高三工作指导计划安排(通用6篇)

高三工作指导计划安排 篇一

高三工作指导计划安排

随着高考的临近，高三学生将面临着严峻的考试压力和大量的学习任务。为了帮助他们有效地备考，制定一个合理的工作指导计划是非常重要的。下面将介绍一份高三工作指导计划安排，希望能够对高三学生有所帮助。

首先，制定一个详细的学习计划。高三的学习任务非常庞大，包括各科目的复习、做题、写作等。因此，制定一个详细的学习计划是必不可少的。可以根据每个科目的难易程度和个人的复习进度来安排每天的学习内容。同时，要合理安排时间，避免长时间的连续学习，保证充足的休息时间，以提高学习效率。

其次，注重基础知识的复习。高考考察的是学生对基础知识的掌握程度，因此，复习基础知识是非常重要的。可以通过课本、习题集和各种参考资料进行复习。同时，要注重做题和总结，将学过的知识进行系统化整理，以便于回顾和巩固。

另外，多做模拟试题。模拟试题是检验学生学习成果的重要手段。通过做模拟试题，不仅可以熟悉考试形式和时间限制，还可以查漏补缺，找出自己的不足之处，有针对性地进行复习和提高。可以选择一些历年高考试题进行练习，同时也可以参加一些模拟考试，提前适应考试的紧张氛围。

此外，要合理安排作息时间。高考是一场长跑比赛，需要学生有足够的体力和精力去应对考试。因此，合理安排作息时间是非常重要的。要保证每天有充足的睡眠时间，既避免过度疲劳，又保持良好的精神状态。同时，要注意饮食的均衡，多摄入一些有益于大脑活动的食物，如鱼类、坚果等。

最后，要保持积极的心态。高考是一次重要的考试，但不是唯一的机会。无论考试结果如何，都要保持积极的心态，相信自己的实力和努力，不要给自己太大的压力。同时，要和同学们保持良好的互助关系，共同面对高考，共同度过这段艰难的时光。

总之，高三工作指导计划的制定需要全面考虑学生的实际情况和需求。通过制定详细的学习计划，注重基础知识的复习，多做模拟试题，合理安排作息时间和保持积极的心态，可以帮助高三学生有效备考，取得优异的高考成绩。

高三工作指导计划安排 篇二

高三工作指导计划安排

高三是学生们迎接高考的关键一年，也是他们学业上的重要转折点。为了帮助高三学生们充分准备高考，制定一个合理的工作指导计划是必不可少的。下面将介绍一个高三工作指导计划安排的具体内容，供学生们参考。

首先，要合理安排时间。高三的学习任务非常繁重，学生们需要兼顾各科目的复习、做题、写作等。因此，要合理安排时间，将每天的学习时间分配给不同的科目和任务。可以根据每个科目的难易程度和个人的学习进度来安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习和练习。

其次，要注重重点知识的复习。高考考察的是学生对基础知识的掌握程度，因此，要注重复习重点知识。可以通过课本、习题集和各种参考资料进行复习，将重要的知识点进行整理和总结，以便于回顾和巩固。同时，要经常做一些重点题目，查漏补缺，加深对知识的理解和记忆。

另外，要多做真题和模拟试题。高考的题型和考点往往具有一定的规律性，通过做真题和模拟试题，可以熟悉考试形式和时间限制，找出自己的不足之处，有针对性地进行复习和提高。可以选择一些历年高考试题进行练习，同时也可以参加一些模拟考试，提前适应考试的紧张氛围。

此外，要注意保持身心健康。高三是一个紧张而疲劳的阶段，学生们需要有足够的体力和精力来应对考试。因此，要保证每天有充足的睡眠时间，避免长时间连续学习，保持良好的睡眠习惯。同时，要注意饮食的均衡，多摄入一些有益于大脑活动的食物，如鱼类、坚果等。还可以适当进行一些体育锻炼，缓解压力，提高身体素质。

最后，要保持积极的心态。高考是一次重要的考试，但不是唯一的机会。无论考试结果如何，都要保持积极的心态，相信自己的实力和努力，不要给自己太大的压力。同时，要和同学们保持良好的互助关系，共同面对高考，共同度过这段艰难的时光。

