助学生提高写作水平。
在这方面，我们取得了一些成绩。学生们的阅读兴趣明显增加，他们能够主动选择并阅读更多不同类型的书籍。他们的阅读理解能力和阅读速度也有了明显的提高。在写作方面，学生们的表达能力和写作技巧也有了很大的提升。他们的作文结构更加合理，用词更加准确。我们也看到学生们在语文考试中的成绩有所提高。
然而，我们也要正视存在的问题。首先，一些学生的阅读兴趣仍然不够高，他们对阅读缺乏主动性。其次，一些学生的写作能力还有待提高。他们的作文结构不够紧凑，逻辑性不够强，还存在一些常见的语法错误。最后，我们教研组在教学资源的开发和分享方面还有待加强，我们需要更多的教学案例和教材来指导学生的学习。
为了解决这些问题，我提出以下几点建议。首先，我们可以组织更多的阅读活动，如读书分享会和阅读讨论班，激发学生的阅读兴趣。其次，我们可以加强写作指导，通过针对性的写作训练来提高学生的写作能力。最后，我们需要加强教研组的合作，共享教学资源，相互学习，共同提高。
总结一学期的工作经验，我们相信在未来的工作中，我们能够更好地发挥我们的优势，解决存在的问题，为学生提供更好的语文教育。我们将继续努力，不断创新，为学生的语文学习提供更多的支持和帮助。
语文教研组期末的工作总结 篇三
语文教研组期末的工作总结
忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教研室工作计划为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、组织教师观看《教材分析》光盘，并做好记录。
3、新教师与老教师制定师徒结对子计划。
4、期初、期中、期末，对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教
二、教研活动日常化、规范化，并落到实处。
本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新性地进行校本教研。以课堂教学为主阵地，发挥“集体磨课”精神，采用“多次设计”的形式，真正提高研讨的有效性，从而提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。
1、除了日常年段间的交流研讨，我们还把每星期三早上的.第二、三节定为语文组教学教研活动时间，学习新课标和新的教育理论，进行课题及课堂教学研讨活动，本学期，我们语文组共有七位老师围绕课题《写好一段话的教学策略研究》开展了各级教研活动，共同探讨有效作文教学途径，全面提升小学生作文能力和教师作文指导能力，取得了一定的效果。其中，王凤艺、吴美雅两位老师上了镇级研讨课；柯丽雅、陈晓丝、吴晓媚三位老师上了点级研讨课；许冰冰、吴娴婉两位老师上了校级研讨课。全组老师都积极参加了听课评课活动，在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议，实实在在地进行反思；评课的教师们踊跃发言，肯定优点，指出不足，真心地帮助上课者。
2、逐步提升教师科研能力。有序、有效地组织《写好一段话教学策略研究》的课题研究工作。按照课题计划开展研究活动，并及时交流、总结，注意课题材料的收集。
3、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。
4、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。
三、语文活动丰富多彩。
这学期语文组配合第三届校园文化艺术节以及平时的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、讲故事比赛、写片断竞赛、语文知识趣味竞赛、手抄报比赛、写字比赛、查字典比赛等语文实践活动。继续开展经典诵读和诗联进校园活动。本学期我们共开展了四次楹联征对活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的国学修养和文学积累。
四、努力的方向
1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动；
2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高。
诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。
