乒乓球的教学计划【优秀3篇】
乒乓球的教学计划 篇一
乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以增强身体素质，还能提高反应能力和协调能力。为了能够更好地教学乒乓球，制定一个科学合理的教学计划是非常重要的。
首先，教学计划应该根据学生的年龄和水平来确定。对于初学者来说，要先从基本技巧和规则开始教学。包括握拍姿势、站姿、击球动作等基本技巧的讲解和练习。同时，要为学生提供合适的球拍和球，以便他们能够更好地掌握乒乓球的基本技术。
其次，教学计划应该注重理论与实践相结合。除了讲解技巧和规则，还要给学生提供足够的实践机会。通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握乒乓球的技术要领。同时，教练应该给予学生及时的反馈和指导，帮助他们纠正错误和提高技术水平。
另外，教学计划还应该注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。乒乓球是一项双打运动，需要与搭档密切配合才能取得好的成绩。因此，在教学过程中，可以组织学生进行双打比赛或训练，培养他们的团队合作能力和竞争意识。同时，还可以组织乒乓球比赛，让学生有机会锻炼自己的比赛技巧和心理素质。
最后，教学计划应该注重培养学生的兴趣和爱好。乒乓球是一项富有趣味性和刺激性的运动，通过设置一些有趣的训练内容和活动，可以激发学生的学习兴趣和积极性。比如，可以设置一些小游戏来增加学生的参与度，或者组织一些乒乓球俱乐部活动，让学生有机会结识更多的乒乓球爱好者，共同分享乒乓球的乐趣。
综上所述，乒乓球的教学计划应该根据学生的年龄和水平来确定，并注重理论与实践相结合，培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时注重培养学生的兴趣和爱好。只有制定科学合理的教学计划，才能够更好地教学乒乓球，让学生在乒乓球运动中获得快乐和成长。
乒乓球的教学计划 篇二
乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以增强身体素质，还能提高反应能力和协调能力。为了能够更好地教学乒乓球，制定一个科学合理的教学计划是非常重要的。
首先，教学计划应该明确教学目标和内容。教学目标可以分为技术目标和心理目标两个方面。技术目标包括掌握乒乓球的基本技巧和战术，提高球员的技术水平；心理目标包括培养球员的竞技意识和心理素质，提高球员的比赛表现。教学内容要与教学目标相适应，根据学生的年龄和水平来确定教学内容的难易程度和深度。
其次，教学计划应该注重教学方法和手段的选择。乒乓球的教学方法有很多种，包括示范教学法、讲解教学法、对抗教学法等。教练可以根据学生的特点和需求来选择适合的教学方法。同时，教学手段也很重要，可以运用视频教学、实物演示等手段来辅助教学，提高教学效果。
另外，教学计划还应该注重教学过程的组织和管理。教练应该根据教学计划来安排教学内容和时间，并在教学过程中对学生进行引导和监督。同时，教练还应该注重学生的个体差异，根据学生的特点和需求，进行个性化的教学，帮助他们更好地学习和提高。
最后，教学计划还应该注重评估和反馈。教练应该及时对学生的学习情况进行评估，了解学生的进步和问题，给予及时的反馈和指导。通过评估和反馈，学生可以更好地了解自己的学习情况和进步，同时也可以帮助教练及时调整教学计划，提高教学效果。
综上所述，乒乓球的教学计划应该明确教学目标和内容，注重教学方法和手段的选择，注重教学过程的组织和管理，以及注重评估和反馈。只有制定科学合理的教学计划，才能够更好地教学乒乓球，让学生在乒乓球运动中获得快乐和成长。
乒乓球的教学计划 篇三
乒乓球的教学计划
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乒乓球的起源和发展
乒乓球起源于英国.欧洲人至今把乒乓球称为"桌上的网球",由此可知,乒乓球是由网球发展而来.19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去.
20世纪初,乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来.1926年,在德国柏林举行了国际乒乓球邀请赛.後被追认为第一届世界乒乓球锦标赛.同时成立了国际乒乓球联合会.
