教研月活动计划(经典6篇)

教研月活动计划 篇一

教研月活动计划

为了提升教师教学水平,促进教育教学改革和创新,我校决定开展一系列的教研活动。以下是我校教研月的活动计划。

一、活动主题:提升教师教学水平,推动素质教育发展

二、活动目标:

1. 提高教师的教学能力和水平,促进教学质量的提升;

2. 推动教育教学改革和创新,引领教育发展;

3. 加强教师团队的合作与交流,促进共同成长。

三、活动时间:2022年4月

四、活动安排:

1. 教学观摩活动

- 安排每周一次的教学观摩活动,邀请优秀教师进行教学示范;

- 每位教师至少参与一次观摩活动,并进行反思和总结。

2. 教学研讨会

- 每周举办一次教学研讨会,邀请专家学者进行主题讲座;

- 鼓励教师分享自己的教学经验和教育教学研究成果。

3. 教材研究

- 组织教师进行教材研究,深入学习教材内容和教学要求;

- 鼓励教师根据学科特点和学生需求,进行教材的创新和改编。

4. 教学设计与反思

- 鼓励教师进行教学设计,提高教学效果;

- 引导教师进行反思,总结教学经验和教训,不断改进教学方法。

5. 教学资源分享

- 建立教学资源共享平台,鼓励教师分享优秀的教学设计和教学资源;

- 提供教学资源的评选和奖励机制,激发教师的积极性和创造力。

六、活动成果:

1. 教师的教学能力和水平得到提升,教学质量明显提高;

2. 教育教学改革和创新成果丰富,为学校发展提供了有力支持;

3. 教师团队的合作和交流得到加强,形成良好的教研氛围。

七、活动评估:

1. 每位教师提交教研月活动总结报告,反映自己的收获和不足;

2. 学校组织专家进行教研活动的评估和指导,提出改进意见。

通过本次教研月活动,我们相信教师教学水平将得到提升,学校教育教学质量将得到进一步提高。这也将为学校的发展奠定坚实的基础。让我们共同努力,为教育事业的发展贡献自己的力量!

教研月活动计划 篇二

教研月活动计划

为了推动教育教学改革和提高教师的教学水平,我校计划开展一系列的教研活动。以下是本次教研月的具体计划。

一、活动主题:创新教育,培养创新人才

二、活动目标:

1. 推动教育教学改革,培养学生创新思维和创新能力;

2. 提高教师的教学水平和教育教学研究能力;

3. 培养学生的创新意识和创新能力,为社会培养创新型人才。

三、活动时间:2022年5月

四、活动安排:

1. 教育教学改革研讨会

- 邀请专家学者进行主题演讲,分享教育教学改革的经验和成果;

- 教师团队进行小组讨论,探讨如何在实际教学中创新并落实教育教学改革的要求。

2. 创新教学设计大赛

- 鼓励教师进行创新教学设计,提高教学效果;

- 邀请专家组织评审,评选出优秀的教学设计和教学实践案例。

3. 学生创新作品展示

- 组织学生进行创新实践活动,鼓励他们开展科学研究和创新设计;

- 在学校举办学生创新作品展示活动,展示学生的创新成果。

4. 教育科研项目申报

- 鼓励教师开展教育教学研究,申报教育科研项目;

- 提供教育科研项目的支持和指导,提高教师的研究能力和水平。

五、活动成果:

1. 教育教学改革和创新成果丰富,为学校的发展提供了有力支持;

2. 教师的教学水平和教育教学研究能力得到提高;

3. 学生的创新意识和创新能力得到培养,为社会培养创新型人才。

六、活动评估:

1. 教师提交教研月活动总结报告,反映自己的收获和不足;

2. 学校组织专家进行教研活动的评估和指导,提出改进意见。

通过本次教研月活动,我们相信教育教学水平将得到提升,学校教育教学质量将得到进一步提高。让我们共同努力,为培养创新型人才而努力!

教研月活动计划 篇三

  本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据县教研室工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课 堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可 持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:

  一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。

  1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

  2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至五年级语文数学学科上,以河北远程教育网资源为主,同年级同学科备一课。加强同 科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。

  3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学,本学期我们继续坚持执行月考制度,单元过关制度等。

  4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高

教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思,整体提高教师的教学水平。

  二、全面实施素质教育,入学习《新课程标准》,深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展。

  1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

  2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质。

  3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。

  三、深化校本研修,营造书香校园。

  1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。

  2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形 势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专 著,写读书笔记和心得体会致少一万字以上。

  3、增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少五节以上。

  4、开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参 加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析。每位教师都要参与,都 要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。

  5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

  6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》,争取本年度结题。

  7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼。

教研月活动计划 篇四

  大力开展“校本教研”活动,是当前深入推进基础教育课程改革的重要举措,是深化教学改革,促进广大教师专业成长的重要保证。为了切实加强教学研究,推动我校校本教研活动的广泛持续地开展,特拟定我校2005年教研月活动计划。