总之，高三工作指导计划的制定需要全面考虑学生的实际情况和需求。通过合理安排时间，注重重点知识的复习，多做真题和模拟试题，保持身心健康和积极的心态，可以帮助高三学生们有效备考，取得优异的高考成绩。

高三工作指导计划安排 篇三

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本情况

我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。

3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类赛课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得最好成绩。

4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二教室活动。

6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方法：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。

2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓励物理教师撰写论文，主动参加省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓励物理教师制作实验器材，教室上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手能力，逐步形成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。

7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、协助各年级备课组组织第二教室活动。利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

9、培训物理教师命题能力，力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的公共平台，倡导浓厚的学术氛围，注意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。

高三工作指导计划安排 篇四

根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提升。

一、主要任务

1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听课评课，不断学习和提高个人专业素养。

2、提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注学生学情分析。

3、从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从学生基础和学情出发，有计划、有步骤的开展备考工作。

二、教学工作计划

1、认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，为了更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要求。

2、积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养

在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，发挥团队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不仅要积极互听互评，更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有经验的同行学习，不断提高个人专业素养。

3、从严要求学生，细心爱护学生，建立良好师生关系。

良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的同时，也要热心的.关爱学生，与学生沟通，了解学生的困难和困惑，从学生实际需要出发，不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新颖的教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与学生建立良好的互动关系。

高三工作指导计划安排 篇五

素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

一、“以人为本，重在发展”。

1、以发展的眼光看备考： 整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订_《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

2、以发展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的`人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

二、明目标—质量为上。 质量是学校的生命

线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三人头和高考目标。

1、高考升学率争取与去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

2、具体落实到班级：人头目标单科成绩目标：

三、措施：

1 两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

5、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确知识框架，考题一定要有价值(基础、综合、能力结合)

高三工作指导计划安排 篇六

为进一步落实“抓严、抓细、抓实”的工作目标，再创六中高考辉煌，加强对高考工作的指导，增强复习工作针对性和实效性，特制定如下计划：

一、调整毕业班领导小组

组 长：z

副组长：z

成 员：z

注：因教师调整，领导成员有部分变动。

二、总体安排

1、3月底，大部分科目完成第一轮复习，要求拐到边齐，第一轮复习要重视基础知识和基本技能的传授和训练。要面向全体学生，争取优生更优，后进生有信心，绝大多数学生受益。

2、4月初至5月22日，完成第二轮复习，以考为主，讲练结合。要求“有考必改，有改必评”，及时反馈，逐人分析到位。其中文综要实行“周考制”，理综要实行“月考制”。

3、5月23日至6月3日为第三轮复习，其中5月23日至31日，学生在家自由复习，教师坐班答疑，学生遇到问题随时可以请教老师或通过电话、校园网咨询。做好考前心理辅导，引导学生调节好自身生物钟，以最佳状态迎接高考。6月1日至3日学生返校，进行考前指导。

三、具体安排

1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水阅卷。2月16、17日举行高三校内模考(引进外地试卷)，2月22日前将第四次月考成绩软盘交教务。

2、2月25日下午召开全体高三教师会。

3、3月5、6日参加全市高三模考(一)，7日高三教师集体流水阅卷，9日将成绩软盘交教务处。

4、3月10日下午召开全体高三教师会。

5、3月11日下午召开全体高三学生会

6、市“一模”后，各班根据情况自行安排召开班会，校领导和教学口中层干部深入到各班了解情况，为师生排忧解难，鼓劲加油。

7、4月9、10日参加全市高三模考(二)。

8、“二模”成绩公布后，立即召开同三教师会、学生会，认真做好与兄弟学校的对比分析工作。

9、4月中旬召开全体高三家长会。

10市“二模”后，进行高三皖中片考试并及时分析反馈。

11、5月14、15日参加全市高三模考(三)，16日高三教师集体流水阅卷，18日将成绩软盘交教务处，20日下午召开高三教师会。

12、市“三模”后，下发部分皖中片联考试卷强化训练。“高考试题研究中心”精心组织一套试卷，放假前发给学生，返校后认真评析。

13、5月20日上午举行高三学生毕业典礼，会后分班照毕业照。

14、5月23日至31日，高三停课，学生在家复习，教师坐班答疑。

15、6月1日至3日，高三学生返校，进行考前指导，集中答疑，并发高考准考证。

注：高考体检等事宜，根据市教育局通知，另行安排。