乒乓球运动的广泛开展,促使球拍和球有了很大改进.最初的球拍是块略经加工的木板.後来有人在球拍上贴一层羊皮.随著现代工业的发展,欧洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拍上.在50年代初,日本人又发明了贴有厚海棉的球拍.最初的球是一种类似网球的橡胶球,1890年,英国运动员吉布从美国带回一些作为玩具的赛璐珞球,用於乒乓球运动.
在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球锦标赛,起初每年举行一次,1957年後改为两年举行一次.
1904年,上海一家文具店的老板王道午从日本买回10套乒乓球器材.从此,乒乓球运动传入中国.
乒乓球基本技术
小孩练球以手型，腰腹，步伐，击球动作训练，站位，身体重心把握，发球，击球时间，击球点讲解为主。结合球台击球练习，大量的击球练习，一个标准动作至少击球500次以上，正反手。这是每日必练的。 当动作基本成型，结合步伐练习，教练在台一侧发球，取两到三个固定落点，结合正反手练习，包括侧身攻球练习。以步伐为主，也可以在台的一侧只做动作。每日在台的一侧练习快速横向移动，结合攻球动作。建议上半身动作，下半身动作分开练习。 当有攻球意识成型，即可开始结合实际攻球练习，教练在台一侧发轻微下旋球，学生拉球，一个点不低于500次练习，正反手，然后结合步伐。后期可结合发球机，调整球旋转度，落点，做台内控球结合攻球练习。 最后就是力量的练习了，做一块5斤的铁板球拍，对墙击球或悬空击球，每日500次以上练习。练习手腕力量。手臂力量就要结合一些器械练习了。包括腰腹，脚步力量。
乒乓球的几种基本步法
(一)单步 1、移动方法 以一只脚为轴，另一只脚向前、后、左、右不同方向移动，身体重心随之落在移动脚上。
2、实际运用于：①接近网小球;
②削追身球;
③单步侧身攻棗在来球落点位于中线稍偏左或对推中侧身突袭直线或对搓中提拉球时常用。
(二)跨步 1、 移动方法 一脚蹬地，另一脚向移动方向跨一大步，蹬地脚随后跟上半步或一小步，身体重心即移到跨步脚上。 2、实际运用于：①近台快攻打法，用来对付离身体稍远的来球;
②削球打法，左、右移动击球;
③跨步侧身攻，当来球速度较慢，但离身体稍远时，左脚向左前上方跨一大步，右脚随即跟上一小步，同时配合腰部右转动作，完成侧身移动。
(三)并步 1、 移动方法 一脚先向另一脚并半步或一小步，另一脚在并步脚落地后随即向来球方向移动一步。 2、 实际运用于：
①快攻选手在左右移动中攻或拉球;
②削球选手正反手削球;
③并步侧身攻，多用于拉削球，右脚先向左脚后并一步，以便转体，随之左脚向侧跨一步。
(四)跳步 1、 移动方法 以来球异侧脚用力蹬地，两脚同时离地向来球方向跳动。
2、 实际运用于：
①快攻选手左右移动击球，常与跨步结合起来使用;
②弧圈类打法由中台向左、右移动时常用;
③跳步侧身攻或拉，但在空中需完成转腰动作;
④削球选手在接突击时常采用，但以小跳步来调整站位用得较多。
(五)交叉步
1、移动方法 以靠近来球方向的脚作为支撑脚，该脚的脚尖调整指向移动方向，远离来球方向的脚在体前交叉，向来球方向跨出一大步，身体随之向来球方向转动，支撑脚跟着向来球方向再迈一步，这是前交叉步。后交叉步是在体后完成交叉动作。
2、 实际运用于：
①快攻或弧圈打法在侧身攻、拉后扑打右角空档，或从右大角变反手击球;
