家访工作计划范本【推荐6篇】

家访工作计划范本 篇一：建立家访工作计划的重要性及步骤

家访是教育工作中非常重要的一项任务，通过与学生家庭的交流和互动，可以更好地了解学生的家庭背景、学习环境和个人发展情况，为学校提供更准确的教育指导和帮助。为了确保家访工作的顺利进行，制定一份家访工作计划是非常必要的。本文将介绍家访工作计划的重要性以及制定家访工作计划的步骤。

一、家访工作计划的重要性

1. 提高工作效率：制定家访工作计划可以帮助教师明确任务目标、确定优先事项，合理安排时间和资源，提高工作效率。

2. 确保家访质量：通过制定家访工作计划，可以有针对性地准备相关材料和问题，并安排合适的时间和方式进行家访，从而提高家访的质量。

3. 保障家访安全：制定家访工作计划可以确保教师在进行家访时的安全，合理安排行程和出行方式，避免意外事件的发生。

二、制定家访工作计划的步骤

1. 明确目标：在制定家访工作计划之前，教师需要明确自己的目标，例如了解学生的学习情况、与家长建立良好的沟通关系等。目标的明确可以帮助教师制定相应的家访计划。

2. 收集信息：在制定家访工作计划之前，教师需要充分了解学生的家庭背景和学习情况，可以通过学校档案、家长问卷调查等方式进行信息收集。

3. 制定计划：根据目标和收集到的信息，教师可以制定家访工作计划。计划应包括家访的时间、地点、对象、方式等内容，并合理安排家访的顺序和时间间隔。

4. 准备材料：根据制定的家访计划，教师需要准备相应的材料，例如提前准备好家访表格、学生档案、教学资料等，以便在家访过程中使用或参考。

5. 实施家访：在实施家访时，教师应根据制定的计划进行，与家长进行有效的沟通和交流，记录家访过程中的重要信息和观察结果。

6. 总结反馈：家访结束后，教师应对家访过程进行总结和反馈，评估家访的效果，并将重要信息反馈给学校和家长，为学校提供更准确的教育指导和帮助。

通过制定家访工作计划，可以提高家访工作的效率和质量，为学校提供更准确的教育指导和帮助。在制定家访工作计划时，教师应明确目标、收集信息、制定计划、准备材料、实施家访和总结反馈等步骤，并根据实际情况进行灵活调整，以确保家访工作的顺利进行。

家访工作计划范本 篇二：家访工作计划实施中的注意事项及解决方法

家访是教育工作中一项重要的任务，通过与学生家庭的交流和互动，可以更好地了解学生的家庭背景、学习环境和个人发展情况，为学校提供更准确的教育指导和帮助。在家访工作计划的实施过程中，教师需要注意一些事项，并及时解决问题，以确保家访工作的顺利进行。

一、注意事项

1. 保护个人隐私：在家访过程中，教师需要注意保护学生和家长的个人隐私，避免泄露个人信息。在记录信息时，应使用匿名方式，不得在公开场合透露学生和家长的姓名和其他个人信息。

2. 尊重家长意见：在与家长交流和互动时，教师需要尊重家长的意见和看法，不得强加自己的观点和建议。家访的目的是了解学生和家庭情况，并提供帮助和支持，而不是批评和指责。

3. 保证家访质量：在进行家访时，教师需要保证家访的质量，与家长进行有效的沟通和交流，听取家长的意见和建议，并及时记录重要信息和观察结果。家访的质量将直接影响到后续的教育指导和帮助效果。

4. 注意安全事项：在进行家访时，教师需要注意自身的安全，合理安排行程和出行方式，避免意外事件的发生。如果遇到紧急情况或不安全的环境，应及时报警或寻求帮助。

二、解决方法

1. 针对个人隐私问题，教师可以在家访开始之前与家长进行沟通，明确保护个人隐私的原则和方式，让家长放心并配合家访工作的顺利进行。

2. 针对尊重家长意见问题，教师可以在家访过程中积极倾听家长的意见和建议，展示自己的关怀和理解，并根据家长的需求提供相应的帮助和支持。

3. 针对家访质量问题，教师可以在家访结束后与家长进行及时的反馈和总结，了解家长的评价和建议，并根据反馈意见不断改进家访工作的质量。

4. 针对安全事项问题，教师可以提前了解家庭环境和所在地的安全情况，合理安排行程和出行方式，避免走夜路、进入危险区域等。

通过注意事项的遵守和问题的解决，教师可以确保家访工作的顺利进行，并为学校提供更准确的教育指导和帮助。在实施家访工作计划时，教师需要保护个人隐私、尊重家长意见、保证家访质量和注意安全事项，并根据实际情况进行灵活调整和解决问题，以提高家访工作的效果。

家访工作计划范本 篇三

为了真正了解学生得学习、思想状况、学习实践活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访得计划如下：

一、统一思想，明确家访得主要任务

(一)了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入得了解。因为，家庭情况直接影响学生得思想、学习和生活，教师只有对学生家庭得具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作得针对性。

(二)向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

(三)与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在得问题及原因，加深对学生得了解，在未来得教育中有得放矢。

(四)向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得基本知识，并共同商量出解决问题得办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

(一)通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实得基础。

(二)通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教育工作得疑惑和不解。

(三)以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

(四)通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并及时反馈。

三、家访意义

(一)良好得家庭教育对青少年得健康成长至关重要。

文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。

文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

(二)学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这

对学生综合素质与能力得培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来得发展。

(三)家长对学校和老师普遍抱着较高得期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会得共同参与;家访则是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班级管理工作得重要手段。通过一段时间得家访，我们得到了许多收获，并决心在今后得工作中继续有目得、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式发展贡献自己得一份力量!

家访工作计划范本 篇四

一、家访目的：

家访即家庭访问，是学校与家庭(老师与家长)联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。我把这个月定为家访月，是想通过家访工作形成学校教育与家庭教育的合力，从而全面提高教育的质量。

二、家访要求：

1、学习《家访散记》系列文章，认识家访工作的重要性，提高家访的艺术性。

2、做好家访的同时要记好家访记录本，写好家访散记。

三、家访工作的方法：

1、推心置腹，相互理解。

2、注意信息反馈。

3、持续性与重点性相结合。

四、家访应注意的问题。

1、要全面了解学生。

2、要提前预约。

3、要注意家访时间的选择

4、不宜在学生出现问题时才去家访

家访工作计划范本 篇五

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：

一、目标：

贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致、使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二、实施措施：

1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。

2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。

3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。

4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学育儿知识，一周教育计划，家园互动、增添主题目标，让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。

5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。

家访工作计划范本 篇六

家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：

一、

勤家访，架好主桥梁。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特点，鼓励增强孩子的自信心、进取心。

二、整体策化，实施方案。

根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。打算从神道口村开始走访，家长有时间限制进行电话访问。

三、家访谈话要讲究方法。

家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

四、做好家访记录，及时反馈。

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。