  一、活动主题

  “校本教研”的规范与创新

  二、活动目的

  本次教研月活动紧紧围绕“创新教研机制,打造教研品牌,构建教研文化”这个中心,引导全校教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课改实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,广泛开展教学研究活动,研究和解决实际问题,概括和提升教学经验。通过开展教研月活动,建立和完善以校为本的教学研究制度和工作方式,逐步形成民主、开放、有效的教研机制。

  三、参加对象

  我校小学各学科任教教师。

  四、活动时间

  20xx年10月10日至11月10日

  五、组织形式

  (一)领导机构,张 伟同志任组长,杨大明、谭其平、王万元、陈江华同志为副组长,周定奎、张雪莲、周彦媛、何淑玉、孙 国、李才金、蒋丛尤、周 勇、方 鸿为成员。

  (二)举办一次新课程改革的专题讲座,

  由陈江华同志主讲,并结合有关的课改碟片进行,通过学习、讨论,使广大教师进一步明确校本教研的意义、途径和方法,调动广大教师参与的积极性,提高教学研究的针对性和实效性。

  (三)、行动研究。教师之间互帮互助,共同研究,是本校教研活动的重要形式,各年级组选派两位教师主讲,遵循“问题——设计——行动——总结”的基本流程,创造性地开展一次行动研究。通过上研究课、评课、说课等形式,每位教师结合自己教学工作中的实际问题展开讨论,进一步探讨在课改中如何改进自己的教学方法。

  四)、成果推广——通过教研活动的深入开展,学校和各教研组要认真总结经验,积极推广到教学实践中。并推荐有探讨价值的课题到甘井片区参加片区教学研究,做到成果共享,推荐语文、数学、体育课各一堂参加片区教学研究,分别由周玉红、陈学发、周勇老师承担。

  (五)、在这次校本教研活动中应完成的材料:

  1、每位教师撰写一篇有关新课程教改方面的论文。学校择优推荐5篇到县教育学会参评或推荐到市教育学会参评。

  2、每位教师撰写一至二篇“课改日记” ,学校择优推荐5篇到县教育学会参评。

  3、在本次教研月活动中,各教研组在认真搞好评课、说课、上研究课的基础上搞好记录,并将记录整理好后交教导处。

  4、每位教师撰写一份优质教案。文稿纸书写,最好是用A4纸打印。

  5、陈江华同志撰写好业务辅导讲座材料。

  6、谭其平同志负责搞好本次教研月工作的书面计划、总结、各类资料的收集整理和上报表册的统计等工作。

教研月活动计划 篇五

  大力开展我校“优化课堂,有效训练”为主题的教研月活动,进一步实施基础教育课程改革,引领广大教师深入钻研课标、教材,是深化课程改革、提升新课程背景下的'课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究,推动教研活动广泛持续地开展,学校决定开展以“优化课堂,有效训练”为主题的教研月活动。

  一、活动主题

  优化课堂,有效训练

  二 、活动的时间:

待定

  三 、 活动目的

  通过开展我校“优化课堂,有效训练”为主题的教研月活动,引导广大教师积极探究有效训练的策略和方法,努力践行新课程背景下的有效教学模式,提高全县广大教师的专业素养,优化课堂教学,切实提高教学效率,全面提高我校教育教学质量。

  四、活动对象

  全校教师

  五、活动形式与内容:

  学校开展“五个一”活动

  1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练”为主题,以课例研究为载体,开展一项专题研究,切实解决本校教学中的实际问题,促进课堂教学行为的有效变化,提高教师的教学能力。

  2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。

  3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动,推动“优化课堂、有效训练”主题研究。

  4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文,总结实施有效训练、优化课堂教学的经验(每位教师必须交一份)。

  5、组织一次评选活动。学校开展一次经验论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动,并对其表彰奖励,激励教师的研究热情。

  希各教研组认真落实教研月活动计划,按时按质按量完成任务,做好记载,写好总结。

教研月活动计划 篇六

  为了进一步提升我园各教师的教学水平,加强对青年教师的培养,促进教师的专业化成长,我园本学期继续开展公开课教研活动,具体时间定于20xx年10月10日---14日开展,具体开展事项如下:

  1、本次公开课不邀请家长参加;进行现场录像,各教师以赛擂台方式进行。

  2、班级幼儿人数可适当自选,幼儿人数在:(15---20人左右)

  讲课内容要求:以综合课程为主,体现综合性以及园本特色,符合幼儿认知特点、认知规律以及符合课改精神。请各班级教师在国庆放假期间认真做好相关准备工作。

  3、请各班教师于2011年9月28日下午5点前上交公开课教案同时上报讲课科目以及讲课课题。

  4、请各班级教师于国庆过后10月8日下午5点到办公室进行抽签、确定讲课顺序。

  5、需要用电教(PPT)展示的教师请提前通知,以便办公室人员做好协助准备。

  6、时间地点安排:

  时间:10月10日至14日共5天,每天安排4节课,上午3节课,下午1节课。

  上午9:00---11:15分(3节),下午3:00---3:35分(1节)

  地点:会议室和村长办公室二楼。(供选择)

  6、教学活动时间:小班20分钟,中班25分钟,大班30分钟

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