幼儿园师德师风工作计划【实用6篇】

幼儿园师德师风工作计划 篇一

幼儿园师德师风工作计划

为了进一步提高幼儿园师德师风水平，增强幼儿园教师的职业素养和教育教学能力，制定了以下工作计划。

一、加强师德师风建设

1. 加强师德师风教育培训。组织教师参加教育教学理论和师德师风培训，提高教师的职业道德素养和教育教学水平。

2. 制定师德师风规范。明确幼儿园教师的职责和行为规范，建立起教师师德师风评价体系。

3. 强化师德师风考核。每学期对教师的师德师风进行考核评估，对于表现出色的教师给予表彰奖励，对于表现不佳的教师进行适当的督导和帮扶。

二、提高教师的教育教学能力

1. 定期组织教学观摩和教研活动。鼓励教师相互学习和交流，提高教学能力和教育教学水平。

2. 注重教师专业发展。鼓励教师参加各类教育培训和学习，提升自身的专业素养和教学技能。

3. 加强教师队伍的建设。定期进行教师绩效评价，选拔和培养优秀的教师，营造良好的教师发展环境。

三、加强幼儿园与家长的沟通与合作

1. 建立家长志愿者队伍。邀请家长参与到幼儿园的日常活动中，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。

2. 定期组织家长会和家园沟通会。向家长介绍幼儿园的教育教学情况和幼儿的学习进展，听取家长的意见和建议。

3. 加强家园互动平台建设。建立家长与幼儿园之间的互动交流平台，及时沟通家长对幼儿园工作的关注和需求。

四、加强幼儿园师资队伍建设

1. 完善教师培训机制。建立健全教师培训机制，提供多样化的培训形式和内容，满足教师的专业发展需求。

2. 加强新教师培训。对于新招聘的教师，组织专门的培训，帮助他们快速适应幼儿园的工作环境和教育教学要求。

3. 建立教师交流平台。定期组织教师交流活动，分享教学心得和经验，促进教师间的相互学习和成长。

通过以上工作计划的实施，相信能够有效提高幼儿园师德师风水平，提升教师的教育教学能力，促进幼儿园的健康发展和幼儿的全面发展。

幼儿园师德师风工作计划 篇二

幼儿园师德师风工作计划

为进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师的职业道德素养和教育教学能力，制定了以下工作计划。

一、加强师德师风教育

1. 定期召开师德师风教育培训会议，传达国家和地方有关师德师风政策法规，引导教师树立正确的职业道德观念。

2. 组织开展师德师风教育活动，如开展主题演讲比赛、师德师风知识竞赛等，激发教师的学习兴趣和参与热情。

3. 建立师德师风宣传栏，定期发布宣传教育资料，强化教师师德师风建设的宣传力度。

二、提高教师的教育教学能力

1. 加强教师的专业知识培训，提供教育教学的最新理论和实践指导，帮助教师不断提升教学水平。

2. 注重教师的教学能力提高，组织教研活动，开展教学观摩和教学反思，促进教师的教学方法和策略的改进。

3. 鼓励教师参与教育研究和学术交流，组织教师撰写教育教学研究论文，提升幼儿园教师的学术影响力。

三、加强与家长的沟通与合作

1. 建立家园共育机制，定期组织家长参观和观摩活动，让家长了解幼儿园的教育教学情况，增进家长对幼儿园的信任和支持。

2. 加强家长会和家园沟通会的组织，及时向家长反馈幼儿的学习情况和进展，倾听家长的意见和建议。

3. 建立家园互动平台，开展家长教育讲座和亲子活动，提供家长教育指导和亲子互动的机会。

四、加强师资队伍建设

1. 定期组织教师培训，提供多样化的培训形式和内容，满足教师的专业发展需求。

2. 加强新教师培训，帮助新教师熟悉幼儿园的工作环境和教育教学要求，提高他们的教育教学能力。

3. 加强教师队伍建设，定期评估教师的工作表现，选拔和培养有潜力的教师，提高整个教师队伍的素质水平。

通过以上工作计划的实施，相信能够进一步提高幼儿园师德师风水平，提升教师的教育教学能力，为幼儿园的发展和幼儿的全面发展做出积极的贡献。

幼儿园师德师风工作计划 篇三

20__上半年，我园学前教育工作要以《纲要》为指导思想，大力提高保教质量，彻底转变思想观念，加强幼儿园素质教育，幼儿园内部管理工作要进一步提高。本学期我园将重点做好以下工作：