②在走动中拉削球;
③削球打法接短球或削突出击。
乒乓球的发球技术
1、 特点：球速急、落点长、冲力大，发至对方右大角或中左位置，对对方威胁较大。
(一)正手发奔球
2、 要点：①抛球不宜太高;
②提高击球瞬间的挥拍速度;
③第一落点要靠近本方台面的端线;
④击球点与网同高或稍低于网。
(二)反手发急球与发急下旋球
1、 特点：球速快、弧线低，前冲大，迫使对方后退接球，有利于抢攻，常与发急下旋球配合使用。
2、 要点：①击球点应在身体的左前侧与网同高或比网稍低;
②注意手腕的抖动发力;
③第一落点在本方台区的端线附近。
(三)发短球
1、 特点：击球动作小，出手快，球落到对方台面后的第二跳下不出台，使对方不易发力抢拉、冲或抢攻。
2、 要点：①抛球不宜太高;
②击球时，手腕的力量大于前臂的力量;
③发球的第一落点在球台中区，不要离网太近;
④发球动作尽可能与发长球相似，使对方不易判断。
(四)正手发转与不转球
1、 特点：球速较慢，前冲力小，主要用相似的`发球动作，制造旋转变化去迷惑对方，造成对方接发球失误或为自己抢攻创造机会。
2、 要点：①抛球不宜太高;
②发转球时，拍面稍后抑，切球的中下部;越是加转球，越应注意手臂的前送动作;
③发不转球时，击球瞬间减小拍面后仰角度，增加前推的力量。
(五)正手发左侧上(下)旋球
1、 特点：左侧上(下)旋转力较强，对方挡球时向其右侧上(下)方反弹，一般站在中线偏左或侧身发球。
2、 要点：①发球时要收腹，击球点不可远离身体;
②尽量加大由右向左挥动的幅度和弧线，以增强侧旋强度。
③发左侧上旋时，击球瞬间手腕快速内收，球拍从球的正中向左上方摩擦。
④发左侧下旋时，拍面稍后仰，球拍从球的中下部向左下方摩擦。
(六) 反手发右侧上(下)旋球
1. 特点：右侧上(下)旋球力强，对方挡住后，向其左侧上(下)反弹。发球落点以左方斜线长球配合中右近网短球为佳。
2. 要点：
①注意收腹和转腰动作
;②充分利用手腕转动配合前臂发力;
③发右侧上旋球时，击球瞬间球拍从球的中部向右上方摩擦，手腕有一个上勾动作;
④发右侧下旋球时，拍面稍后仰，击球瞬间球拍从球的中下部向右侧下摩擦。
(七)下蹲发球
1.特点：下蹲发球属于上手类发球，我国运动员早在50年代就开始使用。横拍选手发下蹲球比直拍选手方便些，直拍选手发球时需变化握拍方法，即将食指移放到球拍的背面。下蹲发球可以发出左侧旋和右侧旋，在对方不适应的情况下，威胁很大，关键时候发出高质量的球，往往能直接得分。
2. 要点：①注意抛球和挥拍击球动作的配合，掌握好击球时间。
②发球要有质量，发球动作要利落，以防在还未完全站起时已被对方抢攻
③发下蹲右侧上、下旋球时，左脚稍前，身体略向右偏转，挥拍路线为从左后方向右前方。拍触球中部向右侧上摩擦为右侧上旋;从球中下部向右侧下摩擦为右侧下旋。
④发下蹲左侧上、下旋球时，站位稍平，身体基本正对球台，挥拍路线为从右后方向左前方。拍触球右中部向左上方摩擦为左侧上旋;从球中部向左下部摩擦为左侧下旋。
⑤发左(右)侧上、下旋球时，要特别注意快速做半圆形摩擦球的动作。
(八)正手高抛发球
1、 特点：最显著的特点是抛球高，增大了球下降时对拍的正压力，发出的球速度快，冲力大，旋转变化多，着台后拐弯飞行。但高抛发球动作复杂，有一定的难度。
2、 要点：①抛球勿离台及身体太远。
②击球点与网同高或比网稍低，在近腰的中右处(15厘米)为好
③尽量加大向内摆动的幅度和弧线。
