生活老师工作计划例文【通用6篇】

生活老师工作计划例文 篇一

标题：提升学生生活技能的生活老师工作计划

引言：作为一名生活老师，我的职责是帮助学生培养各种生活技能，使他们能够自信地应对各种日常生活挑战。为了达到这个目标，我制定了以下工作计划。

1. 设计实用的课程内容：我将根据学生的年龄和程度，设计一系列实用的课程内容，包括个人卫生、饮食健康、家务劳动、社交礼仪等方面的知识和技能。课程将以生动有趣的方式呈现，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 组织实践活动：除了课堂教学，我还将组织一些实践活动，让学生能够亲身体验和应用所学的生活技能。例如，我会组织学生一起做饭、打扫卫生、组织社区活动等，通过实践中的反馈和总结，帮助他们更好地掌握这些技能。

3. 建立良好的师生关系：我将努力与学生建立良好的师生关系，以便更好地了解他们的需求和问题。我会定期与学生进行交流，倾听他们的想法和建议，为他们提供关怀和支持。我也会与家长保持密切联系，共同为学生的成长和发展贡献力量。

4. 培养学生的自主学习能力：在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力。我将鼓励他们主动参与课堂讨论和合作学习，培养他们的问题解决能力和团队合作精神。我也会引导他们学会自我评价和反思，以便不断提高自己的学习效果。

5. 追踪学生的学习进展：我将定期对学生的学习进展进行跟踪和评估。通过考试、作业和实践活动等形式，我将全面了解学生的学习情况和技能掌握程度，并及时给予他们反馈和指导。我也将与其他学科老师进行合作，共同关注学生的全面发展。

结语：通过以上的工作计划，我相信我能够成为一名优秀的生活老师，帮助学生提升生活技能，做好人生的准备。我将不断学习和提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献力量。

生活老师工作计划例文 篇二

标题：培养学生积极生活态度的生活老师工作计划

引言：作为一名生活老师，我的目标是培养学生积极健康的生活态度，使他们能够以乐观的心态面对生活的挑战。为了实现这一目标，我制定了以下工作计划。

1. 提供心理支持：我将与学生建立良好的师生关系，倾听他们的内心声音，理解他们的情绪和压力。我将鼓励学生表达自己的感受，与他们分享适当的情绪管理技巧，帮助他们调整心态，树立积极的生活态度。

2. 推行生活习惯的养成：我将引导学生养成良好的生活习惯，例如早睡早起、合理饮食、适度运动等。我将为学生提供相关的知识和技巧，并通过实践活动和案例分析，让他们深刻理解良好生活习惯对身心健康的重要性。

3. 开展团队合作活动：我将组织学生进行团队合作活动，培养他们的合作精神和团队意识。通过合作中的互助和支持，学生将学会相互倾听、理解和尊重，培养积极的人际关系和团队合作技能。

4. 激发学生的兴趣和潜能：我将根据学生的兴趣和特长，设计个性化的学习任务和项目，激发他们的学习兴趣和创造力。我将引导学生探索自己的潜能，鼓励他们尝试新事物，培养积极主动的学习态度。

5. 建立良好的家校合作关系：我将与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和生活问题，共同探讨解决方案。我也将向家长提供一些家庭教育的建议和资源，帮助他们更好地支持学生的学习和成长。

结语：通过以上的工作计划，我相信我能够成为一名优秀的生活老师，帮助学生树立积极的生活态度，迎接未来的挑战。我将尽我所能，为学生的成长和发展贡献力量。

生活老师工作计划例文 篇三

作为学校的生活老师，想要把工作做的更加出色，想要有顺序有计划的工作，必须要对将要到来的工作时间进行详细的工作计划。以下是一位生活老师工作计划，仅供参考。

一.指导思想

育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。以雷校长制定的工作思想为指导，认真学习校长的办学理念，以学部工作计划“健康促进德育为主线，能力为重，高素质为目标“的育人格局突出北大附中广州实验学校育人特色。促进学生的全面发展和健康成长，把学生培养成“有中国灵魂有世界眼光的现代人”。

二、常抓秩序工程

本班人数33人，住宿27人，男21人，女6人，走读6人。

以德深教，学高为师，德高为范，以身作则，为人师表，用行动在学生中树立自己的威信，时刻注重在学生面前的言谈举止，不忽视身为学生的益师良母。

有计划才有目标，有目标才有成功。我的工作计划分为五个阶段;

第一阶段：内务整理

内务整理：净、齐、平

因为我接的是一个新班，接触的都是新面孔，所以要以最快的速度认识他们，叫出他们的名字，观察他的动向和特点。然后每个寝室设有寝室长，先培养寝室长内务整理，然后让寝室长带领其他学生整理内务。