一全面提高教师整体素质

一个幼儿园中有一支良好的、充满活力的教师队伍，在各项工作中会有新的突破，所以本学期我园要加强对教师的师的教育，提高教师的师德水平。

1、建立健全职业道德培训制度，教师要认真学习关于职业道德教育的有关课程，教师不以孩子的家庭条件、相貌而衡量付出的爱，让每一个孩子都得到老师同样的关爱，在老师的爱心下活泼、茁壮的成长。

2、建立例会制度：每周六是我们教研组政治业务学习时间，我园要求每位教师积极参加，学习有关的法规、先进教师事例、名人名言，使教师进一步开阔视野，思想境界进一步提高，能以自己的模范行为影响幼儿，以自身的优秀品格赢得幼儿的尊重和热爱。鼓励家长及社会各界对老师职业道德进行监督和评议。

二、加强监督机制

本学期，我园教师要在努力提高自身素质的基础上，进一步提高思想认识。教师之间互相监督、互相学习，以形成良好的氛围。欢迎家长监督，教师有不足之处及时弥补，使本园面貌焕然一新。

总之，在本学期中，我们教师要更加努力学习关于师德方面的知识、要求，在思想认识及行为上及时转变，使本园的各项工作再上新台阶。

幼儿园师德师风工作计划 篇四

一、指导思想

以深入贯彻落实_为引领，认真学习贯彻工会__大精神;深入开展“三关心”活动，抓好教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当幼儿最满意的教师。

二.具体措施

根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”作为我园教师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康》等有关内容。在此基础上，全体教师严格执行师德规范。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明班级、文明教师的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

2.服务幼儿，提升形象。

(1)要求全园教职工明确“幼儿园无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱园如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。开展“关爱贫困生”为主题的活动。即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送温暖、送信心、送方便;杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

(2)全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱园如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。幼儿园有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，进行一次师德心得体会交流。

(3)认真组织《师德反思教育》征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。

3.树立榜样，发扬光大。

切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，在幼儿园积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明班级、文明教师。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。

幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我园教师师德风采，放大我们幼儿园的新形象。

幼儿园师德师风工作计划 篇五

一、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。进一步规范教师的言行，学习宣传园内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。

二、具体措施：

(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。

1.把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

3.规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

4.进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展家长问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办人民群众满意的幼儿园。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1.组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。2.引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

(三)多彩活动，提升师德修养。

1.开展丰富多彩社会志愿服务活动。

2.开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。

(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1.建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%)。

2.幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

3.对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年

度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

幼儿园师德师风工作计划 篇六

为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。

一、具体内容

根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为：《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》，具体安排如下：

1、加强宣传，营造氛围。

学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定。引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。

2、认真学习，增强责任感。

暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神。

3、剖析问题，开展自查。

在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。

4、正面引导，提高水平。

在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。

5、加强监督，奖惩并用。

①幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。

②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并将考核情况记入教师个人考核档案。

③实行师德”一票否决制”。对师德考核不合格者，要予以批评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德”一票否决制”。

二、集体培训日程安排

1、_月_日《幼儿园教师行为规范》的学习、互相实地角色演示。

2、_月_日《保教指南》的学习、案例分析。

3、_月_日《保教指南》的学习，对教学中常见问题剖析。

4、_月_日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施。

下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?

参加人员：全体教师__人，另加行政园长、业务分管、保健员共__人参训。

讲课老师：__

作业：围绕《教师行为规范》和《保教指南》，认真反思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告。形式不限。