④发左侧上、下旋球与低抛发球同。
⑤触球后，附加一个向右前方的回收动作，可增加对方的判断(结合发右侧旋球，更有威力)。
乒乓球常用的几大基本战术
一、发球抢攻战术
发球抢攻是直板快攻打法的"杀手锏"，是力争主动、先发制人的主要战术。各种类型打法的运动员都普遍采用发球抢攻来抢占每个回合的上风。发球战术运用的效果主要取决于发球的质量和第三板进攻的能力。发球抢攻战术因打法的类型不同而有所差异但常用的发球抢攻战术，主要有以下几种：
1、 正手发转与不转
2、 侧身正手(高抛或低抛)发左侧上(下)旋球。
3、 反手发右侧上(下)旋球。
4、 反手发急球或急下旋球。
5、 下蹲式发球。
二、接发球战术
接发球战术与发球抢攻战术同样重要，在某种意义上讲，接发球水平的高低可以反映运动员的实战能力以及各项基本技术的应用程度。事实上，接发球者只是暂时处在被控制状态，如果你破坏了发球者的抢攻意图或者为他制造了障碍，减弱了对方抢攻的质量，也就意味着已经脱离被控制状态，变被动为主动了。控制与反控制是辩证的统一。
常用的接发球战术
1、 稳健保守法
2、 接发球抢攻
3、 盯住对方的弱点处，寻找突破口。
4、 控制接发球的落点
5、 正手侧身接发球
三、搓攻战术
搓攻战术是进攻型打法的辅助战术之一，主要利用搓球旋转的变化和落点的变化为抢攻创造机会。这一战术在基层比赛中被普遍采用。搓攻战术也是削球型打法争取主动的主要战术之一。常用的搓球战术有：
1、 慢搓与快搓结合。
2、 转与不转结合。
3、 搓球变线
4、 搓球控制落点
5、 搓中突击
6、 搓中变推或抢攻
四、对攻战术
对攻战术是进攻型打法在相持阶段常用的一项重要战术。快攻类打法主要依靠反手推挡(或反手攻球)和正手攻球(或正手拉弧圈球)的技术，充分发挥快速多变的特点来调动对方。常用的对攻战术有以下几种：
1、 紧逼对方反手，伺机抢攻或侧身抢攻、抢拉。
2、 压左突右
3、 调右压左
4、 攻两大角
5、 攻追身球
6、 变化击球节奏，加力推和减力挡结合，发力攻、拉与轻打轻拉结合，也可造成对手的被动局面。
7、 改变球的旋转性质，如加力推后、推下旋;正手攻球后，退至中远台削一板对方往往来不及反应，可直接得分或创造机会球。
五、拉攻战术
拉攻战术是以攻为主的选手对付削球的主要战术。为了发挥拉攻的战术效果，首先要具备连续拉的能力，并有线路、落点、旋转、轻重等变化，其次要有拉中突击和连续扣杀的能力。常用的拉攻战术主要有：
1、 拉反手后，侧身突击斜线或中路追身球。
2、 拉中路杀两角或拉两角杀中路。
3、 拉一角或杀另一角
4、 拉吊结合，伺机突击。
5、 拉搓结合。
6、 稳拉为主，伺机突击。
六、削中反攻战术
我国乒坛名将陈新华以及第43届世乒赛男单冠丁松成功地运用削中反攻的战术创造了辉煌，令欧洲选手手足失措，无以应对。这种战术主要靠稳健的削球，限制对方的进攻能力，为自己的反攻创造有利条件。它不仅增强了削球技术的生命力，也促进了攻防之间的积极转化，常用的削中反攻战术主要有：
1、 削转与不转球，伺机反攻。
2、 削长短球，伺机反攻。
3、 逼两大角，伺机反攻。
4、 交叉削两大角，突击对方弱点
5、 削、挡、攻结合，
七、弧圈球战术
由于弧圈球战术把速度和旋转有效地结合起来，稳健性好，适应性强，许多著名选手已用它去替代攻球或扣杀，常用的战术如下：
1、 发球抢攻。
2、 接发球果断上手
3、 相持中的战术运用。
