中学学校政教处的工作总结【优选3篇】
篇一：中学学校政教处的工作总结
近年来，中学学校政教处在学校管理中发挥着越来越重要的作用。本文将对学校政教处在过去一年中的工作进行总结，以期进一步提高学校管理的效率和质量。
首先，学校政教处在过去一年中加强了对学校师生的思想教育工作。政教处制定了一系列有针对性的教育活动，如开展主题班会、举办心理健康讲座等。这些活动不仅帮助学生树立正确的人生观和价值观，还提高了学生的自我管理能力。同时，政教处加强了对教师的教育培训，提高了教师的教育教学水平，为学校的教育教学工作提供了有力的保障。
其次，学校政教处在过去一年中积极推进学校的社团活动。政教处组织了各种类型的社团活动，如文艺汇演、体育比赛等。这些活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和创新能力。同时，政教处还加强了对社团指导老师的培训，提高了社团活动的组织管理水平，使社团活动更加规范和有序。
此外，学校政教处在过去一年中注重了学校的德育工作。政教处制定了多项德育方案，如开展学生志愿者活动、组织道德讲堂等。这些活动使学生们树立了正确的人生观和价值观，培养了学生的社会责任感和公民意识。同时，政教处还加强了对学生的思想引导，帮助学生树立正确的人生目标，为学生的成长发展提供了有力支持。
最后，学校政教处在过去一年中注重了家校合作的建设。政教处组织了多次家长会议，加强了学校与家长的沟通和联系，协调解决了家校之间的矛盾和问题。同时，政教处还积极开展了家长培训活动，提高了家长的教育教养水平，促进了家庭教育与学校教育的有机结合。
综上所述，学校政教处在过去一年中的工作取得了显著成绩。通过加强思想教育工作、推进社团活动、注重德育工作和加强家校合作，学校政教处为学校管理的提升和学生的全面发展做出了积极贡献。相信在未来的工作中，学校政教处将继续发挥重要作用，为学校的发展和师生的成长做出更大的贡献。
篇二：中学学校政教处的工作总结
学校政教处是中学管理的重要部门之一，承担着对学生思想教育、德育工作、社团活动等方面的管理和指导工作。在过去一年中，我们学校的政教处在这些方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。
首先，学校政教处在过去一年中注重了学生思想教育工作。我们制定了一系列的教育活动，如开展主题班会、组织心理健康讲座等。这些活动有助于学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的自我管理能力。然而，在具体的活动开展中，我们发现学生对这些教育活动的接受程度不高，缺乏主动参与的积极性。因此，我们需要进一步改进教育活动的方式和方法，增强学生的参与意识，使教育活动更加生动有趣，更能引起学生的兴趣和关注。
其次，学校政教处在过去一年中加强了社团活动的组织和管理。我们组织了各种类型的社团活动，如文艺汇演、体育比赛等。这些活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和创新能力。然而，我们也发现在社团活动的组织管理方面存在一些问题，如活动策划不够完善、指导老师的指导力度不够等。因此，我们需要加强对社团指导老师的培训和指导，提高他们的组织管理水平，使社团活动更加规范和有序。
此外，学校政教处在过去一年中加强了德育工作的开展。我们开展了学生志愿者活动、组织道德讲堂等。这些活动有助于学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。然而，我们也发现在德育工作的过程中，学生对道德规范的理解和遵守程度不够，有的学生存在道德观念淡薄的问题。因此，我们需要进一步加强学生的道德教育，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德修养。
最后，学校政教处在过去一年中加强了家校合作的建设。我们组织了多次家长会议，加强了学校与家长的沟通和联系。然而，我们也发现在家校合作方面存在一些问题，如家长的参与度不高、学校与家长之间的沟通不畅等。因此，我们需要加强家长的教育教养水平，提高家长的参与意识，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
综上所述，学校政教处在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。通过进一步改进教育活动的方式和方法、加强社团活动的组织和管理、加强德育工作的开展、加强家校合作的建设，相信学校政教处在今后的工作中将能够取得更大的进步，为学校的管理和学生的全面发展做出更大的贡献。
中学学校政教处的工作总结 篇三
中学学校政教处的工作总结
本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。以校长室为主导进行教师业务和教师职业道德学习，每个教师张贴“教师每日十问”、“教师修养十八条”等警示语，不断提高教师的整体素质。
2、优化过程管理
① 班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。在此，我向全体班主任老师表示衷心的感谢。本学期通过进一步完善了《班级量化管理条例》，加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受成功，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。期中以后，政教处对班主任工作进行了小结，通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查班级日记等形式了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层级负责，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
②班级集体购置了“班级十有”，不仅使教室用品统一合理，而且促进了学校卫生工作的改善。
3、构建教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，使学生在校与在家的5+2天时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育，从而培养学生的公民道德意识。
4、举行教育学习
为提高班主任的德育工作能力，组织青年班主任参加学习培训，先后派张德磊、王泽林、胡朝英、张志国等去市培训中心学习。班主任工作的力量大大的.提高。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、重视德育契机
①坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，即有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。利用“清明节”“端午节”开展感悟亲情，感恩父母教育活动；长期开展心理健康教育活动，学校打算设立“心理健康咨询室”，派陈延礼老师去学习专业心理辅导，今后对学生进行健康心理辅导；增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学生精神面貌的整体提高。
②在五月十二汶川大地震后，学校及时发出倡议，校领导带领全校师生踊跃捐款，共捐款6000千余元，不仅向灾区表达了爱心，而且对全校教师和学生进行了一次德育教育。
2、重视安全教育
①开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校班子会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。
②开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师。值周教师、巡课教师认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，每学期我们都邀请来派出所所长我校的法制副校长来我校进行专题教育讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、安全、和谐校园。
3、重视规范教育
一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的
4、重视转化工作
重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理，从上学期起，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识。要求被处分学生每周必须到我处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“一周自我总结”、“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给定问题学生公正的评价并给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。
三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
⑴在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级黑板报评比活动，学生的黑板报刊体现出学生能力培养，这是我校德育工作的一个有效载体。本学期，政教处共组织了5次班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
⑵开展校园文化用语的征集活动，学校领导十分重视校园文化建设，准备加大投入，让我校的校园文化焕然一新。
四、存在的问题
1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。
2、学生常规管理缺乏恒常性。工作的主观随意性较大。
3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。
五、今后的工作设想：
1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母开始。
2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“青蓝工程”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
xx镇中学政教处