1.地面，无论何时地面保持干净。

2.床铺，床单要平，不能起皱，被子，枕头，放在床两头的中央位置，被子，枕头朝门口的方向。

3.窗台，牙缸按大小顺序排列，牙刷头朝同一个方向，牙膏头朝下，同时也要朝一个方向，洗发水按大小顺序排列，香皂按大小顺序排列，摆放整齐。

4.毛巾，领带式挂好，面盆，保持干净，倒立，大盆盖小盆。

5.洗濑间，地面保持干净，卫生间，地面保持干净，上完厕所要及时冲洗。

6.柜子，衣物要摆放整齐。

7.墙壁，不能乱涂，保持干净。

8.公共财务，要爱惜公共财务，如爱惜自家的一样。

第二阶段：纪律

纪律：静，、齐、快

1.公共场所(餐厅)保持安静，不打扰别人吃饭。在午休和晚寝要保持安静，有利物课堂的正常发挥，在集合时不喧哗。

2.集合，队伍整齐，有序。

3.早上起床，时间比较紧，又要洗漱，又要整理内务，还要晨练，这就要理现一个“快”，中餐，晚餐，处处要理现一个快。

第三阶段：团队精神

身为一个班级体，每一次出动，都一个整体，一个人的掉队，就没有荣誉奖。在生活上要互相帮助、关心、学习。

寝室卫生靠大家，集合，晨练，都离不开大家的团队精神。

第四阶级：沟通

常和班主任沟通，以及课任老师，了解一些特殊性的学生，及时家长沟通，和班主任一起探讨该如何帮助学生。

第五阶段：走进学生心灵

对孩子们要有爱心，耐心，常以笑容对他们，处处的关心他们，和他们聊天，沟通，和他们交朋友，真正做一位孩子们“最喜爱的老师“

做一名生活指导老师，我全心爱我的学生，呵护他们，让我的学生在北大附中广州实验学校得到温暖，努力学习。

生活老师工作计划例文 篇四

一.指导思想与目标

按照学校相关领导及住读部20____20____学年度下期工作计划的要求，培养学生诚实守信等优秀品质和良好的生活、阅读习惯。让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存，提高学生的综合素养。

二.主要工作及实施途径

(一)培养学生阅读习惯

1.确保每个学生借阅或自带一本图书。

2.每周周三和周日晚上让学生阅读书籍，并检查各个学生的阅读进度和状况，要求学生进行适当的勾画和笔记摘抄，鼓励学生利用周末等闲暇时间进行自主阅读。

3.鼓励学生在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。

4.要求学生期末时提交一篇本学期读书的读后感。

(二)继续加强“诚实守信”教育

1.以身作则。身为老师，自己要成为孩子的榜样，答应了学生的事一定做到。

2.继续开展诚实守信教育，利用早会、晚课分享一些关于诚实守信的小故事，并交流各自的读后感。让学生知道诚实守信是一种优良的传统美德。

3.在日常生活中也时时告诫学生要诚信，如发现有不诚信行为，不能不分青红皂白加以苛责，要耐心引导、鼓励学生讲出实情，勇于承认自己错误并保证不再犯，让学生做到言必信，行必果。

(三)丰富住校生的校园学习生活课程内容

1.鼓励学生参加学校开展的各项活动。如“学雷锋”、“植树节”、“环保小制作”活动。

2.鼓励学生参加体育锻炼，开展室外活动。开展“踢毽子”和“跳绳”比赛，提高学生的身体素质。

(四)提高常规工作质量

1.安全教育不放松。每周一次安全教育，教给学生基本安全常识和应对突发事故的方法。每天一次安全提醒，确保每个学生把安全牢记于心。

2.内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面干净，床铺要平且没有杂物，洗漱用品摆放整齐，保持卫生间的干净，注意寝室室内空气的流通。

3.纪律。要求学生做到安静就餐，安静午休，安静就寝。

(五)努力提高个人素养

1.学习优秀的教育文章和教育方法，探索生活实践课的教学方法，主动向其他生活老师学习。

2.关注学生的学习状态，与学科老师保持交流沟通。

3.积极参加提高自身素质的各项活动。

生活老师工作计划例文 篇五

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。

二、教学目标：

1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

三、具体措施：

1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

2、在日常活动中，引

导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡的风景名胜，热爱自己的家乡。

9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

生活老师工作计划例文 篇六

一、指导思想

本学期生活指导工作将在学校工作整体布局之下，本着求真、务实的态度，以服务学生、服务教学为宗旨，扎实开展项工作，努力创建良好的工作局面。

二、工作思路

1、继续抓好学生的日常行为规范教育。利用集会、导学课时间教育学生养成良好的卫生行为习惯，加大检查考核力度。

2、培养一支素质较好能干肯干事的学生值日队伍，协助值日教师做好值日工作。

3、规范抓好学生接送车的联系，安排工作。做到定点定人定时，确保正常有序。

4、及时组建和安排教师值日队伍，明确职责，分工到位。抓好值日教师的考核监督工作。

5、重点抓好学校安全工作。组建安全工作领导小组，明确分工。排除安全隐患，及时做好安全工作的教育宣传检查工作，确保校园平安。

6、继续进行以文明寝室评比为主体的寝室文化创建。每周检查一次，公布一次。每月评比一次，纳入班级量化考核。

7、协助其他科室做好学校其它各项工作。