政治工作计划【通用5篇】
政治工作计划 篇一
政治工作计划的制定对于一个组织或机构的发展起着至关重要的作用。一个合理的政治工作计划能够帮助组织或机构明确目标，明确任务，合理分配资源，提高工作效率。本文将就政治工作计划的制定过程进行探讨，并提供一些建议。
一、明确目标
政治工作的目标是什么？这是制定政治工作计划的首要问题。明确目标需要考虑到组织或机构的发展方向、使命和愿景等。目标要明确、具体、可操作，能够为组织或机构提供明确的发展方向。
二、制定策略
制定策略是指根据目标，确定实现目标的具体措施和方法。策略的制定需要考虑到组织或机构的实际情况，包括人力资源、物质资源、财务资源等。策略要科学合理，能够提高工作效率，确保目标的达成。
三、明确任务
明确任务是指将目标和策略具体化，制定具体的工作任务和责任分工。明确任务需要考虑到组织或机构的工作职责和能力，合理分配任务，确保每个人都能够清楚自己的工作内容和责任。
四、合理分配资源
资源是政治工作的重要支撑，合理分配资源是确保政治工作顺利开展的关键。资源的分配需要考虑到不同任务的需求，根据任务的优先级和重要程度，合理配置资源，确保资源的最大化利用。
五、制定时间表
制定时间表是指根据任务的具体情况，确定工作的时间节点和进度安排。时间表要合理，能够合理分配工作时间，确保工作的按时完成。
六、监督与评估
监督与评估是政治工作计划的重要环节。通过监督与评估，可以及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。监督与评估要持续进行，确保政治工作计划的顺利实施。
综上所述，政治工作计划的制定是一个复杂而又重要的过程。只有制定出合理的政治工作计划，才能够为组织或机构的发展提供有力的支撑。因此，各个组织或机构应当高度重视政治工作计划的制定，确保其科学合理、可操作，从而提高工作效率，促进发展。
政治工作计划 篇二
政治工作计划的制定是组织或机构管理的重要环节，它对于组织或机构的发展起着至关重要的作用。本文将就政治工作计划的制定过程进行探讨，并提供一些实用的建议。
一、明确目标
制定政治工作计划的首要问题是明确目标。明确目标需要考虑到组织或机构的发展方向和使命，以及当前的工作需求。目标要具体、可操作，能够为组织或机构提供明确的发展方向。
二、制定策略
制定策略是指根据目标，确定实现目标的具体措施和方法。策略的制定需要考虑到组织或机构的实际情况，包括人力资源、物质资源、财务资源等。策略要科学合理，能够提高工作效率，确保目标的达成。
三、明确任务
明确任务是指将目标和策略具体化，制定具体的工作任务和责任分工。明确任务需要考虑到组织或机构的工作职责和能力，合理分配任务，确保每个人都能够清楚自己的工作内容和责任。
四、合理分配资源
资源是政治工作的重要支撑，合理分配资源是确保政治工作顺利开展的关键。资源的分配需要考虑到不同任务的需求，根据任务的优先级和重要程度，合理配置资源，确保资源的最大化利用。
五、制定时间表
制定时间表是指根据任务的具体情况，确定工作的时间节点和进度安排。时间表要合理，能够合理分配工作时间，确保工作的按时完成。
六、监督与评估
监督与评估是政治工作计划的重要环节。通过监督与评估，可以及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。监督与评估要持续进行，确保政治工作计划的顺利实施。
综上所述，政治工作计划的制定是一个复杂而又重要的过程。只有制定出合理的政治工作计划，才能够为组织或机构的发展提供有力的支撑。因此，各个组织或机构应当高度重视政治工作计划的制定，确保其科学合理、可操作，从而提高工作效率，促进发展。
政治工作计划 篇三
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面
去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料(material)。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
政治工作计划 篇四
一、指导思想
以全面实施素质教育为核心，以实施《基础教育课程改革纲要》为目标，以转变教学方法为主攻方向，努力转变教育观念，坚持以人为本。深入学校第一线，依托学校、教师开展工作。研究教学过程的优化，提高思想政治课教学的针对性，主动性和时效性。努力提高教学质量，促进学生的全面发展和终身发展。
二、主要工作
1、以课程改革的新理念为指导，深化教学改革，提高课堂教学效率。
学校的中心工作是教学，而课堂教学是主阵地，课堂教学改革仍是教学改革的重头戏。当前课堂教学改革，必须贯彻新的课程理念，不断总结课改经验，要实事求是，从实际出发，不搞表面上的轰轰烈烈，不搞形式上的走过场，在做中学，在学中做，切实提高课堂教学质量。
课堂教学改革要以新的课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在知识与技能，过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。
要努力改变教师的教学方式和学生的学习方式。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中必须处理好传授知识和培养能力的关系，讲与练的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有创造性的过程。课堂教学必须把“主动学习、探索研究”作为课堂教学改革的着眼点。要确立学生的主体地位、面向全体学生，以多种形式激发学生的求知愿望，调动学生的学习主动性和积极性。要加强对学生学法的指导、培养学生的自主学习能力，增强课堂教学的互动性，力求切实提高课堂教学的效率。
2、初三、高三迎考工作
⑴．初三教学工作。
初三的'教学和复习迎考时间紧，任务重。教师要认真研究近几年的中考试卷，从题型到命题的角度以及命题趋势，从审题到解题技巧，答案都要进一步的教给学生，教会学生。
要注意整理社会热点、焦点专题材料，并且注意热点、焦点与徐州的实际相联系，与学生认知水平、生活实际相联系，力求体现时代性、针对性、有效性。要尽最大努力做好学生对开卷考试的误解的思想工作。依据相关资料，按专题把有关问题的题目，答案整理成册，并附索引，以便学生快速、准确找到相关材料，已被实践证明是行之有效的好方法。
⑵．高三教学工作
高三教师要进一步加强对江苏省自主命题的研究。认真学习考试说明，准确地把握高考范围和要求，研究高考试题、分析命题思路、特点。要针对学生基础知识不扎实，审题偏差严重、辨证分析问题能力不足，答案逻辑性不强，不能准确使用政治术语(关键词)，书里撩草及其它不良答题习惯等制约提高成绩的诸因素，加强有针对性的指导和强化训练。根据摸底考试和一检情况分析要特别提醒的是：第一学生对知识体系的构建欠账太多，在二轮复习过程中要引起高度重视，也就是说千万不可忽视基础知识。要引导学生回归课本，要多读书，这也是被实践证明成功的经验之一。要明确告诉同学们：高考阅卷是不认可亿性化语言的。必须准确使用教材术语和时事语言，否则相得高分 根本不可能的。第二，解题能力培养要提到重要日程上来，虽然平时教学过程中教师都注意到了这个问题，但往往是就题论题，建议各校教师就高考各种题型的解题方法与技巧整理成系统材料下发给学生：有解题方法、技巧文字说明，有例题强化，再加上教师对高考预测思考的题目，效果一定不会差，虽然有一定的难度，但一定要坚信功夫不负有心人。
政治工作计划 篇五
一、学生现状分析
本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：
针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
三、教学进度表
第一至三周完成前言及第一课及第二课教学任务
第四至六周完成第三、四课教学任务
第七至九周完成第五、六课教学任务
第十周复习检测
第十一至十三周完成第七八课的教学任务
第十四至十五周完成第九课教学
第十六周时政复习
第十七至十九周复习
第二十周期末考
