幼儿园中班教学工作计划书【经典3篇】
幼儿园中班教学工作计划书 篇一
尊敬的家长朋友们：
大家好！为了更好地开展中班的教学工作，提高幼儿的综合素质和发展潜能，我们制定了以下的教学工作计划。希望通过我们的共同努力，为每个孩子的成长奠定坚实的基础。
一、教学目标：
1.培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作和分享。
2.提高幼儿的语言表达能力，培养他们的听说读写能力。
3.发展幼儿的认知能力，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。
4.培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，丰富他们的审美经验。
5.促进幼儿的身体发展，培养他们的运动技能和协调能力。
二、教学内容：
1.社交能力培养：通过组织各种小组活动，让幼儿学会与他人交流、合作和分享。
2.语言表达能力提升：通过游戏、歌曲、故事等多种形式，培养幼儿的听说读写能力。
3.认知能力发展：通过观察、实践、探索等活动，培养幼儿的观察、思维和解决问题的能力。
4.艺术兴趣培养：通过绘画、手工制作、音乐活动等，激发幼儿的艺术兴趣和创造能力。
5.身体发展促进：通过户外活动、运动游戏等，培养幼儿的运动技能和协调能力。
三、教学方法：
1.情境教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行学习和实践。
2.游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.示范教学法：通过教师的示范和引导，帮助幼儿掌握知识和技能。
4.合作学习法：通过小组活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学计划：
1.每周开展一次社交能力培养活动，如小组合作游戏、分享经验等。
2.每天进行语言表达能力提升活动，如歌曲、故事、诗歌等。
3.每周进行一次认知能力发展活动，如观察实验、科学探索等。
4.每周进行一次艺术兴趣培养活动，如绘画、手工制作、音乐欣赏等。
5.每天进行身体发展促进活动，如户外活动、运动游戏等。
五、教学评估：
1.通过观察记录幼儿的学习情况和表现，及时发现问题并进行调整。
2.定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。
3.根据幼儿的学习情况，及时调整教学内容和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
六、教学环境和资源：
1.提供安全、舒适的教学环境，营造良好的学习氛围。
2.准备丰富多样的教学资源，如图书、玩具、乐器等，以激发幼儿的学习兴趣。
七、教学团队：
1.教师应具备良好的教育背景和专业知识，热爱幼儿教育事业。
2.加强教师队伍的培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养。
八、家园合作：
1.与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的发展和成长。
2.定期组织家长会、家访等活动，与家长交流幼儿的学习情况和进展。
以上是我们中班教学工作的计划和安排。希望通过我们的共同努力，为每个孩子提供一个快乐、健康、全面发展的教育环境。谢谢大家的支持和合作！
幼儿园中班教学工作计划书 篇二
尊敬的家长朋友们：
大家好！为了更好地开展中班的教学工作，提高幼儿的综合素质和发展潜能，我们制定了以下的教学工作计划。希望通过我们的共同努力，为每个孩子的成长奠定坚实的基础。
一、教学目标：
1.培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作和分享。
2.提高幼儿的语言表达能力，培养他们的听说读写能力。
3.发展幼儿的认知能力，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。
4.培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，丰富他们的审美经验。
5.促进幼儿的身体发展，培养他们的运动技能和协调能力。
二、教学内容：
1.社交能力培养：通过组织各种小组活动，让幼儿学会与他人交流、合作和分享。
2.语言表达能力提升：通过游戏、歌曲、故事等多种形式，培养幼儿的听说读写能力。
3.认知能力发展：通过观察、实践、探索等活动，培养幼儿的观察、思维和解决问题的能力。
4.艺术兴趣培养：通过绘画、手工制作、音乐活动等，激发幼儿的艺术兴趣和创造能力。
5.身体发展促进：通过户外活动、运动游戏等，培养幼儿的运动技能和协调能力。
三、教学方法：
1.情境教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行学习和实践。
2.游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.示范教学法：通过教师的示范和引导，帮助幼儿掌握知识和技能。
4.合作学习法：通过小组活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学计划：
1.每周开展一次社交能力培养活动，如小组合作游戏、分享经验等。
2.每天进行语言表达能力提升活动，如歌曲、故事、诗歌等。
3.每周进行一次认知能力发展活动，如观察实验、科学探索等。
4.每周进行一次艺术兴趣培养活动，如绘画、手工制作、音乐欣赏等。
5.每天进行身体发展促进活动，如户外活动、运动游戏等。
五、教学评估：
1.通过观察记录幼儿的学习情况和表现，及时发现问题并进行调整。
2.定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。
3.根据幼儿的学习情况，及时调整教学内容和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
六、教学环境和资源：
1.提供安全、舒适的教学环境，营造良好的学习氛围。
2.准备丰富多样的教学资源，如图书、玩具、乐器等，以激发幼儿的学习兴趣。
七、教学团队：
1.教师应具备良好的教育背景和专业知识，热爱幼儿教育事业。
2.加强教师队伍的培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养。
八、家园合作：
1.与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的发展和成长。
2.定期组织家长会、家访等活动，与家长交流幼儿的学习情况和进展。
以上是我们中班教学工作的计划和安排。希望通过我们的共同努力，为每个孩子提供一个快乐、健康、全面发展的教育环境。谢谢大家的支持和合作！
幼儿园中班教学工作计划书 篇三
在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。下面是小编为大家整理的幼儿园中班教学工作计划书2020，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
幼儿园中班工作计划篇一
一、班级情况分析
我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。
二、幼儿情况分析
我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松、和谐、丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。
健康领域
目标：
1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。
3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。
措施：
1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。
2.鼓励幼儿自己的事情自己做。
3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。
4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。
语言领域
目标：
1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。
3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。
措施：
1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。
2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。
3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。
科学领域
目标：
1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。
2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。
3.会按大小、长短等特征进行排序。
4.比较事物的大小、长短、远近等关系。
5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施：
1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。
