中班健康领域教育教学计划【精简3篇】

中班健康领域教育教学计划 篇一

标题：培养中班儿童的健康饮食习惯

引言：

健康饮食对于幼儿的生长发育和身体健康至关重要。为了帮助中班儿童培养良好的健康饮食习惯，我们制定了以下教育教学计划，旨在教育儿童正确的饮食知识并激发他们对健康饮食的兴趣。

一、目标：

1. 培养中班儿童对健康饮食的认识和兴趣。

2. 了解并掌握基本的饮食知识，如五谷杂粮、蔬菜水果的重要性等。

3. 能够选择健康的食物，并逐渐养成良好的饮食习惯。

二、教学内容：

1. 通过图片、卡片等教具，教授儿童各类食物的种类和特点，如五谷杂粮、蔬菜水果、肉类、奶制品等。

2. 教授儿童各类食物对身体的好处和作用，如蔬菜水果富含维生素和纤维素，有助于增强免疫力和消化系统的正常运作。

3. 进行食物分类游戏，让儿童将食物分成健康食物和垃圾食品两类，并解释其中的区别。

4. 通过制作简单的健康饮食小吃，如水果沙拉、蔬菜色拉等，让儿童亲自动手，体验健康食物的制作过程。

5. 通过观察和讨论食物的外观、颜色、味道等特征，培养儿童对健康食物的辨识能力。

三、教学方法：

1. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发儿童的学习兴趣和主动性，提高学习效果。

2. 实践教学法：通过亲身参与健康食物的制作和品尝，让儿童亲身体验到健康饮食的好处。

3. 观察教学法：通过观察和讨论食物的特征，培养儿童对健康食物的辨识能力。

四、教学活动：

1. 食物分类游戏：将各类食物贴在墙上，让儿童根据老师的提示将食物分类，加深对健康食物的认识。

2. 制作水果沙拉：准备各种水果和酸奶，让儿童将水果切成小块，然后和酸奶混合，制作出美味的水果沙拉。

3. 观察食物特征：准备各类食物，让儿童观察并讨论它们的外观、颜色、味道等特征，培养他们对健康食物的辨识能力。

五、评估方式：

1. 通过观察儿童在教学活动中的参与程度和表现，评估他们对健康饮食的认识和兴趣。

2. 通过小组讨论和问答的方式，评估儿童对饮食知识的掌握程度。

3. 通过观察儿童的饮食习惯和选择，评估他们是否能够选择健康的食物。

结语：

通过本教育教学计划的实施，我们希望能够培养中班儿童的健康饮食习惯，让他们在日常生活中能够选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯。这将为他们的身体健康打下坚实的基础，同时也为他们未来的学习和成长奠定良好的基础。

中班健康领域教育教学计划 篇二

标题：关注儿童心理健康，培养中班儿童的情绪管理能力

引言：

儿童的心理健康对于他们的全面发展和幸福感至关重要。为了帮助中班儿童培养良好的情绪管理能力，我们制定了以下教育教学计划，旨在教育儿童正确的情绪表达方式，并帮助他们学会有效地管理自己的情绪。

一、目标：

1. 培养中班儿童对情绪的认识和理解。

2. 帮助儿童学会正确的情绪表达方式。

3. 培养儿童的情绪管理能力，让他们能够有效地管理自己的情绪。

二、教学内容：

1. 通过故事、图片等教具，教授儿童各类情绪的名称和特点，如开心、生气、难过等。

2. 教授儿童正确的情绪表达方式，如积极地表达自己的情绪、与他人分享自己的快乐等。

3. 进行情绪识别游戏，让儿童通过观察他人的面部表情和身体语言，猜测他们的情绪，并学会正确地回应。

4. 通过角色扮演和游戏，让儿童模拟和解决真实生活中的情绪问题，如与他人发生争执、遭受挫折等。

5. 进行情绪管理训练，教授儿童一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、数数等。

三、教学方法：

1. 故事教学法：通过有趣的故事，引导儿童探索和理解各类情绪，并学会正确的情绪表达方式。

2. 游戏教学法：通过游戏的方式，让儿童亲身体验和模拟情绪问题的解决过程，提高他们的情绪管理能力。

3. 角色扮演法：通过角色扮演，让儿童模拟和解决真实生活中的情绪问题，培养他们的情绪管理能力。

四、教学活动：

1. 情绪识别游戏：准备一些图片或卡片，展示不同的面部表情和身体语言，让儿童猜测这些人的情绪，并学会正确地回应。

2. 角色扮演：设计一些情境，让儿童扮演其中的角色，模拟和解决真实生活中的情绪问题，如与他人发生争执、遭受挫折等。

3. 情绪管理训练：教授儿童一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、数数等，并在日常生活中进行实践和巩固。

五、评估方式：

1. 通过观察儿童在教学活动中的参与程度和表现，评估他们对情绪的认识和理解。

2. 通过角色扮演和游戏的方式，评估儿童模拟和解决情绪问题的能力。

3. 通过观察儿童的情绪表达方式和情绪管理能力，评估他们是否能够正确地表达和管理自己的情绪。

结语：

通过本教育教学计划的实施，我们希望能够帮助中班儿童培养良好的情绪管理能力，让他们能够正确地表达和管理自己的情绪。这将为他们的心理健康打下坚实的基础，同时也为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。

中班健康领域教育教学计划 篇三

2017

　　教师们在进行课堂教学之前的编制教学计划是很有必要的，所以教师们应该为自己的课堂教学编制一份适合的教学计划!以下就是应届毕业生考试网小编为大家提供的2017年中班健康领域教育教学计划，希望对大家有所帮助。

　　指导思想：

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识;同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

　　目标：

　　1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

　　2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

　　3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

　　4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

　　5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

　　6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的'愉快。

　　具体安排：

　　9月

　　干净漂亮的教室

　　大家来做操

　　洗洗小手

　　找找小动物

　　小手帕

　　熊猫滚球

　　10月

　　饭后漱口

　　拖小猪

　　保健老师好

　　有趣的尾巴

　　饭菜真好吃

　　铃儿响叮当

　　11月

　　安安全全玩滑梯

　　蚂蚁搬豆

　　我们都来学学坐

　　小动物来做操

　　看看我们的身体

　　玩玩皮球

　　12月

　　走走斑马线

　　好玩的圈

　　白白的牙齿

　　大风和树叶

　　学习解放军

　　准备过冬

　　1月

　　打针、吃药我不怕

　　小乌龟运粮

　　送小动物去玩

　　不怕冷的大衣

　　暖暖的太阳