最新幼儿园一周工作计划(推荐6篇)

最新幼儿园一周工作计划 篇一

幼儿园是孩子们的第二个家，为了确保孩子们能够在良好的环境中学习和成长，每周的工作计划尤为重要。以下是我们最新的幼儿园一周工作计划，旨在为孩子们提供丰富的学习和发展机会。

周一：主题学习日

每周一，我们会设定一个主题，帮助孩子们深入了解其中的知识和概念。这个主题可能是关于动物、植物、季节、健康等等。我们将为孩子们准备相关的故事、游戏、手工制作和科学实验，以激发他们的好奇心和学习兴趣。

周二：艺术创作日

周二是我们的艺术创作日。我们将提供各种各样的艺术材料，如颜料、画笔、纸张、贴纸等等，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。他们可以绘画、剪纸、粘贴等等，培养他们的艺术才华和手眼协调能力。

周三：户外活动日

周三是我们的户外活动日，我们将带领孩子们到附近的公园或者操场进行户外运动。这将有助于他们发展体能、锻炼协调能力和团队合作精神。我们会组织各种游戏和比赛，让孩子们在快乐中学习和成长。

周四：社交技能培养日

周四是我们的社交技能培养日。我们将组织各种角色扮演活动和小组合作项目，帮助孩子们学会与他人交流、分享和合作。这些活动将培养孩子们的社交能力、情商和团队合作意识。

周五：家庭参与日

周五是我们的家庭参与日，我们将邀请家长们来参观幼儿园，并与孩子们一同参与各种活动。这将增进家长与幼儿园之间的互动和交流，让孩子们感受到家庭和学校的关怀与支持。

此外，每天的工作计划都包括早晨的自由活动时间、午餐、午睡、户外活动和学习小组时间等等。我们将根据孩子们的年龄和发展阶段，制定相应的活动和课程，确保他们得到全面的发展和关爱。

最新幼儿园一周工作计划 篇二

幼儿园是孩子们的第二个家，为了让孩子们度过愉快而充实的一周，我们制定了一份全新的工作计划。以下是我们最新的幼儿园一周工作计划，旨在促进孩子们的全面发展和学习成果。

周一：主题学习

每周一，我们将选择一个主题，例如动物、自然、艺术等等。我们将为孩子们准备相关的故事、游戏和手工制作，以帮助他们深入了解这个主题，并培养他们的学习兴趣和好奇心。

周二：艺术创作

周二是我们的艺术创作日。我们将提供各种艺术材料，如颜料、画笔、彩纸等等，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。他们可以绘画、剪纸、粘贴等等，培养他们的艺术才能和手眼协调能力。

周三：户外探索

周三是我们的户外活动日。我们将带领孩子们到公园或者操场进行户外探索和运动。这将有助于他们发展体能、锻炼协调能力和团队合作精神。我们会组织各种游戏和比赛，让孩子们在快乐中学习和成长。

周四：社交技能培养

周四是我们的社交技能培养日。我们将组织各种角色扮演活动和小组合作项目，帮助孩子们学会与他人交流、分享和合作。这些活动将培养孩子们的社交能力、情商和团队合作意识。

周五：家庭参与

周五是我们的家庭参与日，我们将邀请家长们来幼儿园参观，并与孩子们一同参与各种活动。这将增进家长与幼儿园之间的互动和交流，让孩子们感受到家庭和学校的关怀与支持。

我们相信，通过这样的一周工作计划，孩子们将获得全面的发展和学习成果。我们将持续关注每个孩子的需求和进展，并根据实际情况进行调整和改进。让我们一起为孩子们打造一个充满爱和关怀的学习环境！

最新幼儿园一周工作计划 篇三

工作要求

1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。

3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。

4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

晨间活动

1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。

2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。

4、晨谈：自己吃 春天 自己睡 不咬扣子 不摘花

户外锻炼

队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作 操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

集体游戏：大皮球(听信号)

集体游戏：开飞机(平衡)

集体游戏：小白兔(跳)

集体游戏：开火车(走)

集体游戏：找妈妈(跑)

分散活动： 提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

学习活动

健康：体游《小朋友种树》

社会：认识小草

艺术：装饰风筝 语言：儿歌《小柳树钓鱼》

艺术：新授歌曲《风筝》 健康：钻山洞 健康：放风筝

健康：开火车 健康：小猫捉鱼 健康：找朋友 上午游戏 创造性游戏 开设娃娃家及动物园游戏

动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

区域游戏 继续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。

其它 下午活动 户外活动 音乐游戏：小铃铛 户外活动

娱乐：猜谜 户外活动 大型玩具 游戏活动 户外活动 智游：喂食 安静活动 阅读活动 拼拼搭搭

日常生活

1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。

2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。 家长工作 帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。 家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。

环境创设

1、布置主题墙饰《春天里的活动》

2、收集幼儿照片。

最新幼儿园一周工作计划 篇四

一、周工作重点

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。

2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

二、生活活动指导要求

1、认识自己的座位。

2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

三、教育活动内容安排

1、语言：高高兴兴上幼儿园

2、数学：乐乐家

3、艺术：哥哥姐姐的画

4、科学：吹泡泡

5、健康社会：微笑球找朋友

四、区域材料投放指导

活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。

五、户外活动

喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。

六、家长工作

1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。

2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。

最新幼儿园一周工作计划 篇五

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;

3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;

6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;

7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)

英语活动：温习简单的问候语

户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a

安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：

(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

最新幼儿园一周工作计划 篇六

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》里指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用

每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下：

1、班内工作人员共同协作，高度重视安全工作，及时检查，及时补救，及时汇报，做好安全防范：

(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危险隐患。

(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服及时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。

(3)注意周围环境的安全隐患，及时上报治理。

(4)把好幼儿所带食物的质量关，尽量拒绝幼儿带食品回园，以防食物中毒。

(5)注意电教器材的安全使用，及时收放好。

(6)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品入睡室。

(7)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。

(8)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。

(9)加强危险物和药物的安全处理。

(10)做好接送卡的发放和交换班工作。加强过渡管理，充分幼儿活动内容，减少和避免幼儿攻击性的行为的发生。

(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。

2、向幼儿进行在社区活动时所注意的安全教育。

3、对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。

4、继续开展消防知识教育，防火疏散演习等，使幼儿初步有应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。

5、在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则意识。

6、利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。