2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。
3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。
4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。
社会领域
目标：
1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。
2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。
3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。
措施：
1.通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。
2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。
3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。
艺术领域
目标：
1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。
2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。
措施：
1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。
2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演。
家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动。
措施：
1.及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。
2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动。
3.及时召开家长会，介绍本学期的工作。
4.充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上交流，解决不便之处。
幼儿园中班工作计划篇二
一、情况分析
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
二、活动目标
1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3.学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、实施措施
1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2.创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3.运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4.美术教育与其他各领域之间相互渗透。
四、教学进度安排
1.常规常规2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)
3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)
4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)
5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)
7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)
8.美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)
9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)
10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)
11.阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)
12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)
13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)
14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)
15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)
16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)
17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)
18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)
19.再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)
20.大树(绘画)雪花(绘画)
21.镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)
22.复习
幼儿园中班工作计划篇三
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合本班的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施内容：
1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。
2、学习教师观察技能。
3、书写有关阅读笔记一篇。
4、向家长反馈幼儿的阶段表现。
5、向英语教师学习口语与幼儿交流。
6、学习制作多媒体课件来辅助教学。
幼儿园中班工作计划篇四
20x年已经过去，我们迎来了20x年，在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，特制定了个人工作计划如下：
一、指导思想
自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、班级情况分析
本班目前幼儿共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,积极参加活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动,喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多数能使用普通话,能正确清楚地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜欢探索与观察。但存在的问题也有不少:新旧生的能力不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏分享意识,自我为中心的现象较多等。
在教师方面,我们班还是由我和大胡,在教育教导幼儿上都有较高的认识,都掌握了比较有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也非常不错。
三,培养方向
身体发展方面
1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应能力,养成锻炼身体的好习惯.
2.养成良好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯.
认知发展方面
1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道通过卫生,运动来增强体质.
2.积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的"守恒"概念。
社会性发展方面
认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界.知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪,情感,礼貌,热情,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,愉快的性格,有一定坚持性,责任心和控制力.
四、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
五、保育方面
1、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
六、安全计划
重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
七、家长工作
目的;做好家长工作，提高家园共育的效果。
1.根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时了解在园情况。
2.通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系。
总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。
幼儿园中班教学工作计划书2020
